PATVIRTINTA - nec.lt

1 PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro 2011 m. liepos 1 d. sakymu Nr. V-1197 BIOLOGIJOS BRANDOS EGZAMINO PROGRAMA I. BENDROSIOS NUOSTATOS 1. Biologijos brandos egzamino programos (toliau Programa) paskirtis apibr ti biologijos brandos egzamino (toliau egzaminas) tikslus, strukt r ir turin . Egzaminas yra valstybinis. 2. Programa parengta remiantis Vidurinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos vietimo ir mokslo ministro 2011 m. vasario 21 d. sakymu Nr. V-269 ( in.)

2 , 2011, Nr. 26-1283). 3. Program sudaro: egzamino tikslas; mokini geb jim grup s; egzamino matrica; egzamino u duoties pob dis; egzamino vertinimas; biologijos brandos egzamino reikalavimai (1 priedas); tiriam j darb s ra as (2 priedas). II. EGZAMINO TIKSLAS 4. Egzamino tikslas patikrinti ir vertinti mokinio mokymosi pagal vidurinio ugdymo biologijos bendr j program pasiekimus, apra ytus egzamino reikalavimuose. III. MOKINI GEB JIM GRUP S 5. Mokydamiesi biologijos mokiniai pl toja gamtamokslin kompetencij ir gyja ini , supratimo, geb jim ir nuostat . Nuostatos egzamine nevertinamos. 6. Egzamino metu tikrinami mokini geb jimai skirstomi ias grupes: inios ir supratimas ( emesnio lygio geb jimai), taikymas, problem sprendimas, gamtamokslinis komunikavimas.

3 Toliau pateikiamas apibendrintas i geb jim grupi paai kinimas. inias ir supratim mokiniai parodo: nurodydami ir apibr dami biologines s vokas, objektus, procesus, pateikdami 2 3 pavyzd ius; vardydami paveiksluose (pie iniuose ir nuotraukose), schemose, grafikuose ir diagramose pavaizduotus objektus bei procesus; atrinkdami i pateikto s ra o, teksto ar schemos su nagrin jamu klausimu susijusius pavyzd ius; nurodydami, kokiai grupei ar grup ms priklauso tam tikras biologinis objektas, rei kinys ar procesas; i d stydami biologinius objektus, procesus ar rei kinius nuosekliai tam tikra seka; apib dindami biologinius objektus, rei kinius, procesus ir modelius.

4 Taikymo geb jimus mokiniai parodo standartin se situacijose: nurodydami sandaros, funkcij , prisitaikym , aplinkos s lyg ar kt. pana umus ir skirtumus; siedami objektus, procesus ar rei kinius, pavyzd iui, su atliekamomis funkcijomis; 2 lygindami objektus, rei kinius ar procesus, pagal j sandar ir savybes; ai kindami gamtos rei kinius remiantis biologijos ir kit moksl d sningumais; naudodami pie in , schem , diagram , grafik , lentel ar model s vokai, objektui, procesui ar rei kiniui paai kinti; interpretuodami tekstin , lenteli ar grafin informacij vartoja biologijos s vokas, naudojasi d sningumais ir modeliais; atlikdami skai iavimus ir spr sdami genetikos u davinius; formuluodami hipotezes ir planuodami tiriamuosius darbus.

5 Tinkamai pasirinkdami tyrimo tip (steb jimas, eksperimentas) ir priemones; gaudami ir apdorodami tyrim rezultatus; darydami duomenimis gr stas i vadas. Problem sprendimo geb jimus mokiniai parodo naujose situacijose, kai yra nepa stam ir sud ting aplinkybi ar reikia atsi velgti kelis veiksnius: pritaikydami grafikuose, schemose, diagramose, lentel se, mokslinio pob d io tekstuose rast informacij probleminiams klausimams spr sti; apibendrindami ir kriti kai vertindami skirtinguose informacijos altiniuose ( iniasklaidoje, internete ir pan.) pateikiam informacij apie gyv j gamt , gamtos moksl atradimus, aplinkosaug ir sveik gyvensen ; remdamiesi mokslo duomenimis nustato biologini rei kini prie astis; tinkamai paai kindami nevienareik mius problemini klausim atsakymus; atrinkdami ir tinkamai pateikdami patikim informacij i sakytai nuomonei pagr sti ir argumentuodami sprendimus; pritaikydami mokslinius metodus bei informacij i mokslinio pob d io tekst , grafik , schem , diagram ir lenteli naujoms problemoms spr sti; integruodami kit moksl inias ir d sningumus, reikalingus problemai spr sti.

