Éducateur en milieu scolaire - educ.be

1 Contenu du Outils et Lieux de Survol travail bar mes travail ducateur en milieu scolaire Francis Mulder et Pierre Van Hoye Survol Educateur en milieu scolaire : une profession de plus en plus reconnue. En effet, le surveillant d'autrefois laisse place un v ritable professionnel de l' ducation, de la pr vention et de la m diation. Le titre officiel est surveillant- ducateur ou personne auxiliaire d' ducation . Nous trouvons des ducateurs scolaires dans l'enseignement secondaire g n ral, technique, professionnel et dans l'enseignement de promotion sociale; dans les centres de formation en alternance, dans l'enseignement sp cialis , dans les internats scolaires et dans les services d'accrochage scolaire . L' ducateur en milieu scolaire est amen tenir un r le essentiel : consid rer chaque enfant/adolescent et adulte (dans l'enseignement de promotion sociale) dans sa singularit de sujet et l'aider trouver une place dans son environnement scolaire et social.

2 Ce travail se r alise en partenariat avec les parents et les autres professionnels de l'enseignement et du social. ducateur en milieu scolaire D s lors, la vie scolaire est le terrain d'action de l' ducateur , terrain de la m diation entre le jeune ou l'adulte et son milieu . Le m tier d' ducateur en milieu scolaire s'articule autour de l'accompagnement d'enfants, d'adolescents ou d'adultes et il comprend des l ments p dagogiques, sociaux et administratifs. Ces l ments constituent un tout indissociable : les aspects p dagogiques et sociaux de la fonction sont premiers, l'aspect administratif est au service de l'accompagnement des l ves, c'est- -dire du p dagogique et du social. Profil de l' ducateur en milieu scolaire 1.

3 L'accueil et l'encadrement des l ves L'accueil et l'encadrement des l ves en dehors des temps de cours sont attribu s prioritairement aux ducateurs. Durant ces moments, l' ducateur est une personne-ressource l' coute des l ves ou tudiants et un animateur favorisant la mise en place de projets. 1 e terme l ve reprend la fois les l ves mais aussi les tudiants relavant de l'enseignement de promotion sociale qui s'adresse L. des adultes en formation. page 221. La capacit de l' ducateur mettre les l ves ou tu- scolaires, leur fournit les documents et les bibliographies diants en projet est un des meilleurs atouts pour le disponibles, suscite la relation des l ves plus dou s rendre cr dible tant l' gard de ceux-ci que des autres avec les plus faibles, explicite des m thodes de travail.

4 Intervenants de la communaut scolaire . L' ducateur m me s'il g re le non-cours est un intervenant impor- On peut dire que l' ducateur est un v ritable levier tant pour accompagner l' l ve ou l' tudiant dans ses dans une structure scolaire tant pour l' tudiant que comp tences tant transversales que disciplinaires. pour le corps enseignant. C'est notamment le cas durant les tudes que l' du- Il tient le r le de garant de la s curit et du bien tre cateur anime. de chaque l ve. Cela n cessite une approche positive des situations conflictuelles et des m diations sont sou- Outre le fait qu' ces moments, il cr e une ambiance vent utiles. propice au travail, il aide les l ves dans leurs recherches , ducatrice au CESA.

5 Je travaille comme ducatrice depuis 7 ans dans une cole de promotion sociale qui forme des adultes diff rentes professions telles que : ducateur , psychomotricien, m diateur, gestionnaire, . Je les accueille au moment de l'inscription et les accompagne toute l'ann e dans leurs d marches administratives, leur questionnement par rapport la formation . Je suis galement pr sente lors de certains temps forts de la formation comme par exemple les rencontres avec des professionnels sur le terrain. Un minimum de deux journ es par classe y sont consacr es. Cela permet d'avoir des changes avec les tudiants et de savoir s'ils se sentent bien dans la formation. R guli rement, des adultes en formation viennent me voir car ils ont de gros soucis financiers.

6 Cela peut tre un obstacle et mettre un terme leur formation (trajets trop chers, fournitures scolaires, co t des stages ). Je les aide chercher la solution ad quate, les am ne trouver des relais l'ext rieur de l' cole comme le CPAS, la m diation de dettes . Je suis dans l'organisation des projets de l' cole, comme les moments festifs, les colloques, les projets en partenariat avec des structures ext rieures, les journ es p dagogiques. Je participe aux r unions de d l gu s, aux d lib rations, j'apporte un autre regard sur les tudiants rencontr s. Je sers de relais entre les tudiants, les enseignants, la direction et le secr tariat. En cas d'absence, je t l phone, essaie de comprendre ce qui ne va pas et tente d'y rem dier tout en connaissant mes limites.

7 Je les soutien lorsqu'ils ont un passage vide et sont au bord du d crochage. J'essaie de mobiliser aussi le groupe classe de mani re ce qu'il puisse se solidariser avec des coll gues en difficult s. Dans mon travail, l'accueil est primordial. Un sourire, un change dans les couloirs de l' cole lors des pauses, un verre partag lors de la proclamation des r sultats, un coup de fil pour prendre des nouvelles d'un malade, me permettent d'avoir un meilleur contact avec eux. Gr ce ces attentions, les tudiants se sentent plus en confiance et auront plus de facilit venir me rencontrer. Etre ducatrice en milieu scolaire pour adultes, c'est construire et d velopper des liens par l'instauration d'un contexte de confiance.

8 Page 222. Contenu du Outils et Lieux de Survol travail bar mes travail L' ducateur et la relation Il cherche se donner les moyens, tant individuellement que collectivement, de d velopper des projets qui du- Il est souhaitable de confier chaque ducateur une quent au respect des biens et des personnes, la soli- partie du nombre de classes ou d' l ves. darit , la sant . En construisant ainsi une relation de groupe et une re- L' ducateur favorise une dynamique horizontale plut t lation personnelle, l' ducateur sera en mesure d'aboutir que verticale afin d' quilibrer la relation qui, la plupart un suivi de qualit des jeunes et des adultes plac s du temps en milieu scolaire , subit un d s quilibre. Il est sous sa responsabilit.

9 Parfois le porte-parole du jeune. En effet, on remarque que l'adolescent voire l'adulte a Cette orientation se prend en collaboration avec l'ensem- besoin d'une personne de r f rence qui le suit au niveau ble des intervenants du milieu scolaire et en particulier administratif et dans les relations avec les enseignants, avec le chef d' tablissement. avec les pairs, avec la famille, et ce g n ralement pendant la dur e du degr ou de sa scolarit . L' ducateur est un des garants du respect L' ducateur de la r gle et de la loi et la participation A cet gard, nous distinguons d'une part ce qui rel ve L' ducateur a un r le important en mati re de participa- des contraintes ext rieures l' cole : la loi p nale, tion des l ves la vie de l' cole.

10 Les d crets et d'autre part ce qui rel ve des r gles internes de fonctionnement ainsi que du projet de ducateur en milieu scolaire En effet, il collabore activement la mise en place des l' tablissement. Conseils d' l ves. Une des meilleures fa ons de travailler le rapport la r gle et la loi n'est-elle pas d'associer Dans les r gles internes, il faut encore distinguer ce les l ves la construction du vivre ensemble et de qui est n gociable et ce qui ne l'est pas, selon un clas- leurs permettre progressivement de s'approprier la vie sement qui peut aller des conventions interpersonnelles, scolaire ? Le Conseil d'El ves devient alors un v ritable des coutumes et des habitudes aux r gles techniques, banc d'essais pour la formation des citoyens l'exer- l gales, morales et aux principes thiques.