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Activités pour la mise en œuvre de ... - crdp …

Activit s pour la mise en uvre de la d marche d acquisition du vocabulaire tape de la m morisation Vocabulaire employ Descriptifs des supports utilis s Nature des supports jeux du commerce albums, maquettes , marionnettes et marottes .. La p che aux mots Type de support Titre ou Nom Editeur /Auteur Jeu P che aux mots A fabriquer : divers animaux marins plastifier, un trombone. Pour la canne p che : un b ton, une ficelle, un aimant. Descriptif/r gle du jeu Les animaux marins sont plac s sur la table.

Activités pour la mise en œuvre de la démarche d’acquisition du vocabulaire Étape de la mémorisation Vocabulaire employé Descriptifs des supports utilisés

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1 Activit s pour la mise en uvre de la d marche d acquisition du vocabulaire tape de la m morisation Vocabulaire employ Descriptifs des supports utilis s Nature des supports jeux du commerce albums, maquettes , marionnettes et marottes .. La p che aux mots Type de support Titre ou Nom Editeur /Auteur Jeu P che aux mots A fabriquer : divers animaux marins plastifier, un trombone. Pour la canne p che : un b ton, une ficelle, un aimant. Descriptif/r gle du jeu Les animaux marins sont plac s sur la table.

2 Au dos sont fix s l aide d un trombone les images-mots d j encod s. A tour de r le, chaque l ve p che un animal, le retourne et nomme l image cach e qui est au dos. S il r ussit, il gagne l image fix e l animal marin ; s il perd, l image fix e l animal marin est replac e dans la pioche. Celui qui gagne le jeu est celui qui a le plus d images la fin de la p che. Remarque : les diff rents animaux marins sont propos s pour motiver les l ves (certains pr f rent p cher des requins, d autres des ). Ce jeu peut tre repris pour diff rents champs lexicaux (les animaux marins restent inchang s, les images au dos sont remplac es).

3 La d marche de m morisation des mots Pr conis en Petite section Moyenne section Grande section Encodage Stockage Restitution En r ception x X x x x En production x X x Permet d aborder le vocabulaire suivant Tous les champs lexicaux peuvent tre abord s. Acquisition de structures syntaxiques Structure syntaxique mise en vidence Sujet + verbe : J ai gagn l image d C est Exemple : J ai gagn l image d un chien.

4 C est le chien. Livres et jeux sur le th me des animaux Type de support Titre ou Nom Editeur /Auteur Livres et jeux sur le th me des animaux Fiche r alis e par Catherine Ruff Margotton Descriptif/r gle du jeu En quart de classe, s rie de jeux pour m moriser et r investir le lexique des animaux les plus courants: - d abord, sorties la ferme, au zoo, la - nommer les animaux et les placer dans l environnement adapt : eau, for t, ferme, etc (lorsque plusieurs endroits sont possibles justifier son choix) , cat goriser - loto - memory - trouver la r ponse des devinettes (ex.)

5 : il a des rayures , il a une crini re ) - jeux de phonologie avec l ab c daire (GS) ex. : p - jeux de langage avec les animaux / marionnettes doigts (ex. de dialogue bonjour, je suis le lion, ma femelle est la lionne et mon b b le lionceau) - initiation au principe alphab tique avec le syllabozoo (GS): dire tr s fort la derni re syllabe, tout doucement la deuxi me et vice-versa, m langer les syllabes pour fabriquer des animaux qui n existent pas Encodage (GS) : crire le nom d un animal qui n existe pas l aide du syllabozoo, soit librement, soit partir d une image donn e, utiliser le r pertoire des animaux connus et disponibles sous forme d un imagier (cahier, affichage, fiches) pour r investir des sons entendus dans leur nom afin d crire des mots nouveaux La d marche de m morisation des mots Pr conis en Petite section Moyenne section Grande section Encodage Stockage Restitution En r ception !

6 ! ! ! ! En production ! ! Permet d aborder le vocabulaire suivant Th me : les animaux Exemple de mots : le nom des animaux de la ferme, domestiques, du zoo, de la for t, de la montagne, des pays chauds et Le nom du m le, de la femelle et du petit pour les plus courants. Le nom de leur habitat : niche, panier, terrier, tani re, etc Les noms sp cifiques pour les d crire : poils, plumes, fourrure, griffes, pattes, bec, gueule, crini re, ailes, etc. Le cri des animaux les plus courants : miauler, aboyer, hennir, rugir, glapir, La nourriture des animaux les plus courants : graines, p t e, vers, viande, herbe, etc Les verbes d action sp cifiques : sauter, courir, gambader, brouter, d vorer, laper, croquer, une auge, un abreuvoir, une cuelle, etc.

7 Le lexique de la maison Type de support Titre ou Nom Editeur /Auteur Maison en volume et ses accessoires Jeu adapt par Catherine Ruff Descriptif/r gle du jeu En quart de classe : -Nommer les accessoires et les placer dans la pi ce ad quate (lorsque plusieurs endroits sont possibles justifier son choix) - les accessoires sont plac s dans la maison mais certains ne sont pas au bon endroit, observer et rep rer les intrus - trouver la r ponse des devinettes (ex. : on y couche b b ) - les caract ristiques de la maison : toit, porte, volets,etc La d marche de m morisation des mots Pr conis en Petite section Moyenne section Grande section Encodage Stockage Restitution En r ception !

8 ! ! ! En production ! ! Permet d aborder le vocabulaire suivant Th me : les objets de la maison Exemple de mots : les pi ces (cuisine, salon, chambre,salle de bain, etc.), le mobilier (table, chaise, fauteuil, canap , etc.), la vaisselle (casserole, po le, assiette, couverts, etc.), l lectro-m nager (gazini re, aspirateur, lampe, etc.) R investissement sous d autres formes de jeux Rep rer dans les diff rentes pi ces du livre des objets ou des situations nomm s, trouver des objets identiques aux images pos es devant Chaque l ve a devant lui un dessin d une pi ce de la maison (supports imprim s partir de google images) et une enveloppe contenant des images, il doit les placer si elles conviennent, les carter sinon (plusieurs r ponses possibles, justifier) Images il de Lynx.

9 - jeux de loto - jeux de m mory - jeux de l intrus (images align es dont l une d elle n a pas de rapport, ex. : plusieurs meubles et une gazini re) Album dans la maison Type de support Titre ou Nom Editeur /Auteur Dans la maison La famille Ramassetout Norbert LANDA, Hanne TURK, Mango Jeunesse Descriptif/r gle du jeu Arts visuels ! R aliser une composition en volume selon un d sir d expression en d tournant des objets de leur fonction usuelle Collecte d objets : les l ves ram nent de chez eux ce qui peut servir la fabrication d une maison pour la mascotte de la classe l image de celle de la famille Ramassetout.

10 Agencement des pi ces (1 bo te par pi ce) avec des l ments collect s et d tourn s de leur fonction initiale et des l ments fabriqu s en classe La d marche de m morisation des mots Pr conis en Petite section Moyenne section Grande section Encodage Stockage Restitution En r ception X En production X x Permet d aborder le vocabulaire suivant Th me : pi ces et objets de la maison Exemple de mots.


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