6 Vertindami mokslo ir technologij poveik mogui ir aplinkai atsi velgiant socialinius ir ekologinius veiksnius; formuluodami problemin klausim ir hipotez ; numatydami priemones ir planuodami tyrim hipotezei patikrinti; darydami mokslo duomenimis ir faktais bei savo atlikto darbo rezultatais pagr stas i vadas. Gamtamokslinio komunikavimo geb jimai n ra traukti egzamino matric , ta iau i geb jim grup neatsiejama nuo kit geb jim ir vertinama egzamino u duotyje. Gamtamokslinio komunikavimo geb jimus mokiniai parodo: tinkamai vartodami biologijos terminus, s vokas ir simbolius; skland iai reik dami biologijos supratim , ai kiai d stydami mintis ra tu; atrinkdami ir apdorodami tekstin ir grafin informacij apie biologinius procesus ir rei kinius; tinkamai (schemomis, lentel mis, diagramomis, tekstu ir kt.)

7 Perduodami informacij apie gyvosios gamtos objektus, procesus, d sningumus; argumentuotai pagr sdami savo nuomon . 7. Geb jimus iliustruojan i klausim pavyzd iai pateikiami metodin je med iagoje, esan ioje Ugdymo pl tot s centro ir Nacionalinio egzamin centro interneto svetain se. 8. Geb jimai atlikti tyrim ugdomi ir vertinami mokantis biologijos mokykloje. Egzamino metu prakti kai netyrin jama, ta iau gytus tyrimo geb jimus mokiniai gali parodyti atlikdami egzamino u duot . 9. Reikalavimai mokini ini ir supratimo, taikymo ir problem sprendimo geb jimams, priklauso nuo pasiekim , apra yt bendrojo ar i pl stinio kurso programose, bet skiriasi i samumu ir sud tingumu.

8 Egzamino reikalavimai pateikti 1 priede, kuriame pagal atskiras sritis nurodoma, k reikia inoti, suprasti ir geb ti norint s kmingai i laikyti egzamin . 3 IV. EGZAMINO MATRICA 10. Egzamino matricos paskirtis u tikrinti proporcing egzamino u duoties ta k paskirstym pagal dalyko veiklos sritis, geb jim grupes ir dalyko kursus. Egzamino matrica pateikta 1 lentel je. 1 lentel . Egzamino matrica Veiklos sritys Geb jim grup s U duoties ta kai, proc. inios ir supratimas Taikymas Problem sprendimas I viso I j i bendrojo kurso L stel gyvyb s pagrindas 13 17 5 7 Organizm po ymi paveld jimas ir gen technologijos 8 12 3 5 Med iag apykaita ir perna a 18 22 8 12 mogaus sveikata 8 12 4 6 Homeostaz ir organizmo valdymas 13 17 3 5 Evoliucija ir ekologija evoliucija 5 7 1 2 ekologija 23 25 8 12 I viso, proc.

9 40 40 20 100 40 11. Egzamino u duotyje apie 40 proc. u duoties ta k atitinka bendr j biologijos kurs , 60 proc. i pl stin . 12. Egzamino matricoje nurodyta, kiek u duoties ta k procentais skiriama kiekvienai veiklos sri iai, i skiriant bendrojo kurso klausimams tenkan i dal . Pavyzd iui, veiklos srities L stel gyvyb s pagrindas klausimams bus skirta nuo 13 iki 17 proc. u duoties ta k , i j nuo 5 iki 7 proc. bendrojo kurso klausimams. Taip pat egzamino matricoje nurodyta, kiek procent ta k skiriama atskiroms geb jim grup ms vertinti: ini ir supratimo 40 proc. u duoties ta k , taikymo geb jimams 40 procent , problem sprendimo geb jimams 20 proc.

10 Klausimams atitinkantiems minimalius reikalavimus skiriama 20 proc. u duoties ta k . V. EGZAMINO U DUOTIES POB DIS 13. Egzamino u duot sudaro atskiras vientisas klausim rinkinys ir atsakym lapas. Vertinimui teikiamas tik atsakym lapas. 14. Egzamino u duoties klausim pob dis: Klausimai su pasirenkamaisiais atsakymais turi keturis galim atsakym variantus, i kuri vienas yra teisingas. Teisingas atsakymas klausim su pasirenkamuoju atsakymu vertinamas 1 ta ku. Trumpojo atsakymo klausimai yra tokie, kai mokinys turi pateikti trump konkret atsakym para yti od , dviej od i jungin , skai i ar raid . Tokie atsakymai vertinami 1 ta ku.