TEORÍAS DE ENFERMERÍA: IMPORTANCIA DE LA CORRECTA ...

1 TEOR AS DE ENFERMER A: IMPORTANCIA DE LA CORRECTA APLICACI N DE LOS CONCEPTOS teorias de ENFERMAGEM: IMPORTANCIA DA CORRETA APLICAQ O DOS CONCEITOS *Mesquita Melo, E., *Lopes, MV de O., *Carvalho Fernandes, AF., *Teixeira Lima, FE., **Barbosa, IV *Doutor/a em Enfermagem. **Mestre em Enfermagem. Universidade Federal do Cear . Fortaleza-Cear -Brasil. Palabras clave: Enfermer a, Modelos te ricos, teoria de Enfermer a Palavras-chave: Enfermagem, Modelos te ricos, teoria de Enfermagem RESUMEN Investigaci n te rico-reflexiva cuyo objetivo fue analizar la claridad del concepto est mulo seg n el modelo de Roy, para mayor comprensi n en la pr ctica de enfermer a. Desarrollada en tres etapas: 1a- Levantamiento de estudios que utilizaron el modelo de Roy; 2a - Lectura dirigida hacia la comprensi n del concepto est mulo y 3a - An lisis de la claridad del concepto.

2 Fueron utilizados tres estudios, a nivel de maestrado. El an lisis de los estudios demuestra deficiencia en la claridad del concepto est mulo, predominando ambig edad en la clasificaci n y diferenciaci n de los est mulos focales y contextuales, sin consistencia y uniformidad. Se evidencia la necesidad de profundizar en las teor as de enfermer a, para su aplicaci n adecuada en las reas de investigaci n, ense anza y pr ctica, optimizando y mejorando su uso, adem s de posibilitar la comprensi n de determinados conceptos no suficientemente claros. Las inquietudes surgidas entre los enfermeros podr n motivar un abordaje m s profundo de los estudios, posibilitando el avance de las teor as, as como nuevos descubrimientos, dirigiendo los cambios necesarios RESUMO Pesquisa te rico-reflexiva, objetivando analisar a clareza do conceito est mulo no modelo de Roy, para maior compreens o na pr tica de enfermagem.

3 Desenvolvido em tres etapas: ia- Levantamento de estudos que utilizaram o modelo de Roy; 2a - Leitura dirigida para a compreens o do conceito est mulo e 3a - An lise da clareza do conceito. Foram utilizados tres estudos, em n vel de mestrado. A an lise dos estudos demonstra deficiencia na clareza do conceito est mulo, predominando ambig idade na classificac o e diferenciac o dos est mulos focais e contextuais, n o existindo consistencia e uniformidade. Evidencia-se a necessidade do aprofundamento as teor as de enfermagem, para a aplicac o adequada nas reas de pesquisa, ensino e pr tica, otimizando e aprimorando seu uso, al m de possibilitar a compreens o de determinados conceitos, n o suficientemente claros. As inquietac es surgidas entre os enfermeiros poder o proporcionar o aprofundamento nos estudos, possibilitando o avanco das teorias, assim como novos achados, direcionando as mudancas necess rias.

4 ABSTRACT Theoretical-reflexive research, whose aim is to analyze the clarity of concept stimulus in the Roy Model, for best comprehension in nursing practice. It was developed in three phases: 1- Search of studies that utilized the Roy Model; 2- Conducted reading for comprehension of the concept stimulus and 3- Analysis of clarity of the concept. The three studies were conducted at master level. The analysis of the studies shows deficiency in the clarity of the concept stimulus, being predominant the ambiguity in the classification and differentiation of the focal and contextual stimuli, without the existence of consistency and uniformity. The need arises to deepen the theories of nursing for adequate application in the areas of research: nursing education and practice, optimizing and improving its use, as well as, enabling the comprehension of determined concepts that are not sufficiently clear.

5 The worries that arise among the nurses will provide a more profound approach to the study, enabling the advance of theories, as well as new findings, leading to necessary changes. 1 INTRODUCCI N La enfermer a est ganando espacio con la llegada de la investigaci n y el uso de las teor as, pasando a ser vista como una disciplina importante en el rea de salud, adem s de desempe ar un papel relevante en la promoci n, prevenci n y rehabilitaci n de la salud. Las teor as comprenden un conjunto de conceptos y presupuestos, relacionados entre s , abarcando el campo de la pr ctica, de la ense anza y de la investigaci n. Las teor as de enfermer a traen conceptos y proposiciones relacionadas con la enfermer a y ligados a una visi n del mundo Las primeras teor as de enfermer a se originaron en la d cada de los sesenta, buscando la relaci n entre los hechos para el establecimiento de una ciencia de enfermer a y una explicaci n de los acontecimientos referentes al universo natural(2).

