Manual Test de Goodenough - UdeC

1 INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL TEST DE Goodenough . (Seg n Jaime Bernstein). Administraci n 1. Advertencia: Este test es especialmente aplicable a ni os entre 3 y 10 a os. Para que el test tenga valor es indispensable que cada ni o realice el mejor dibujo de que sea capaz. 2. Actitud del examinador: Para facilitar el m ximo de los ni os, el examinador debe mostrar en todo momento una actitud simp tica y afectuosa. 3. Condiciones de prueba: En la forma colectiva ev tese la copia ordenando a los alumnos que guarden sus libros, figuras, etc.

2 4. Material: Sumin strese a cada ni o una hoja de papel y un l piz com n. 5. Consigna: D gase a los ni os En estas hojas deben ustedes dibujar un hombre. El dibujo m s lindo que puedan. Trabajen con mucho cuidado y empleen todo el tiempo que necesiten. Me gustar a que sus dibujos sean tan buenos como los de los ni os de otras escuelas. Trabajen con entusiasmo y ver n qu lindos dibujos hacen.. 6. control : Mientras los alumnos trabajen, rec rrase el cuarto o el aula. Verif quese el cumplimiento de la consigna.

3 Imp dase que los ni os exhiban o comenten sus dibujos. En tal caso d gales Nadie debe mostrar o hablar ahora de su dibujo. Esperen a que todos hayan terminado. No se critique ning n dibujo. Estimule en forma general est n trabajando muy bien o me gustan mucho sus dibujos , etc. Ev tese toda sugerencia, no se indiquen errores u omisiones, y a toda pregunta resp ndase invariablemente h galo como mejor le parezca.. 7. Observaciones: Si el ni o ha estropeado el papel con borraduras, sumin strele otro nuevo. Si un ni o ha dibujado un busto, p dase que haga otro, indic ndole que debe dibujar un hombre completo.

4 Si ha dibujado un hombre de espalda, p dale que otro , que no est de espaldas . Si un ni o ha hecho m s de un dibujo, esc jase para le evaluaci n el mejor. C mputo y Evaluaci n 1. Forma de Trabajar: Ub quese el tal n de puntuaci n en la carpeta. Col quese el dibujo en evaluaci n sobre el borde lateral o superior del lado que se consulta. 2. Puntuaci n: Punt ese cada tem ateni ndose fielmente a las normas, y en caso de duda, observando el c mputo acreditado en los ejemplos del Manual . Hasta tanto se haya familiarizado con las abreviaturas de la carpeta de puntuaci n, desc frelos mediante la clave que aparece al principio.

5 3. Puntaje: Otorgue un punto (en ning n caso medio punto) por cada tem acertado y reg strelo en el tal n, marc ndolo (1) en las columnas de correcci n. A fin de evitar omisiones, se ale tambi n los itemes negativos (-). Obtenga el puntaje total sumando los puntos acreditados. 4. Edad Cronol gica (EC): Establezca la edad cronol gica del sujeto en a os y meses. 5. Edad Mental (EM): Convierta el puntaje total en edad mental consultado la tabla de baremo correspondiente. 6. Coeficiente Intelectual (CI): Obtenga el coeficiente intelectual dividiendo la edad mental por la edad cronol gica y multiplicando por 100.

6 (Para realizar esto, es necesario convertir las edades a su equivalente en meses). UNIVERSIDAD DE CONCEPCI N - CARRERA DE PSICOLOGIA 2. Apunte de circulaci n restringida para uso de los alumnos de la asignatura de T cnicas de Evaluaci n Psicol gica I. EM * 100. CI =. EC. 7. Diagn stico de Inteligencia: Obtenga el diagn stico de inteligencia seg n el resultado del CI, consultando su correspondiente clasificaci n. 8. Registro: Registre los resultados en los casilleros que figuran en el tal n de puntuaci n. Abr chelo a la hoja del dibujo de prueba.

7 Abreviaturas usadas en el Manual de puntuaci n: F : dibujo de frente pos : positivo bo : boca P : dibujo de perfil neg : negativo br : brazo Tam : tambi n ang : angosto cad : cadera bas : basta lin : l nea cb : cabeza cd : codo cj : ceja cu : cuello pa : piernas ma : manos dd : dedos esp : espalda fr : frente hm : hombro fcs : facciones lb: : labio ma : mano mg : manga mi : miembro m : mu eca na : nariz oj : ojo or : oreja pts : pantalones rll : rodilla pch : pecho pi : pie tr : tronco UNIVERSIDAD DE CONCEPCI N - CARRERA DE PSICOLOGIA 3.

8 Apunte de circulaci n restringida para uso de los alumnos de la asignatura de T cnicas de Evaluaci n Psicol gica I. Manual DE PUNTUACION DEL TEST DE Goodenough . Item Criterio de puntuaci n 1. Cabeza pos: cualquier contorno neg: facciones sin contorno 2. Piernas pos: 1 2 pa; 1 pa con 2 pies; pa desprendidas de tronco 3. Brazos F pos: 2 segmentos libres con intenci n de br P pos: 1 2 br 4a. Tronco pos: fig. en 1 2 dimensiones. Tam: fig nica (cb-tr) si facciones agrupadas en parte superior. neg: hilera de botones sin l nea de l mite inferior 4b.

9 Tronco m s largo que pos: basta diferencia m nima ancho. 4c. Hombros perfectamente F y P: pos: deformaci n c ncavo -convexa parte sup. tr. indicados neg: C rculo o elipse primitivos. Tam: hombros rectangulares 5a. Piernas y brazos unidos al pos: br unidos al tr o a cll o a l n uni n cb-tr. tronco. tam: pa unida a tr; tam: 1 p y 1 br si nicamente visible. 5b. Piernas unidas al tronco en F: pos: br uni n exacta aunque 4c neg. P: pos: inserci n eje del correcta ubicaci n flanco debajo de cll. P: neg: br unidos a cll o debajo expansi n pch-es-p.

10 6a. Cuello pos.: cualquier indicaci n clara. neg.: yuxtaposici n cb-tr 6b. Contorno del cuello como No hay dificultades continuaci n de la cabeza, del tronco o de ambos 7a. Ojos Pos.: 1 o 2 ojos. Tam.: cualquier indicaci n, por incierta que sea 7b. Nariz F. pos.: cualquier indicaci n P. Pos.: 1 o 2 na. 7c. Boca pos.: como el caso anterior 7d. Boca y nariz en dos dimen- F. pos.: nariz elipse central vertical o triangular con base abajo o 1. siones. Labios se alados U con prolongaci n en las cejas. Neg.: 2 puntos o una l nea.