ABITUR - Hamburg

1 2022 Regelungen f r die zentralenschriftlichen Pr fungsaufgabenABITURI mpressum Herausgeber: Freie und Hansestadt Hamburg Beh rde f r Schule und Berufsbildung Amt f r Bildung Hamburger Stra e 31 22083 Hamburg Alle Rechte vorbehalten Internet: Titel Jens Windolf Designer AGD Hamburg 2020 Mehrexemplare k nnen vom zentralen Vordrucklager, V 234-3, bezogen werden. Inhaltsverzeichnis Vorwort 2 Allgemeine Regelungen 3 sisch43 rkisch91 (grundlegendes Anforderungsniveau)114 (berufliche Gymnasien)148 27. Volkswirtschaftslehre (berufliche Gymnasiuen)153 dagogik (berufliche Gymnasien)157 (berufliche Gymnasien)160 (berufliche Gymnasiuen)164 ABITUR 2022: schriftliche Pr fung Vorwort Vorwort Sehr geehrte Kolleginnen und Kollegen, mit diesem Heft erhalten Sie die verbindlichen Grundlagen f r die zentralen Aufgabenstellungen im ABITUR 2022.

2 Die fachspezifischen Regelungen informieren ber die Schwerpunkte und Anforderungen der Pr fungsaufgaben. Sie erm glichen eine ad quate Unterrichtsplanung. Die Abiturpr fung bildet den Abschluss der zweij hrigen Studienstufe, die an allen allgemeinbildenden und berufsbildenden Gymnasien sowie der Stadtteilschule in Hamburg als Profiloberstufe ausgestaltet wird. In der Abiturpr fung 2022 werden die schriftlichen Abituraufgaben in den folgenden F chern zentral von der Beh rde f r Schule und Berufsbildung bzw. f r die profilgebenden F cher an den beruflichen Gymnasien vom Hamburger Institut f r Berufliche Bildung erstellt.

3 Deutsch, Arabisch, Chinesisch, Englisch, Farsi, Franz sisch, Italienisch, Latein, Polnisch, Portugiesisch, Russisch, Spanisch, T rkisch, Geographie, Geschichte, Politik/ Gesellschaft/ Wirtschaft, Philosophie, Psychologie (auf grundlegendem Anforderungsniveau), Religion, Sport, Mathematik, Biologie, Chemie, Informatik sowie Physik und im beruflichen Gymnasium zus tzlich Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, P dagogik, Psychologie, Ingenieurwissenschaften und Luftfahrttechnik. Im ABITUR 2022 werden zum sechsten Mal in Deutsch, Mathematik, Englisch und Franz sisch auch Pr fungsaufgaben aus dem gemeinsamen Abituraufgabenpool aller Bundesl nder eingesetzt.

4 Diese Aufgaben werden auf der Grundlage der Bildungsstandards f r die Allgemeine Hochschulreife in enger Zusammenarbeit der L nder mit dem Institut f r Qualit tsentwicklung im Bildungswesen (IQB) entwickelt. Zur Orientierung finden Sie auf den Internetseiten des IQB eine exemplarische Aufgabensammlung: Musteraufgaben f r die F cher Deutsch, Mathematik und Englisch finden Sie hier: Bestandteile der Profiloberstufe sind bzw. bleiben die von den Schulen entwickelten Profile mit sprachlichen, naturwissenschaftlichen, gesellschaftswissenschaftlichen, k nstlerischen, sportlichen und beruflichen Schwerpunkten, die von begleitenden Unterrichtsf chern erg nzt werden.

5 Die zentralen Pr fungsaufgaben beziehen sich auf Themen, die rund 50 Prozent des Oberstufenunterrichts ausmachen und in den bestehenden Rahmenpl nen bereits verbindlich geregelt sind. Damit bleibt in der Profiloberstufe eine vern nftige Balance zwischen schulisch gepr gten Themen und zentralen Leistungsanforderungen erhalten. Ich bin berzeugt, dass Sie mit den Regelungen f r die zentralen schriftlichen Pr fungsaufgaben eine zielf hrende Richtschnur f r die Vorbereitung Ihrer Sch lerinnen und Sch ler auf das ABITUR 2022 erhalten. Thorsten Altenburg-Hack Leiter Amt f r Bildung Beh rde f r Schule und Berufsbildung 2 ABITUR 2022: schriftliche Pr fung Allgemeine Regelungen Allgemeine Regelungen Im zweiten Schulhalbjahr 2021/2022 wird an allen allgemeinbildenden und beruflichen gymnasialen Oberstufen das ABITUR mit zentraler Aufgabenstellung durchgef hrt.

