RECORDAR COMPRENDER APLICAR ANALIZAR EVALUAR …

1 Procesos cognitivos de orden inferior Procesos cognitivos de orden superior RECORDARCOMPRENDERAPLICARANALIZAREVALUAR CREARR ecordar hechos/datos sin necesidad de entender. Se muestra material aprendido previamente mediante el recuerdo de t rminos, conceptos b sicos y entendimiento a la hora de encontrar informaci n del demuestra comprensi n b sica de hechos e en una nueva situaci n. Resolver problemas mediante la aplicaci n de conocimiento, hechoso t cnicas previamente adquiridas en una manera en detalle. Examinar y descomponer la informaci n en partes identificando los motivos o causas; realizar inferencias y encontrar evidencias que apoyen las Presentar y defender opiniones realizando juicios sobre la informaci n, la validez de ideas ola calidad de un trabajo bas ndose en una serie de o crear algo nuevo.

2 Recopilar informaci n de una manera diferente combinando sus elementos en un nuevo modelo o proponer soluciones CLAVE:PALABRAS CLAVE:PALABRAS CLAVE:PALABRAS CLAVE:PALABRAS CLAVE:PALABRAS CLAVE:Elegir observar mostrarCopiar omitir deletrearDefinir rastrear afirmarDecir cu ndo duplicarCitar repetir qu leer relacionar nombrarQui n listar repetirRecitar escribir localizar C mo d nde MemorizarPor qu reconocer Preguntar esquematizarGeneralizar predecirClasificar dar ejemplosComparar relacionarContrastar

3 IlustrarParafrasear demostrarInformar discutirInferir revisarInterpretar mostrarExplicar resumirExpresar observarTraducir Actuar emplear practicarIdentificar seleccionar agrupar Calcular elegir resumirEntrevistar planear desarrollarEnse ar transferir interpretarUsar demostrar categorizarConectar dramatizar construirPlanear manipular resolverSimular seleccionar unirHacer uso organizarExaminar priorizar encontrarCentrarse agrupar asumirRazonar destacar causa-efectoInferencia separar aislar Comparar distinguir reorganizarDividir motivar diferenciar Buscar similitudes descomponerInspeccionar InvestigarSimplificar categorizarPreguntar ordenarElegir poner a pruebaEstablecer observar

4 EncuestarMedir opinar argumentarEvaluar premiar testarDecidir debatir convencerApoyar explicar seleccionarDefender comparar deducirJustificar percibir recomendarCriticar probar estimarJuzgar influir persuadirValorar demostrar Adaptar estimar planearA adir experimentar testarConstruir extender sustituirCambiar formular reescribirCombinar hipotetizar suponerComponer innovar teorizarCompilar mejorar pensar Componer maximizar simplificarCrear minimizar proponer Descubir modelar visualizarDise ar modificar Desarrollaroriginar Elaborar transformarACCIONESRESULTADOACCIONESRESU LTADOACCIONESRESULTADOACCIONESRESULTADOA CCIONESRESULTADOACCIONESRESULTADOD escribir Definici nEncontrar HechosIdentificar Etiquetado Listar ListadoLocalizar CuestionarioNombrar Reproducci nReconocer TestRecuperar Cuaderno FotocopiaClasificar

5 Colecci nComparar Ejemplos Ejemplificar Explicaci n Explicar Etiquetado Inferir ListadoInterpretar EsquemaParafrasear CuestionarioResumir Resumen Muestra y cuentaDesempe ar Demostraci nEjecutar Diario Implementar IlustracionesUsar EntrevistaEmplear interpretaci nRealizar Simulaci n Presentaci n Dibujo Atribuir Rese aDeconstruir Gr ficaIntegrar Lista de controlOrganizar Base de datosEsquematizar Gr ficoEstructurar Informe Encuesta Hoja de c lculoAtribuir rese a Comprobar gr fica Deconstruir base de datos Integrar informeOrganizar hoja de c lculo Esquematizar encuesta Estrucutrar Construir anuncioDise ar pel culaTrazar juegoIdear

6 DibujarPlanificar plan Producir proyectoHacer canci n Historia Producto audiovisual PREGUNTASPREGUNTAS PREGUNTASPREGUNTASPREGUNTASPREGUNTAS Puedes Puedes Puedes C mo ocurri ..? C mo C mo describir Podr as C mo mostrar Qu Cu Qui n Qui nes fueron los Por qu ..? Puedes explicar que est C mo clasificar C mo comparar as/contrastar C mo podr as parafrasear el significado C mo resumir Qu puedes decir Cu l es la mejor Qu afirmaciones Podr as afirmar o interpretar en tus propias C mo usar Qu ejemplos encontrar?

7 C mo organizar para C mo APLICAR as lo que has aprendido para Qu enfoque usar as Qu aspectos seleccionar as para Qu preguntas har as en una entrevista Cu les son las partes o rasgos En qu aspectos est .. Relacionado/a Por qu opinas Qu motivo hay Puedes hacer un listado de las Qu ideas Qu conclusiones extraes Qu evidencias encuentras? Puedes distinguir Cu l es la relaci n Cu l es la funci n Est s de acuerdo Cu l es tu opini n C mo comprobar Ser a mejor Por qu ese C mo valorar C mo determinar C mo priorizar Qu informaci n podr as para apoyar tu punto de vista?

8 C mo justificar Qu datos te llevaron a esa conclusi n? Qu seleccionar as Qu elecci n hubieras tomado Qu cambios har as C mo mejorar Qu pasar a Podr as proponer una alternativa? Puedes ndote De qu forma EVALUAR Podr as formular una teor a alternativa? Qu har as para C mo pondr as a Podr as construir un modelo que Se te ocurre un modo original C mo cambiar as el gui n/plan? C mo adaptar