6 Sin embargo, el estudio de las teor as causa todav a alguna incomodidad entre los enfermeros, debido a la inexistencia de una mayor familiarizaci n con el tema. El conocimiento m s profundo sobre las teor as y su IMPORTANCIA como aliada en la sistematizaci n de la asistencia propiciar a una reducci n en el nivel de expectativa, contribuyendo a la calidad de la asistencia. Para una exploraci n m s efectiva de las teor as de enfermer a, es fundamental la utilizaci n de criterios en cuanto al uso y aplicaci n, para adecuaci n al estudio sin distorsiones. Meleis, en su libro Theoretical Nursing, relata el progreso de la Enfermer a, con la influencia de presupuestos filos ficos y l neas te ricas. Analiza cr ticamente y compara las diferentes epistemolog as y teor as de enfermer a, delineando componentes de la teor a y criterios para la cr tica (3).

7 Es esencial que los enfermeros eval en las teor as a ser utilizadas, para un mayor auxilio a la pr ctica y desarrollo de la enfermer a, as como para la elaboraci n de la asistencia de forma m s sistem tica. De ah la IMPORTANCIA de los modelos de an lisis de teor as, buscando el conocimiento m s profundo de estas, la reflexi n de su utilidad y la contribuci n a la pr ctica profesional. Aunque se perciban dificultades en cuanto al uso de las teor as de enfermer a, se observa un mayor n mero de estudios que utilizan los presupuestos de las teor as para fundamentar los descubrimientos en diversas reas de la enfermer a, entre las que se cita Callista Roy (4; 5; 6) El modelo de Adaptaci n de Roy concept a a las personas como sistemas abiertos, los cuales mantienen interacci n continua con sus ambientes, ocurriendo cambios internos y externos.

8 Las personas reciben est mulos constantemente, que exigen respuestas, que pueden ser adaptativas, contribuyendo a la integridad de la persona, o ineficaces, dificultando esa integridad (7). En el transcurso del modelo , la autora concept a el t rmino est mulo como aquello que desencadena una respuesta -el foco de interacci n entre sistema humano y ambiente-, origin ndose en el ambiente externo (est mulo externo) y en el ambiente interno (est mulo interno), siendo descritas tres clases de est mulos que interact an con las personas: focal, contextual y residual (7). Los est mulos focales constituyen aquellos est mulos internos o externos m s inmediatos al sistema humano. Por ejemplo, la persona puede modificar r pidamente su medio cuando un ruido alto aparece, coloc ndose en un lugar opuesto al mismo.

9 Est mulos contextuales son todos los otros est mulos presentes en la situaci n que contribuyen al efecto del est mulo focal, o sea, todos los factores ambientales internos o externos que se presentan al sistema humano, no siendo el centro de la atenci n, pero que influir n en la manera como la persona reaccionar a los est mulos focales. Est mulos residuales son factores ambientales, internos o externos, cuyos efectos en la situaci n no est n claros o no pueden ser validados. Vale resaltar que los cambios de las circunstancias pueden alterar el significado del est mulo, o sea, un est mulo puede ser contextual en un momento espec fico y volverse focal en otro, pudiendo acontecer lo mismo de forma inversa, lo que puede acabar generando dudas en la utilizaci n del modelo , en caso de haber necesidad de definici n y caracterizaci n de los tipos de est mulos.

10 Puede percibirse, frente a la complejidad del modelo , una dificultad en la identificaci n de los est mulos, por la posibilidad de cambio en su categorizaci n dependiendo de la situaci n. Generalmente no hay una interpretaci n nica del significado de los est mulos, lo que ocasiona algunas divergencias entre los investigadores y la comunidad cient fica. Con el prop sito de contribuir a la profundizaci n de las teor as de enfermer a y, consecuentemente, a calidad de la asistencia, el estudio tuvo como objetivo analizar la claridad del concepto est mulo, inserto en el modelo de adaptaci n de Roy, proporcionando mayor comprensi n del modelo y de su IMPORTANCIA en la pr ctica de enfermer a. 2 MATERIAL Y M TODO Estudio del tipo te rico-reflexivo, realizado en la asignatura An lisis Cr tico de las Teor as de Enfermer a, del Curso de Doctorado en Enfermer a de la Universidad Federal de Cear , en 2006, buscando delinear la IMPORTANCIA de las teor as en la actualidad, siendo indispensable el an lisis reflexivo para la aplicaci n en campos espec ficos de la enfermer a.