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Estudos em Avalia o Educacional, v. 17, n. 33, 2006137 Professora do Departamento de Educa o da Universidade Estadual de do N cleo de Estudos e Pesquisas em Avalia o Bolsista do N cleo de Estudos e Pesquisas em Avalia o Educacional. Aluna doPrograma de Mestrado em Educa o da Universidade Estadual de lios de ensino t m sido apontados como ferramentas de avalia o de grande valorformativo e reflexivo nos diversos graus de ensino. Neste artigo, apresentamos um brevereferencial te rico, selecionado da vasta literatura dispon vel, cujo objetivo identificar aimport ncia do seu uso como amostra de evid ncias das habilidades, atitudes e/ouconhecimentos e aquisi es obtidas pelo estudante durante um espa o de : avalia o formativa, portf lio, ensino e lios de ense anza han sido se alados como herramientas de evaluaci n de gran valorformativo y reflexivo en los grados diversos de la ense anza.

Estudos em Avaliação Educacional, v. 17, n. 33, jan./abr. 2006 139 história de seu trabalho e a se tornar mais reflexivo sobre suas práticas”. Para eles,

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