Search results with tag "Cecrl"
Inventaire linguistique des contenus clés des niveaux du CECRL
www.eaquals.org1. Le CECRL 4 2. Les buts du projet 4 3. Les modalités du projet 5 4. Scénarios construits sur les principes du CECRL 6 5. Un inventaire des contenus clés 14 6. Recommandations à l’intention des utilisateurs 15 7. Conclusion 16 ANNEXE B : SCÉNARIOS CONSTRUITS SUR LE CECRL 21 SCÉNARIO : FAIRE LES COURSES A1 22 SCÉNARIO : PARTIR EN ...
Titre de la (CECRL : A2) séquence : Notions
ww2.ac-poitiers.fr(CECRL : A2) Notions : Rencontre avec d’autres cultures Objectif d’ensemble : Rendre compte d’un événement historique : la conquête de l’Amérique par les espagnols. Objectifs linguistiques : Vocabulaire de la découverte et de la conquête, des sentiments. Revoir les nombres pour exprimer une année.
Apprendre à lire et à écrire à l âge adulte
www.programmealphab.orgLe CECRL : cadre commun européen de référence pour les langues Le CECRL existe depuis 2001. Son but originel est de favoriser la mobilité étudiante et professionnelle au sein de l’Europe. Ce cadre donne des indicateurs que l’on peut utiliser dans toutes les langues pour jauger du niveau d’une personne.
DÉFINITION DE L'ÉPREUVE ORALE DE FRANCAIS AU CAP …
cache.media.education.gouv.fr- Niveau attendu en référence à l'échelle de niveaux du CECRL : A2. - Durée : une heure, sans préparation ; partie 1 : dix minutes maximum ; partie 2 et partie 3 : 25 minutes maximum chacune. Seconde sous-épreuve : épreuve orale - Compétences évaluées : expression orale en continu, expression orale en interaction.
Contrat d’intégration républicaine - Ofii
www.ofii.frA1 du CECRL, assortie du passage d’un test de certification si vous atteignez le niveau A1 ; un conseil en orientation professionnelle et un accompagnement destiné à favoriser votre insertion professionnelle, en association avec les structures du servie puli de l’emploi, sauf si vous demandez à en être dispensé ;
Les descripteurs du CECRL en un coup d'oeil - ac-grenoble.fr
anglais-pedagogie.web.ac-grenoble.frCADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE POUR LES LANGUES – APPRENDRE, ENSEIGNER, ÉVALUER Les descripteurs en un coup d’œil - p4/4 - P26-27 Tableau 2 - Niveaux communs de compétences GRILLE POUR L’AUTO-EVALUATION A1 A2 B1 B2 C1 C2 Écouter