Search results with tag "Aprendizaje significativo"
Teorías cognitivas del aprendizaje - Kimerius
www.kimerius.esLos límites de una teoría inacabada, 205.- La teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, 209.- Aprendizaje memorístico y significativo, 210.- Las condiciones del aprendizaje significativo, 213.- Tipo de aprendizaje significativo, 215.- Aprendizaje significativo y reestructuración, 220.- Los límites de las teorías
Significado y aprendizaje significativo.
cmapspublic2.ihmc.usaprendizaje significativo. Después de indicar con algunos pormenores lo abarcado por este proceso, examinaremos más explícitamente tanto la naturaleza del significado como su relación con el aprendizaje significativo. Las condiciones del aprendizaje significativo Como ya vimos, la esencia del proceso del aprendizaje significativo reside
El aprendizaje significativo - UNAM
depa.fquim.unam.mxCaracterísticas del Aprendizaje Significativo DDDDavid P. Ausubel acuña la expresión Aprendizaje Significativo para contrastarla con el Aprendizaje Memorístico. AAAAsí, afirma que las características del Aprendizaje Significativo son: • Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.
¿CÓMO FOMENTAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL …
feandalucia.ccoo.essignificativo”, el primer modelo sistemático de aprendizaje cognitivo, según la cual para aprender es necesario relacionar los nuevos aprendizajes a partir de las ideas previas del alumno. Debe quedar claro desde este primer momento en nuestra explicación del aprendizaje significativo que el aprendizaje de nuevo conocimiento depende de lo que
Por Fabiola Romero Trenas - CCOO
feandalucia.ccoo.es1. El Aprendizaje Significativo. Ausubel El concepto de aprendizaje significativo fue propuesto originalmente por David Ausubel (1963 a 1968). David P. Ausubel psicólogo estadounidense fue influenciado por los aspectos cognitivos de la teoría de Piaget, y planteó su Teoría del Aprendizaje Significativo por Recepción, en la que afirma que ...
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
cmc.ihmc.usAprendizaje significativo: una revisión de su significad. 1.- Perspectiva ausubeliana. El aprendizaje significativo es el proceso según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la estructura cognitiva del que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal. Esa interacción con la
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO - Aliat Universidades
online.aliat.edu.mxtados del aprendizaje significativo. i. Cooperativa, en tanto intervienen un con-junto de usuarios que participan activamen-te en cada una de las etapas del proceso com-probación del aprendizaje significativo. j. Comprensiva, porque incluye, además de los datos recogidos por los instrumentos re-lacionados, todo tipo de información, tanto
¿Qué son las estrategias de aprendizaje?
www.uned.ac.crEl aprendizaje significativo Las estrategias de aprendizaje, además de estar estrechamente relacionadas con el logro de los objetivos, debe promover el aprendizaje estratégico, donde las representaciones mentales (aprendizajes) tengan relación con el contexto de la persona que aprende y tenga relevancia para su cotidianidad.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: …
investigacion.ilce.edu.mxaprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. McGraw-Hill, México, pp.231-249. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERVENCIÓN Frida Díaz Barriga Arceo* Visión panorámica del capítulo Aprender a aprender o ser estratégico para aprender es una actividad
CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE
www.unter.org.araprendizaje- evaluación que mejore y fomente un aprendizaje significativo en el interior de las aulas. ¿Qué es el aprendizaje? El Dr. Soria en su texto de Ciencia, experiencia e intuición, menciona que el aprendizaje es un proceso de construcción, no es un evento aislado de acumulación. Es un proceso muy personal e individual.
