Manual de Corte y Confección - Guao

1 Corte y Confecci nManual deCorte y Confecci nManual deCorte y Confecci nManual deCorte y Confecci nManual deLa Suma de TodosComunidad de n del valleManual de Corte y Confecci nManual de Corte y Confecci nCr ditosDirector Ejecutivo:Ing. Mario Antonio PaniaguaRealizado por:Equipo t cnico de CIDEP en la Regi n Paracentral Thierry PinoyPresentado por:Thierry Pinoy Regi n ParacentralAgencia Financiadora:CIDEP, Fundaci n del Valle y Comunidad de MadridCorrecci n de Estilo:Unidad de Comunicaciones y Prensa CIDEPJ ulio, 2012 Proyecto Aumento de oportunidades educativas en la poblaci n juvenil de los municipios de Zacatecoluca, San Luis La Herradura y San Juan Nonualco en el Departamento de La Paz (El Salvador) Introducci n y presentaci n del Manual 3 Qu es y qu hace CIDEP? 4 Objetivos de CIDEP en la formaci n para el trabajo 5 Metodolog a de los cursos de formaci n para el trabajo 5El curso de Corte y confecci n 61.

2 Herramientas y m quina de coser 8 Manejar herramientas de Corte y confecci n 8 Terminolog a B sica en Corte y Confecci n 8 Usar la Cinta M trica 9 Usar Reglas Para Corte y Confecci n 12 Elaborar Muestrario de Puntadas a Mano 13 Recortes de costura 18 Operar la m quina de coser 19 Las partes de la m quina de coser corriente de pedal. 19 Estructura de la m quina de coser 20 C mo funciona la m quina de coser? 22 Limpieza y lubricaci n de m quina de coser 27 Enhebrar m quina 29 Practicar costuras rectas, curvas y remates 33 Caracter sticas de materiales utilizados en costuras. 34 Problemas comunes que se enfrentan al coser. Causas y correcciones. 35 Costuras rectas, curvas y remates (punto atr s) 36 Acabado de las costuras 372. Trabajar con patrones 38 El patronaje 38 Las medidas 38 Medidas de se ora 39 Medidas de caballero 41 El modelo 42 Costuras y dobladillos 43 Aplomos, taladros, piquetes, tacones y refuerzos 45 El escalado 463.

3 Confeccionar faldas, blusas y pantal n 48 Faldas 48 Blusa camisera 52 Pantal n 554. Las fibras textiles 58 Definici n 58 Clasificaci n de las fibras textiles 58 S mbolos y tratamientos (normas y s mbolos internacionales) 59 Bibliograf a 60 ndiceManual de Corte y Confecci nIntroducci n y presentaci n del Manual Qu es y qu hace CIDEP?Objetivos de CIDEP en la formaci n para el trabajoMetodolog a de los cursos de formaci n para el trabajoEl curso de Corte y confecci n 1. Herramientas y m quina de coser Manejar herramientas de Corte y confecci n Terminolog a B sica en Corte y Confecci n Usar la Cinta M trica Usar Reglas Para Corte y Confecci n Elaborar Muestrario de Puntadas a Mano Recortes de costura Operar la m quina de coser Las partes de la m quina de coser corriente de pedal. Estructura de la m quina de coser C mo funciona la m quina de coser? Limpieza y lubricaci n de m quina de coser Enhebrar m quina Practicar costuras rectas, curvas y remates Caracter sticas de materiales utilizados en costuras.

4 Problemas comunes que se enfrentan al coser. Causas y correcciones. Costuras rectas, curvas y remates (punto atr s) Acabado de las costuras2. Trabajar con patrones El patronaje Las medidas Medidas de se ora Medidas de caballero El modelo Costuras y dobladillos Aplomos, taladros, piquetes, tacones y refuerzos El escalado3. Confeccionar faldas, blusas y pantal n Faldas Blusa camisera Pantal n4. Las fibras textiles Definici n Clasificaci n de las fibras textiles S mbolos y tratamientos (normas y s mbolos internacionales)Bibliograf aManual de Corte y Confecci nManual de Corte y Confecci n3 Introducci nEn el marco del Programa de Formaci n para el Trabajo, la Asociaci n Intersectorial para el desarrollo Econ mico y el Progreso Social, CIDEP, ha desarrollado amplia experiencia de trabajo con personas j venes y adultas en las reas de formaci n para el trabajo, con la finalidad de estimular el desarrollo de actitudes, competencias, habilidades y valores en el campo del emprendimiento, el empleo y la vida, para que de esta manera tengan mejores oportunidades de desarrollo personal y familiar, se arraiguen en sus comunidades y contribuyan al desarrollo local.

5 Producto de esa experiencia de trabajo se han elaborado una serie de manuales que se convierten en una herramienta indispensable para el desarrollo de cursos asistidos por una instructora o instructor, como gu a de apoyo, as mismo ser n tiles como herramienta de aprendizaje aut nomo, en la medida que presentan instrucciones detalladas y procedimientos precisos que facilitan el aprendizaje. Presentaci n del manualEl presente Manual tiene como prop sito principal convertirse en una gu a pr ctica de apoyo para el aprendizaje del oficio de Corte y confecci n, que ser de mucha utilidad para el aprendizaje asistido o el auto aprendizaje de personas interesadas en este oficio. Los apuntes que se presentan han sido obtenidos a partir de la consulta de diversos textos aplicados a la confecci n tomando en cuenta la actualizaci n y las exigencias de hoy en d a en este campo, con lo cual se garantiza la calidad de su contenido.

