IL QUADRO NORMATIVO PER L’INTEGRAZIONE …
Diagnosi funzionale • Profilo dinamico funzionale • Piano educativo individualizzato • Continuità degli interventi • In verticale (al successivo ordine di scuola) • In orizzontale (gli accordi di programma) Decreto del Presidente della Repubblica 24 febbraio 1994 "Atto di indirizzo e coordinamento relativo ai compiti delle unità ...
Download IL QUADRO NORMATIVO PER L’INTEGRAZIONE …
Information
Domain:
Source:
Link to this page:
Documents from same domain
MODELLO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER …
www.isisvarese.edu.itMod. 11A/P04 Filename: modello di programmazione disciplinare per competenze Pag. 3/51 2. CONTENUTI DEL PROGRAMMA (E’ possibile esporli anche per moduli e unità didattiche, indicando i rispettivi tempi di realizzazione.
First Law of Thermodynamics for an Open System
www.isisvarese.edu.it1 FIRST LAW OF THERMODYNAMICS FOR AN OPEN SYSTEM Thermodynamic systems can be open, if they exchange mass with external environment, or closed if they don't exchange mass. They usually exchange energy as mechanical energy (work) and/or thermal energy (heat), if the system doesn't exchange mass and energy it is called isolated.
Vocabolario di Meccanica - isisvarese.edu.it
www.isisvarese.edu.itConvessità Convexity Convezione Convection COP (cicli inversi) Coefficient of performance Copiglia Split pin Coppia cinematica Pair Coppia di forze Couple of forces Corona Rim Corpo rigido Rigid body Corrosione Corrosion Corsa Stroke Costante universale dei gas Universal gas constant Cremagliera Rack Cresta (filetto) Crest
GRIGLIA DI VALUTAZIONE DEGLI ALLIEVI IN SITUAZIONE DI ...
www.isisvarese.edu.itLa Griglia di valutazione è adottata dal Consiglio di Classe per gli alunni in situazione di handicap che svolgono Piani Educativi Individualizzati Differenziati a norma delle Ordinanze Ministeriali 38/99 e 90/01 che sostituiscono le precedenti regolamentazioni e delle …
Related documents
DECRETO LEGISLATIVO n. 66/2017 Inclusione degli studenti ...
www.istruzionetreviso.itOrizzonte di riferimento del Decreto Legislativo rafforza la partecipazione e la collaborazione delle famiglie e delle associazioni nei processi di inclusione scolastica; definisce i compiti spettanti a ciascun attore istituzionale coinvolto nei processi di inclusione (Stato, Regioni, Enti Locali); prevede l’elaborazione del nuovo Profilo di funzionamento che sarà definito dall’Unità
Legge 5 febbraio 1992, n. 104
archivio.pubblica.istruzione.itLegge 5 febbraio 1992, n. 104 "Legge-quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale e i diritti delle persone handicappate." (Pubblicata in G. U. 17 febbraio 1992, n. 39, S.O.)
DOSSIER ALUNNO - csa.fi.it
www.csa.fi.itProfilo Dinamico Funzionale (PDF) pag. 4 Piano di Inclusione scolastica (PIS) pag. 20 Allegato 1: pag. 34 Informazioni sulle abitudini dell’alunno/a in ambito familiare. Questionario (predisposto anche in lingua albanese, araba e cinese) Allegato 2: pag. 51 Componenti del Gruppo di Lavoro Handicap Operativo. Recapiti
PEI PER COMPETENZE
it.pearson.com2- Stesura del Profilo Dinamico Funzionale definendo I TRAGUARDI DI SVILUPPO Dalle aree dell’ICF a quelle del PDF= ANALISI DELLE FUNZIONALITA’ Capo III art. 5 del DM 378 “ Valutazione diagnostico-funzionale di natura bio-psico-sociale utile per la formulazione del PEI.
Strategie e metodi di integrazione educativa e didattica ...
www.istitutoaletti.edu.itIl Profilo Dinamico Funzionale è frutto di un lavoro di equipe cui partecipano congiuntamente gli operatori delle ASL, i genitori, il personale docente curriculare e specializzato e il dirigente scolastico, al fine di stabilire oltre alle difficoltà di apprendimento conseguenti l’handicap, le possibilità di recupero e le ...
ALLEGATO PDF E PEI - Funzioni Obiettivo
www.funzioniobiettivo.itTraccia per l’osservazione Pag. 7 di 7 ASSE 4: SENSORIALE PERCETTIVO ASSE 4 : SENSORIALE PERCETTIVO ˜ Funzionalità visiva e parametri percettivi: ˜ Coordinazione visuo – motoria ˜ Separazione figura sfondo ˜ Costanza della forma ˜ Posizione dell’ambiente ˜ Funzionalità uditiva e parametri percettivi ˜ Coordinazione uditivo – motoria
Dott.ssa Selena Brescia
www.imbrianisalvemini.edu.itProfilo Dinamico Funzionale fino ad oggi Redatto da personale delle AA.SS.LL, insegnanti e genitori Indica il prevedibile livello di sviluppo che l’alunno con disabilità possiede nei tempi brevi (6 mesi) e nei tempi medi (2 anni) videnzia bisogni e risorse dell’alunno in diversi ambiti
ISTRUZIONI PER LA COMPILAZIONE DEL NUOVO MODELLO …
scuolafilottrano.edu.itIn base alle indicazioni del Profilo di Funzionamento (o della Diagnosi Funzionale e del Profilo Dinamico Funzionale se non è stato ancora redatto) sono individuate le dimensioni rispetto alle quali è necessario definire nel PEI specifici interventi. Le …