PROGRAMA DE QUINTO GRADO - …

1 PROGRAMA DE QUINTO GRADO 6 REP BLICA DE PANAM MINISTERIO DE EDUCACI N DIRECCI N NACIONAL DE CURR CULO Y TECNOLOG A EDUCATIVA EDUCACI N B SICA GENERAL PROGRAMA DE QUINTO GRADO ACTUALIZACI N 2014 PROGRAMA DE QUINTO GRADO ii AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACI N LUCY MOLINAR Ministra MIRNA DE CRESPO Viceministra Acad mica JOS G. HERRERA K. Viceministro Administrativo ILKA TORRES Directora General ISIS XIOMARA N EZ Directora Nacional de Curr culo y Tecnolog a Educativa GLORIA MORENO Directora Nacional de Educaci n B sica General PROGRAMA DE QUINTO GRADO iii MENSAJE DE LA MINISTRA DE EDUCACI N a actualizaci n del curr culo para la Educaci n B sica General, constituye un significativo aporte de diferentes sectores de la sociedad paname a en conjunto con el Ministerio de Educaci n, realizado con la finalidad de mejorar el proceso de ense anza aprendizaje en nuestros centros educativos. La innovaci n tecnol gica, la investigaci n, los descubrimientos de nuevos conocimientos exigen una mentalidad abierta que permita poner a nuestros estudiantes, del sistema oficial y particular, a nivel de los avances del nuevo milenio.

2 Los programas de estudio han sido revisados centr ndonos en el fortalecimiento de las competencias, orientadas hacia el desarrollo de los conocimientos, valores, actitudes, destrezas, capacidades y habilidades que favorecen la inserci n exitosa del estudiante en la vida social, familiar, comunitaria y productiva del pa s; adem s, de que la motivaci n que generar en nuestros alumnos, contribuir a motivarlos para que contin en sus estudios en el nivel de Educaci n Media. Invitamos a todos los (as) educadores (as) a trabajar con optimismo, dedicaci n y entusiasmo dentro de este proceso de actualizaci n que hoy inicia y que aspiramos, no termine nunca. Gracias por aceptar el reto, pues sin el apoyo y compromiso de ustedes no podr amos lograrlo. Esto es solo el principio de un camino en el que habr que rectificar, adecuar, Para ello, nos sobra humildad y entusiasmo. Seguiremos adelante, porque nuestros estudiantes se lo merecen.

3 L PROGRAMA DE QUINTO GRADO iv EQUIPO T CNICO NACIONAL COORDINACI N GENERAL Mgtr., Isis Xiomara N ez de Esquivel Directora Nacional de Curr culo y Tecnolog a Educativa COORDINACI N POR REAS Mgtr., Gloria Moreno Directora Nacional de Educaci n B sica General Mgtr. , Arturo Rivera Director Nacional de Evaluaci n Educativa ASESOR A T CNICA CURRICULAR Mgtr. , Abril Ch. de M ndez Subdirectora de Evaluaci n de la Universidad de Panam Dra., Elizabeth de Molina Dr., Nicol s Samaniego Dr. Euclides Samaniego Mgtr., Anayansi Escobar Coordinadora de Transformaci n Curricular de la Universidad de Panam Decano de la Facultad de Ingenier a de Sistemas Computacionales Universidad Tecnol gica de Panam Profesor Universidad Tecnol gica de Panam Profesora Universidad Tecnol gica de Panam CORRECCI N DE TEXTO Mgtr., Ana Mar a D az PROGRAMA DE QUINTO GRADO v NDICE Parte I .. 1 1. Bases fundamentales de la educaci n paname a.

4 1 Fines de la educaci n paname a .. 1 Parte II .. 3 2. La Educaci n B sica General .. 3 Conceptualizaci n de la Educaci n B sica General .. 3 Objetivos de la Educaci n B sica General .. 3 Caracter sticas de la Educaci n B sica General .. 4 Estructura de la Educaci n B sica General .. 5 La educaci n preescolar .. 6 Parvularia 1 .. 6 Parvularia 2 .. 6 Parvularia 3 .. 6 Educaci n primaria .. 7 Educaci n premedia .. 7 Parte III .. 7 3. Situaci n actual de la Educaci n B sica General .. 7 Parte IV .. 8 4. Fundamentos de la educaci n .. 8 Fundamento psicopedag gico .. 8 PROGRAMA DE QUINTO GRADO vi El modelo educativo y los paradigmas del aprendizaje .. 8 Concepci n de aprendizaje .. 9 Fundamento psicol gico .. 10 Fundamento socioantropol gico .. 10 Fundamento socioecon mico .. 11 Parte V .. 11 5. El enfoque de formaci n en competencias .. 11 El cambio curricular como estrategia para mejorar la calidad de la Educaci n B sica General.

5 11 El modelo 11 El enfoque en competencias .. 12 Parte VI .. 12 6. Perfil de egreso de la Educaci n B sica General .. 12 Competencias b sicas para la Educaci n B sica General .. 14 Parte VII .. 19 7. El plan de estudio de la Educaci n B sica General .. 19 Estructura curricular del plan de estudio correspondiente a la etapa Preescolar (4 y 5 a os) .. 19 Estructura del plan de estudio a partir del primer GRADO .. 20 rea human stica .. 21 rea cient fica .. 21 rea tecnol gica .. 21 Los espacios curriculares abiertos .. 21 Qu son los espacios curriculares abiertos? .. 21 Cu l es la finalidad de los espacios curriculares abiertos? .. 22 PROGRAMA DE QUINTO GRADO vii Qu actividades se pueden desarrollar en los espacios curriculares abiertos?.. 23 C mo se planifican y ejecutan los espacios curriculares abiertos? .. 23 Tecnolog as .. 24 El plan de estudio para la Educaci n B sica General .. 25 Parte 26 8. El nuevo rol y perfil del docente.