6 Nos hemos enfocado m s espec ficamente en las gu as de aprendizaje de INSAFORP en el rea de confecci una primera parte, se describe el enfoque metodol gico del programa de formaci n vocacional de la Asociaci n Intersectorial para el desarrollo Econ mico y el Progreso Social (CIDEP), exponiendo el marco metodol gico del aprendizaje y de la formaci n para el trabajo vigente en la asociaci una segunda parte, les presentemos el curso de Corte y confecci n dividido en 3 m dulos, e integralmente dedicado al rea de confecci n, empezando por los conocimientos b sicos en cuanto a herramientas de trabajo, incluyendo la m quina de coser, seguido por un cap tulo detallando como trabajar con patrones u otro presentando maneras sencillas de confeccionar faldas, blusas y pantalones. Para terminar les presentemos un ltimo cap tulo sobre las fibras textiles y las normas internacionales en el lavado, planchado de las la esperanza que este Manual le sea de mucha utilidad, El equipo t cnico de CIDEPM anual de Corte y Confecci n4 Qu es y qu hace CIDEP?

7 Desde hace m s de 10 a os, la Asociaci n Intersectorial para el desarrollo Econ mico y el Progreso Social CIDEP , organiza talleres vocacionales en distintas regiones del pa s, dirigidos a j venes y adultos que se encuentran fuera del sistema educativo y que no tienen un trabajo estable. La idea es fortalecer capacidades, habilidades, destrezas y reforzar conocimientos para que las y los j venes tengan m s oportunidades de encontrar un empleo digno en la zona donde CIDEP, creemos en que la educaci n t cnica y la formaci n vocacional son elementos fundamentales para el impulso de otras iniciativas de desarrollo en el pa s en el rea social y productiva, por lo que hemos dado los primeros pasos para mejorar los niveles educativos de la poblaci n con programas de alfabetizaci n, apoyo a la ampliaci n de la cobertura en educaci n parvularia, apoyo con becas a estudiantes de bachillerato, desarrollo de programas de actualizaci n de profesores para mejorar las pr cticas educativas, mejora de la infraestructura educativa, talleres de formaci n vocacional.

8 Estos apoyos a la mejora de la educaci n se realizaron en coordinaci n con las autoridades locales y nacionales del Ministerio de Educaci n, porque estamos conscientes que esta es una tarea conjunta gobierno y sociedad civil. Nuestra propuesta metodol gica en el mbito de la formaci n vocacional, no solamente est enfocada en apropiarse de elementos t cnicos que nos ayudan a obtener un producto espec fico; tambi n enfoca el motivarnos desde nuestro referencias te ricas est n relacionadas con varios enfoques: la educaci n popular y los aportes de Paulo Freire, el enfoque de desarrollo comunitario de Reflect-Action, el enfoque constructivista de la auto-socio-construcci n de los saberes (Piaget y Vigotsky), el enfoque de los aprendizajes significativos y de las inteligencias m ltiples. Estos enfoques de referencia influyen en el tipo de metodolog a y de herramientas did cticas que nDesarrollar programas y proyectos educativos y sociales dirigidos a formar y fortalecer las competencias de las personas desde la primera infancia, que les permitan prepararse e integrarse como ciudadanas y ciudadanos al mbito socio-econ mico, pol tico, tecnol gico y cultural, para potenciar la capacidad organizativa y de autogesti n de las comunidades con desventajas econ micas y sociales, que las empodere para defender el derecho a la educaci n, a fomentar la salud integral, la equidad de g nero, la cultura de paz, la ciudadan a responsable y el medio ambiente sustentable en la perspectiva de transformar las condiciones socio-econ micas del pa s.

9 Visi nSer una instituci n l der en el mbito educativo nacional que trabaja por el derecho a la educaci n, por el bienestar humano y la convivencia democr tica, mediante opciones educativas, organizativas y participativas, dirigidas al desarrollo de las competencias y actitudes ciudadanas, la promoci n y educaci n para la salud integral de la poblaci n, la equidad de g nero, la cultura de paz y la sustentabilidad del medio ambiente; con el fin de contribuir a transformar las condiciones socio-econ micas de las personas y de las comunidades con desventajas econ micas y sociales del pa finalidad es contribuir al desarrollo del pa s, mediante la formaci n t cnica, a trav s de un modelo flexible que permite mejores posibilidades de empleo y contribuya a la democratizaci n de la formaci n de Corte y Confecci n5 Objetivos y Metodolog a CIDEPO bjetivos de CIDEP en la formaci n para el trabajo Desarrollar procesos educativos de calidad, aplicando metodolog as innovadoras, con la poblaci n joven rural y urbana del pa s, que vinculen los aprendizajes con el empleo y el emprendimiento y estimulen el desarrollo de actitudes, competencias, habilidades y valores para el trabajo y la vida, y fortalezcan el empoderamiento, la organizaci n comunitaria.

10 La equidad social y de g nero y el desarrollo local sostenible respetuoso del medio ambiente. Potenciar las capacidades t cnicas de personas j venes y adultas con deseo de superaci n y de crecimiento profesional Aumentar la inclusi n educativa de la poblaci n rural y urbana propiciando la incorporaci n de mujeres y hombres en reas no tradicionales. Ampliar y diversificar la oferta de formaci n a partir de investigaciones de demanda, en funci n de las necesidades productivas y de desarrollo de la a de los cursos de formaci n para el trabajoLa metodolog a del Proceso de Ense anza - Aprendizaje de la formaci n para el trabajo en CIDEP son modos, caminos y reglas que la instructora y el instructor utiliza para obtener un cambio de comportamiento de las y los participante y constituye el aspecto fundamental para desarrollar los contenidos y potenciar su nivel de calificaci n a fin de incorporarlos a la vida productiva, como ciudadanas y directores de nuestra metodolog aPara lograr captar el inter s de las y los participantes utilizamos una metodolog a participativa cuyo principio b sico es APRENDER HACIENDO.