PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO - Escuela Ideo

1 P gina | 2 En el mundo inteligible lo ltimo que se percibe, y con trabajo, es la idea del bien, pero, una vez percibida, hay que deducir que ella es la causa de todo lo justo y lo bello que hay en todas las cosas (Plat n, Rep blica, libro VII). P gina | 3 ndice 1. Introducci n .. 6 Caracter sticas .. 6 Singularidades, se as de identidad y aportaciones a la zona .. 7 Somos un PROYECTO de vida .. 7 Pilares fundamentales del PROYECTO EDUCATIVO .. 8 2. Marco legal .. 8 3. Descripci n del colegio .. 9 Contexto social y cultural .. 9 Filosof a del CENTRO .. 10 Qui n nos inspira .. 10 Quienes somos .. 12 Valores del CENTRO .. 16 Rasgos de identidad .. 17 Principios pedag gicos .. 19 Educaci n integral e inclusiva .. 20 Educaci n plural y 21 Educaci n activa, vivencial y experiencial .. 21 Educaci n para la reflexi n y el esp ritu cr tico .. 23 Educaci n democr tica, participativa, para la cooperaci n y dial gica.

2 24 Educaci n emocional y personalizada .. 25 Educaci n unificada y permanente .. 26 Coeducaci n e integraci n social .. 27 Educaci n ecol gica .. 27 Educaci n para la creatividad y el pensamiento divergente .. 28 Cultura organizativa .. 29 4. Planes de Acci n Educativa .. 31 Plan de Acci n Tutorial (PAT) .. 32 Plan de Animaci n a la Lectura (PAL) .. 40 Plan de Tecnolog as de la Informaci n y la Comunicaci n, (TIC) .. 43 Plan de Ense anza Aprendizaje (PEyA) .. 48 Plan de Formaci n (PFor) .. 52 Plan de Innovaci n (PIn) .. 57 Plan de Atenci n a la Diversidad (PAD) .. 61 Plan de Mediaci n y Convivencia (PMyC) .. 67 Plan de Interculturalidad (PInt) .. 70 Plan de Solidaridad (PSol) .. 75 P gina | 4 Plan Verde (PV) .. 83 Plan de Actividades Deportivas, Culturales y Art sticas (ADCA) .. 88 Plan de Extraescolares (PEx) .. 91 Plan de Art stica (PArt) .. 94 Plan de Educaci n F sica (PEF) .. 99 Plan de Pluriling ismo (PPLi).

3 103 Plan de Educaci n de H bitos Alimenticios Saludables (PHAyS) .. 108 Interrelaciones entre planes educativos .. 111 P gina | 5 La gente que me Primero de todo me gusta la gente que vibra, que no hay que empujarla, que no hay que decirle que haga las cosas, que sabe lo que hay que hacer y lo hace. La gente que cultiva sus sue os hasta que esos sue os se apoderan de su propia realidad. Me gusta la gente libre, la que asume las consecuencias de sus acciones, la gente que arriesga lo seguro por lo incierto para ir detr s de un sue o. Me gusta la gente que se permite huir de los consejos sensatos y discernir sincera y humildemente desde lo m s hondo del coraz n. Me gusta la gente que con su energ a contagia, mueve, la gente que defiende la alegr a, la gente que cada ma ana se llena de sol y agradece el nuevo d a, la gente que vive con buen nimo y con humor dando lo mejor de s.

4 Me gusta la gente enraizada en la tica, fiel a sus principios y valores, que lucha por sus ideas, por superarse a s misma, por crecer con otros, por mejorar la Vida, la de los suyos y la de todos. Me gusta la gente que es justa con su gente y consigo misma. Me gusta la gente que sabe que el trabajo en equipo, entre amigos, es mucho m s enriquecedor, creativo y productivo que los ca ticos esfuerzos individuales. Me gusta la gente sincera, clara y transparente, capaz de oponerse con argumentos serenos y razonados a las decisiones de cualquiera. Me gusta la gente de criterio. La que no traga entero. La que no se averg enza de reconocer que no sabe algo o que se equivoc . Y la que, al aceptar sus errores, se esfuerza por no volver a cometerlos. Me gusta la gente serena, que piensa y medita internamente. Me gusta la gente que sabe que se construye a partes iguales desde la raz n y el coraz n.

5 Me gusta la gente que est atenta, que escucha, que mira a los ojos con sinceridad y que camina en silencio a mi lado. Me gusta la gente creativa, con iniciativa, que no se detiene, que pregunta, que cuestiona, que tiene sed de saber, que nunca se cansa de buscar, ni se sienta a descansar creyendo que ya ha llegado. Me gusta la gente a la que le duele el dolor ajeno, la gente que sabe mirar la Vida con los ojos de los m s d biles y, desde aqu , se conmueve y se indigna y asume, con responsabilidad y coherencia, caminar a su lado. Me gusta la gente que camina del lado de la justicia, la libertad y la dignidad de todo ser humano, aunque el camino sea largo y su trazado incierto. Me gusta la gente que celebra los grandes y peque os logros personales y los de su gente, la que m s baila en la fiesta de los acuerdos y los encuentros. Me gusta la gente que conf a plenamente en el ser humano y que va tejiendo redes de complicidad y solidaridad que hacen posible creer en una humanidad diferente.

