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Formation élaboration de projet agricole

Formation LABORATION DE projet agricole N 2 PARTIE 1 FIA/ISM S ANCE PR C DENTE Situer son projet dans la fili re agricole D terminer le caract re collectif/individuel du projet : clarification (produire ou encourager la production: qui sont les b n ficiaires?) Des questions sur la s ance pr c dente? 2 ELABORATION DE projet agricole S ANCE 2 Affiner les processus de conception et de formulation des projets (la logique d intervention): - tudier un cas en commun -Sensibiliser aux outils existants pour diagnostiquer et concevoir la logique d intervention d un projet de fa on participative.

INTÉGRATION DE LA FORMATION AU CYCLE PROJET « L’art du projet consiste à perdre du temps au départ pour en gagner à l’arrivée » Cycle projet Outil de diagnostic: .Diagnostic agraire .Arbre à problème Outil de formulation: .Arbre à solution . Cadre logique

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1 Formation LABORATION DE projet agricole N 2 PARTIE 1 FIA/ISM S ANCE PR C DENTE Situer son projet dans la fili re agricole D terminer le caract re collectif/individuel du projet : clarification (produire ou encourager la production: qui sont les b n ficiaires?) Des questions sur la s ance pr c dente? 2 ELABORATION DE projet agricole S ANCE 2 Affiner les processus de conception et de formulation des projets (la logique d intervention): - tudier un cas en commun -Sensibiliser aux outils existants pour diagnostiquer et concevoir la logique d intervention d un projet de fa on participative.

2 Se familiariser avec les champs lexicaux des analystes du monde rural (chercheurs, agronomes) et des acteurs de l appui au d veloppement agricole (bailleurs/politiques, agronomes, techniciens). 3 INT GRATION DE LA Formation AU CYCLE projet L art du projet consiste perdre du temps au d part pour en gagner l arriv e Cycle projet Outil de diagnostic: .Diagnostic agraire .Arbre probl me Outil de formulation: .Arbre solution . Cadre logique . Chaine des r sultats 4 ETUDE DE CAS Questionnement pouss du porteur de projet sur l identification et la conception de son projet .

3 ( projet collectif/appui la production, contexte maitris , tat du dossier avanc e) - Ou, avec qui, pourquoi, comment? 5 LEXIQUE D ANALYSE agricole Parcelle agricole : surface occup par un peuplement (une ou plusieurs esp ces) v g tal exploit de mani re homog ne; Exploitation agricole : ensemble des terre, des cultures, des troupeaux, des b timents et des outils sous la responsabilit d un exploitant et de sa famille; Assolement: r partition spatiale des cultures temps donn ; Succession culturale: enchainement dans le temps des diff rentes cultures sur une m me parcelle.

4 Association de culture: esp ces v g tales syst matiquement associ es sur une m me parcelle et dans le m me temps; 6 Itin raire technique: ensemble des op rations effectu es sur une parcelle en vue d atteindre un objectif donn (rendement, qualit ..) Syst me de culture: combinaison, sur une m me parcelle (ou plusieurs parcelles homog nes), de plusieurs ressources disponibles (terre, eau, quipement, semences, outils, main d uvre) en vue d obtenir une ou des productions v g tales. Ex planteur b t ivoirien: vivrier/cacao Syst me de production: ensemble structur de moyen de production (force de travail, terre, ) combin entre eux pour assurer des productions en vue de satisfaire les objectifs de l exploitant agricole .

5 - quels sont les facteurs limitant de l exploitant (main d uvre, surface) et que cherche t il optimiser? - quelle a t /est l volution du syst me de production? Syst me agraire: syst me de production, historiquement constitu et durable, d un espace donn , r pondant aux conditions et aux besoins sociaux des exploitants. 7 LEXIQUE D ANALYSE agricole LES OUTILS DE DIAGNOSTIC Qu est ce qu un diagnostic? Jugement port sur une situation partir de l analyse d indicateurs ou de param tres. Ex: la temp rature chez un malade Pourquoi se servir d un diagnostic?

6 Toute intervention repose sur une analyse explicite ou implicite qui permet d identifier les causes d favorables et de proposer des actions pour les modifier. Si diagnostic juste>action pertinente. Comment utiliser/faire un diagnostic? Il ne s agit pas de tous d tailler (ni de tous comprendre), mais de porter une attention particuli re sur les points clefs influant sur l id e de projet (aspect technique/ agricole , social, conomique). Il s agit aussi de savoir exploiter des diagnostics d j effectu e r cemment sur la zone (ou proximit ). 8 SENSIBILISATION AU DIAGNOSTIC AGRAIRE: LES GRANDES TAPES 1.

7 Analyse du paysage, identification des principales activit s; 2. Identification des syst mes de production; 3. Compr hension des processus d volution historique et actuel; 4. Compr hension et analyse conomique des syst mes de culture et de production 5. Elaboration d une typologie. NB. Il existe de nombreux types de diagnostics agraire, avec des chelles et des echantillonages variables. Le choix des crit res tudi s et des m thodes d pendent des objectifs assign s au diagnostic. 9 1. Analyse du paysage, identification des principales activit s Ex: le transect Laurenne FEINTRERIE, CNEARC, 2004 10 2.

8 Identification des syst mes de production 11 3. Compr hension des processus de transformation historique et actuel 12 13 14 Laurenne FEINTRERIE, CNEARC, 2004 Tableau comparatif des atouts et des contraintes des syst mes de culture, Cambodge 4. Approche des syst mes de culture 15 4. Analyse conomique d un syst me de culture: Exemple de la culture de riz Madagascar 16 4. Analyse conomique d un syst me de production: Exemple au village de Gbanzano. 17 5. Typologie des exploitations agricoles Valentine Ferault Institut national agronomique, Paris-Guignon (INA P-G) 18 TRAVAIL DE GROUPE Analyse de r sum de diagnostic agraire: - El ments caract ristiques des exploitations agricoles et le type d exploitation - Trajectoire des exploitations agricoles - Solutions propos es par les auteurs 19 20 TEXTE 1: PROPOSITION D ACTION 21 LES OUTILS DE DIAGNOSTICS PARTICIPATIF Avantages de la participation des parties prenantes Garantit la pertinence par rapport la situation locale.

9 Donne aux parties prenantes le sentiment d exercer un contr le sur les r sultats, encourageant ainsi les utiliser pour am liorer la prise de d cisions; Accro t la capacit au niveau local; Fait mieux comprendre par les parties prenantes leurs propres strat gie et processus de programme; ce qui donne des r sultats, ce qui n en donne pas et pour quelles raisons; Contribue am liorer la communication et la collaboration entre ceux qui uvrent diff rents niveaux de l ex cution du projet ; Renforce la l gitimit du projet l gard des donateurs; 22


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