6 26 Parte IX .. 27 9. Enfoque evaluativo .. 27 La evaluaci n de los aprendizajes .. 27 Para qu eval a el docente? .. 27 Qu evaluar? .. 28 C mo evaluar? .. 28 Recomendaciones de t cnicas y m todos de evaluaci n .. 29 Criterios para la construcci n de procedimientos evaluativos .. 30 Parte X .. 31 10. Recomendaciones generales para el uso de los programas de estudio .. 31 Parte XI .. 31 11. PROGRAMA de Estudio .. 31 ESPA OL .. 33 RELIGI N, MORAL Y VALORES .. 89 CIENCIAS SOCIALES .. Error! Marcador no definido. INGL S .. 125 EXPRESIONES ART STICAS .. 157 PROGRAMA DE QUINTO GRADO viii MATEM TICA .. 175 CIENCIAS NATURALES .. 173 EDUCACI N F SICA .. 205 TECNOLOG AS .. 226 PROGRAMA DE QUINTO GRADO 1 Parte I 1. Bases fundamentales de la educaci n paname a La Constituci n Pol tica paname a dedica el Cap tulo 5 , al tema de la educaci n, en el cual se destacan los art culos 91, 92, 93, 96 que dan luz sobre aspectos b sicos que deben considerarse al desarrollar el proceso de modernizaci n de la educaci n, en general, y de la transformaci n curricular en particular.

7 La educaci n paname a se concibe como un derecho y un deber del individuo y el medio m s importante para lograr su pleno desarrollo personal y social. Para ello, la educaci n se orienta por los siguientes fines: Fines de la educaci n paname a De acuerdo a la Ley 47 de 1946, Org nica de Educaci n con las adiciones y modificaciones introducidas por la Ley 34 de 1995, la educaci n paname a tiende al logro de los siguientes fines: Contribuir al desarrollo integral del individuo con nfasis en la capacidad cr tica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepci n filos fica y cient fica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana. Coadyuvar en el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberan a, el conocimiento y valoraci n de la historia patria, el fortalecimiento de la naci n paname a, la independencia nacional y la autodeterminaci n de los pueblos. Infundir el conocimiento y la pr ctica de la democracia como forma de vida y de gobierno.

8 Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de justicia e igualdad de los individuos, mediante el conocimiento y respeto de los derechos humanos. Fomentar el desarrollo, conocimiento, habilidades, actitudes y h bitos para la investigaci n y la innovaci n cient fica y tecnol gica, como base para el progreso de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida. PROGRAMA DE QUINTO GRADO 2 Impulsar, fortalecer y conservar el folclore y las expresiones art sticas de toda la poblaci n, de los grupos tnicos del pa s y de la cultura regional y universal. Fortalecer y desarrollar la salud f sica y mental del paname o a trav s del deporte y actividades recreativas de vida sana, como medios para combatir el vicio y otras pr cticas nocivas. Incentivar la conciencia para la conservaci n de la salud individual y colectiva. Fomentar el h bito del ahorro, as como el desarrollo del cooperativismo y la solidaridad.

9 Fomentar los conocimientos en materia ambiental con una clara conciencia y actitudes conservacionistas del ambiente y los recursos naturales de la Naci n y del mundo. Fortalecer los valores de la familia paname a como base fundamental para el desarrollo de la sociedad. Garantizar la formaci n del ser humano para el trabajo productivo digno, en beneficio individual y social. Cultivar sentimientos y actitudes de apreciaci n est tica en todas las expresiones de la cultura. Contribuir a la formaci n, capacitaci n y perfeccionamiento de la persona como recurso humano, con la perspectiva de la educaci n permanente, para que participe eficazmente en el desarrollo social, econ mico, pol tico y cultural de la Naci n, y reconozca y analice cr ticamente los cambios y tendencias del mundo actual. Garantizar el desarrollo de una conciencia social en favor de la paz, la tolerancia y la concertaci n como medios de entendimiento entre los seres humanos, pueblos y naciones.

10 Reafirmar los valores ticos, morales y religiosos en el marco del respeto y la tolerancia entre los seres humanos. Consolidar la formaci n c vica para el ejercicio responsable de los derechos y deberes ciudadanos, fundamentada en el conocimiento de la historia, los problemas de la Patria y los m s elevados valores nacionales y mundiales. PROGRAMA DE QUINTO GRADO 3 Parte II 2. La Educaci n B sica General Constituye una de las innovaciones que introduce la Ley Org nica de Educaci n, la cual modifica el sistema educativo. Este tramo de la educaci n abarca desde los cuatro a 15 a os y ampl a la escolaridad y obligatoriedad a 11 a os garantizando su gratuidad. Conceptualizaci n de la Educaci n B sica General La Educaci n B sica General se concibe como una estructura pedag gica nica, que habilita a los sujetos para comprenderse a s mismos y a los otros miembros de la sociedad, con una clara afirmaci n de su autoestima y autorrespeto y con la capacidad de relacionarse con el entorno social, cultural y natural, con un adecuado conocimiento de los medios e instrumentos que le sirven para establecer y desarrollar relaciones, dentro de un marco de s lidos principios ticos y morales de educaci n permanente.