6 Con gente como esta me comprometo a lo que sea, ya que por tenerlos junto a mi me doy por bien retribuida. Gracias por ser de esa gente. (Basado en La gente que me gusta del libro La culpa es de la vaca . Compilaci n de textos realizada por Jaime Lopera Guti rrez y Marta In s Bernal Trujillo). Gracias por estos d as en los que hemos demostrado ser un gran equipo humano, un equipo que tiene claro cu l es su sue o y sus De estos d as de lucha, de rabia, de tristeza y de dolor, me quedo con las sonrisas, la dignidad y las palabras de aliento y esperanza que nunca faltaban. SEGUIMOS! P gina | 6 1. Introducci n El PROYECTO EDUCATIVO de CENTRO (PEC) es nuestra carta de presentaci n. En este escrito mostramos de d nde venimos, d nde estamos, c mo somos y qu queremos conseguir. En estas l neas se desarrolla la primera intuici n que un grupo de personas tuvo sobre c mo debe ser un colegio del siglo XXI en nuestro pa s.

7 Nuestro colegio es un CENTRO EDUCATIVO plural, sostenible, integrado e integrador, atento a la realidad que nos toca vivir para interpretarla y construir un mundo bueno, justo y bello. Adem s, en nuestra concepci n de una educaci n abierta, manifestamos inter s por colaborar con otras instituciones que nos apoyen en nuestra labor. El PEC desarrolla estas ideas de forma program tica, para que se lleven a cabo en todos y cada uno de los mbitos del colegio. Nuestro colegio abarca las etapas de Infantil, desde los dos a os, Educaci n Primaria y Educaci n Secundaria Obligatoria. No tenemos libros de texto, ni deberes, trabajamos por proyectos, realizamos muchas excursiones, nos relacionamos todos y todas por igual y hacemos mucho deporte, entre otras cosas; todas ellas tienen su explicaci n y fundamento aqu , en el PEC que queremos los miembros de la comunidad educativa de nuestro colegio.

8 Caracter sticas Este CENTRO nace como iniciativa de una Comunidad Educativa compuesta por un grupo de personas formadas, cualificadas y muy motivadas, comprometidas con otra forma diferente de hacer educaci n y con experiencia contrastada en la pr ctica docente en las diferentes etapas con resultados formativos y humanos de impacto muy bien valorados por el mbito familiar y EDUCATIVO . Este grupo de personas est integrado por un equipo docente y un elenco de trabajadores de administraci n y servicios muy competentes en su pr ctica laboral, as como por familias implicadas y formadas en un proceso de aprendizaje valiente, activo e innovador. Este colegio tiene dos objetivos principales: 1. Cubrir la demanda existente de matriculaci n en la zona para edades tempranas (II Ciclo de Infantil) que no encuentran un CENTRO escolar pr ximo donde acudir por falta de plazas de escolarizaci n.

9 La creaci n de este espacio EDUCATIVO ha de contribuir pues a resolver las expectativas de crecimiento continuo de la poblaci n tanto residencial como laboral de su rea de influencia (construcci n de nuevas viviendas y tejido productivo en la zona con incremento considerable de trabajadores tejido productivo de la zona, Telef nica, etc.). 2. Ofrecer una educaci n significativa, moderna y muy asequible, dentro del mbito privado inicialmente y subvencionado posteriormente, que pueda estar al alcance de los recursos econ micos de la poblaci n circundante y que sea capaz de resolver los problemas importantes de escolarizaci n actuales y futuros de este entorno. La singularidad y el enorme atractivo de este PROYECTO y de la zona donde se encontrar a, en plena aula de naturaleza, hacen que su radio de influencia sea notoriamente mayor que el de otros centros educativos, siendo esta circunstancia uno de los factores que permite garantizar su viabilidad a corto, medio y largo plazo.

10 P gina | 7 Singularidades, se as de identidad y aportaciones a la zona Somos un PROYECTO de vida Se trata de un CENTRO EDUCATIVO privado, laico, pluriling e, mixto y de integraci n. De l nea tres desde los 2 a os hasta los 18 a os, con inter s por incluir tambi n estudios de grado y postgrado posteriormente. Las distintas etapas son: Tercer curso de I Ciclo de Educaci n Infantil (2 a os). II Ciclo de Educaci n Infantil. Educaci n Primaria. Educaci n Secundaria. Bachillerato en sus tres modalidades: Artes, Ciencias y Humanidades y Ciencias Sociales con sus dos itinerarios. Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en relaci n con el tejido productivo de la zona, llegando a acuerdos con las empresas para realizar una formaci n profesional dual, Escuela -empresa, que dote de trabajadores cualificados el entorno laboral. Algunas de las familias profesionales podr n ser: Administraci n y gesti n.