6 Es ist der neunte Jahrgang, in dem das ABITUR in der Profiloberstufe abgelegt wird. Die rechtlichen Regelungen zur Durchf hrung der Abiturpr fung mit zentraler Aufgabenstellung finden sich in der Ausbildungs- und Pr fungsordnung zum Erwerb der Allgemeinen Hochschulreife (APO-AH) vom 25. M rz 2008 in der jeweils geltenden Fassung. r die inhaltliche Ausgestaltung der zentralen schriftlichen Pr fungsaufgaben sind ma geblich der fachspezifische Bildungsplan gymnasiale Oberstufe, die bundesweit geltenden Bildungsstandards1 und nachfolgende Regelungen f r die zentralen schriftlichen Pr fungsaufgaben(Schwerpunktthemen).

7 Wie in den Vorjahren finden die Abiturpr fungen im April/Mai statt; werden in allen F chern, die in diesem Heft aufgef hrt sind, die schriftlichenPr fungsaufgaben von der Beh rde f r Schule und Berufsbildung bzw. vom HamburgerInstitut f r Berufliche Bildung zentral zentrale Aufgabenstellung in den m ndlichen Pr fungsf chern gibt es nicht. F r die am 1. August 2020 beginnende zweij hrige Qualifikationsphase erhalten die Schulen im Folgenden die Schwerpunktthemen, die verbindlich zu unterrichten sind. Die zentralen Aufgabenstellungen in der Abiturpr fung werden sich auf die Schwerpunktthemen beziehen.

8 Eine Ausnahme hiervon bilden in den modernen Fremdsprachen die Pr fungsaufgaben zum H rverstehen und zur Sprachmittlung, die nicht themengebunden sind. Die Schwerpunktthemen sind Eingrenzungen und Konkretisierungen der verbindlich zu unterrichtenden Fachinhalte. Die einzelnen Schwerpunktthemen sollen im Unterricht der einzelnen Halbjahre der Studienstufe einen vergleichbaren Umfang haben, um in den jeweiligen Kursen auf grundlegendem und erh htem Anforderungsniveau vergleichbare Bedingungen f r die Vorbereitung auf das ABITUR sicherzustellen. F r alle F cher liegen an allen Schulen Aufgabenbeispiele aus den letzten Jahren vor, die m gliche Aufgabeninhalte und -formate zeigen.

9 Hinweise zur Bewertung der Pr fungsleistungen sind den Aufgabenbeispielen beigef gt. Dar ber hinaus gibt es f r viele zentralen F cher Beispielaufgabensammlungen: Hinweise und Beispiele zu den zentralen schriftlichen Pr fungsaufgaben .2 Die Pr fungsaufgaben werden von erfahrenen Lehrkr ften entworfen und den Leitungen der Fachreferate vorgelegt. Aus diesen Entw rfen w hlt eine Kommission die Aufgaben f r den regul ren Pr fungstermin und den Nachschreibtermin aus. Die Kommission besteht in der Regel aus je einem Vertreter der Aufgabenersteller, der Schulaufsichten, der Schulleitungen, der Fachreferate und des Landesinstituts f r Lehrerbildung und Schulentwicklung.

10 Die Pr fungsaufgaben, die die Pr flinge zur Bearbeitung erhalten, sind so gestellt, dass sie nicht nur den Unterricht eines Halbjahres ber cksichtigen. 1 Beschl sse der Kultusministerkonferenz, Bildungsstandards in den F chern Deutsch, Mathematik und fortgef hrte Fremdsprachen (Englisch/ Franz sisch) f r die Allgemeine Hochschulreife, Oktober 2012 2 Ver ffentlicht: 3 ABITUR 2022: schriftliche Pr fung Allgemeine Regelungen Die Pr fungsaufgaben erm glichen Leistungen in den folgenden drei Anforderungsbereichen: Anforderungsbereich I umfasst das Wiedergeben von Sachverhalten und Kenntnissen imgelernten Zusammenhang sowie das Beschreiben und Anwenden ge bterArbeitstechniken und Verfahren in einem wiederholenden Zusammenhang.