Langue et éducation au Québec. Éducation préscolaire et ...

1 Educationprescolaire_etudesDRE_V19_i5 30-03-2017 Fascicule 1 Langueet ducation au Qu bec ducation pr scolaire et enseignement primaire et secondaire1 OFFICE QU B COIS DE LA Langue FRAN AISE2017 DUCATION PR SCOLAIRE ET ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIREMars 2017 Charles- tienne Olivier, M. de la recherche et de l valuationOffice qu b cois de la Langue fran aiseL auteur tient exprimer sa gratitude M. Robert V zina, pr sident-directeur g n ral de l Office qu b cois de la Langue fran aise, et M. Jean-Philippe Warren, pr sident du Comit de suivi de la situation linguistique. L auteur remercie aussi les membres du Comit , M. S bastien Arcand, Mme Pascale Lefran ois, M. Richard Marcoux et Mme Micheline Ostoj, ainsi que M.

2 Marc Termote, pr sident du Comit de 2009 2016. Merci galement MM. ric Desautels et Alexandre Roy, de la Direction de la recherche et de l valuation de l Office qu b cois de la Langue fran aise, pour leur collaboration, ainsi qu aux membres du personnel de la Direction des indicateurs et des statistiques du minist re de l ducation et de l Enseignement sup ES DE CATALOGAGE AVANT PUBLICATIONO livier, Charles- tienneLangue et ducation au Qu bec. 1, ducation pr scolaire et enseignement primaire et secondaire / [Charles- tienne Olivier].[Montr al] : Office qu b cois de la Langue fran aise, Langue d enseignement Qu bec (Province) Statistiques 2. Effectifs scolaires Qu bec (Province) Statistiques I. Office qu b cois de la Langue fran aise II.

3 Titre III. Titre : ducation pr scolaire et enseignement primaire et secondaireP Office qu b cois de la Langue fran aise, 2017D p t l gal Biblioth que et Archives nationales du Qu bec, version imprim e : 978-2-550-77871-4 ISBN version lectronique : 978-2-550-77872-1 TABLE DES MATI RESI ntroduction ..3D finitions ..4 Faits saillants ..51. Portrait de l effectif scolaire ..72. Portrait de l effectif scolaire admissible l cole de Langue anglaise ..153. Disposition invoqu e pour justifier l admissibilit l cole de Langue anglaise ..18 Conclusion ..19 Annexe ..22 INTRODUCTION INTRODUCTIONDans le cadre du suivi de l volution de la situation linguistique au Qu bec, l Office qu b cois de la Langue fran aise met jour les indicateurs relatifs la Langue d enseignement1.

4 La Langue d enseignement est un domaine r gul par la Charte de la Langue fran aise. Celle-ci pr voit que tous les enfants du pr scolaire, du primaire ou du secondaire au Qu bec, l exception de ceux admissibles l enseignement en anglais, doivent fr quenter les coles de Langue fran aise ( l exception des tablissements priv s non subventionn s). Les tudiants du coll gial et de l universit ont toutefois le libre choix entre les tablissements de Langue fran aise ou pr sente tude porte sur les l ves du pr scolaire, du primaire ou du secondaire, inscrits la formation g n rale des jeunes des coles publiques, priv es subventionn es et priv es non subventionn es du Qu bec, l exception de ceux de Langue maternelle autochtone ou de ceux qui tudient dans une Langue am rindienne ou en inuktitut.

5 Il importe de mentionner que les donn es utilis es proviennent du MEES2. Elles ont t trait es et interpr t es par l Office qu b cois de la Langue fran aise, et les textes descriptifs prennent en compte les observations du MEES. Les analyses r alis es dans le cadre de ce fascicule permettent de dresser un portrait de la situation relative la Langue d enseignement dans les coles publiques et priv es du Qu bec, d tablir les tendances caract risant son volution et de pr senter des facteurs explicatifs, sommaires et non exhaustifs, et des pistes de r flexion en lien avec ces constats et ces tendances. Il faut noter que dans tout le document, les donn es sont pr sent es pour la plus longue p riode durant laquelle des donn es comparables sont disponibles, ce qui facilite l observation des divers changements et des tendances en mati re de Langue d enseignement au Qu bec.

6 Ainsi, la p riode d observation varie en fonction de l accessibilit des donn es. Toutes ces donn es sont galement disponibles sous forme de tableaux sur le site Web de l Office3. Pr cisons finalement que les donn es pour l ann e scolaire 2015-20164 sont provisoires5, puisqu elles n ont pas pass par toutes les tapes du processus de validation des donn es mis en place par le OFFICE QU B COIS DE LA Langue FRAN AISE (2008). La Langue de l enseignement : indicateurs pour l ducation pr scolaire, l enseignement primaire et secondaire, le coll gial et l universit . Suivi de la situation linguistique, Fascicule 4, 107 Les donn es ont t extraites le 4 ao t 2016 par la Direction des indicateurs et des statistiques du MEES. 3 OFFICE QU B COIS DE LA Langue FRAN AISE (2017).

7 Langue et ducation au Qu bec. 1, ducation pr scolaire et enseignement primaire et secondaire : tableaux de donn es, 24 pages, Dans tout le document, les ann es de r f rence correspondent aux ann es scolaires. Ainsi, l ann e 2015 d signe l ann e scolaire Les donn es provisoires sont indiqu es par un ast risque (*) dans les graphiques et les D FINITIONSL angue d enseignementLangue de l tablissement scolaire fr quent par l l ve. Sauf indication contraire, les l ves qui tudient dans une Langue am rindienne ou en inuktitut sont exclus des analyses propos es par ce maternelleLangue maternelle d clar e par les parents lors de l inscription annuelle de l l ve. Cette donn e est recueillie par les organismes scolaires et transmise au MEES le 30 septembre de chaque ann e.

8 Le syst me de donn es du MEES ne permet qu une seule r ponse cette variable. Pour les fins de ce document, le concept de langues tierces s applique aux l ves n ayant ni le fran ais ni l anglais comme Langue l ves de Langue maternelle autochtone sont exclus des analyses propos es dans ce de fr quentation scolaireR gion administrative o est situ e l cole fr quent e par l l ve. Pour ce document, les r gions de la couronne de Montr al sont : Laval, Lanaudi re, les Laurentides et la Mont r gie. l ve admissible l cole de Langue anglaise l ve inscrit l ducation pr scolaire ou l enseignement primaire ayant fait une demande d admissibilit et tant admissible l cole de Langue anglaise selon la Charte de la Langue fran aise.

9 Voir l annexe de ce document pour plus d invoqu e pour l admissibilit l cole de Langue anglaiseArticle de la Charte de la Langue fran aise reconnaissant le droit de l enfant recevoir un enseignement en d enseignementPour ce document, les ordres d enseignement sont l ducation pr scolaire, l enseignement primaire et l enseignement FAITS SAILLANTSENSEMBLE DE L EFFECTIF SCOLAIRE fEntre 1971 et 2015, l effectif scolaire sur l ensemble du territoire qu b cois est pass de 1 635 039 1 007 213, une diminution de 38,4 %6. fEn 2015, pr s d un quart des l ves (23,5 %) fr quentent une cole de l le de Montr al. Cette proportion tait de 26,1 % en 1971. fEn 2015, 76,6 % des l ves du Qu bec ont pour Langue maternelle le fran ais, 8,3 % l anglais et 15,1 % une Langue maternelle tierce.

10 De 1971 2015, la proportion d l ves de Langue maternelle tierce a plus que tripl (3,8 fois plus grande). fDepuis 2011, l le de Montr al compte plus d l ves de Langue maternelle tierce que d l ves qui ont le fran ais comme Langue maternelle. fEn 2015, 90,4 % des l ves fr quentent une cole de Langue fran aise. Cette proportion est de 80,0 % sur l le de Montr al et de 93,7 % dans les autres r gions du Qu bec. En comparaison, 84,3 % des l ves fr quentaient une cole de Langue fran aise au Qu bec en 1971 (63,8 % sur l le de Montr al et 91,6 % dans les autres r gions). fAu Qu bec, parmi les l ves de Langue maternelle tierce, la proportion de ceux qui fr quentent une cole francophone est 6,1 fois plus grande en 2015 (89,4 %) qu en 1971 (14,6 %).