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: …
courseware.url.edu.gtESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: FUNDAMENTOS, ADQUISICIÓN Y MODELOS DE INTERVENCION Tomado, con fines educativos, de: Díaz-Barriga, F. y Hernández G. (2003) Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista”. (2ª. Edic.) México, McGraw Hill (pág.231-267). INTRODUCCIÓN
ORGANIZADORES PREVIOS Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
www.if.ufrgs.brdel aprendizaje significativo, en el sentido de que sirvan de puentes cognitivos entre nuevos conocimientos y los ya existentes en la estructura cognitiva del aprendiz. Se dan varios ejemplos, particularmente en el área de ciencias. Palabras-clave: organizadores previos, aprendizaje significativo, enseñanza de ciencias. Abstract
Uso de los entornos virtuales de aprendizaje en la ...
www.uned.ac.crun aprendizaje significativo a través de la integración de recursos de aprendizaje que garanticen el éxito del mismo. b El Currículo: este elemento se refiere a los contenidos disciplinares que se trabajarán en todo el proceso formativo. Estos contenidos de aprendizajes son propuestos por la institución,
Tema 2: EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN LA ...
www3.uji.esb) Teoría del aprendizaje verbal significativo de Ausubel y sus aportaciones sobre: - aprendizaje significativo. - conocimientos previos. c) Teoría del origen sociocultural de los procesos psicológicos superiores de Vygotski, con sus aportaciones fundamentales sobre: - la educación escolar como contexto de desarrollo.
“El proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en ...
www.pedagogia.edu.ecAprendizaje significativo: es el aprendizaje en el cual el sujeto relaciona sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas. Aprendizaje por reforzamiento: Define la manera de comportarse de un agente a un tiempo dado en un tiempo exacto. Puede verse como un mapeo entre los
TEXTO 9 SEM 4 LA TEORIA DE AUSUBEL
online.aliat.edu.mxEl aprendizaje significativo de representaciones es el tipo básico; aprender los significados de símbolos aislados, implica aprender lo que éstos representan. El aprendizaje de conceptos supone aprender lo que significa el concepto, es decir sus atributos de criterio. Implica un tipo diferente de aprendizaje significativo, de naturaleza
ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ... - …
prepatlajomulco.sems.udg.mxaprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. McGraw-Hill, México, pp.231-249. particularmente en el denominado aprendizaje estratégico a partir de textos; es decir, se dirige a los procesos cognitivos que ocurren cuando el estudiante intenta comprender los materiales escritos de índole científica, que conforman la parte
ARTÍCULO - RDU UNAM
www.revista.unam.mxEl aprendizaje significativo es el proceso y, a su vez, el producto final del mismo. Metodologías de enseñanza para un aprendizaje significativo de la histología Antes de comenzar a tratar lo relacionado con los diferentes métodos de enseñanza , es necesario exponer algunas ideas sobre la enseñanza de la histología.
BVCM001796 Procesos congnitivos y aprendizaje significativo
www.madrid.orgel procesamiento de la información y el logro de un aprendizaje significativo. Sin embargo, es necesario moderar las propias expectativas respecto de las virtualidades de este tipo de conocimiento; pues, como la pedagogía, la psicolo-
LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
cmc.ihmc.usindividuo y que se centra en el aprendizaje generado en un contexto escolar. Se trata de una teoría constructivista, ya que es el propio individuo-organismo el que genera y construye su aprendizaje.
Una Guía Auto-Dirigida al Diseño de Cursos para el ...
www.deefinkandassociates.comexitoso de parte del estudiante, resulta mucho más fácil desarrollar actividades de enseñanza/aprendizaje. Luego, requerimos formular las Actividades de Enseñanza/Aprendizaje oportunas y necesarias. Si contamos con metas del aprendizaje significativo y eficaces
Estrategias de enseñanza - aprendizaje - UDG
prepajocotepec.sems.udg.mxLa clave del aprendizaje significativo radica en relacionar el nuevo material con las ideas ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante. Por consiguiente, la eficacia de tal apren-dizaje está en función de su carácter significativo, y no en las técnicas memorísticas.
1988-6047 “LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE”
prepajocotepec.sems.udg.mxestudios han demostrado que esto es un prerrequisito importante para el aprendizaje significativo versus la codificación superficial para el recuerdo. 4. Estrategias de elaboración para tareas complejas de aprendizaje. Las actividades de esta categoría incluyen la creación de analogías, parafraseo, la utilización de
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y ESTILOS …
dialnet.unirioja.esDE APRENDIZAJE: ALCANCES, PROPUESTA Y DESAFÍOS EN EL AULA Dr. José Salazar Ascencio1 Universidad de La Frontera (Chile) RESUMEN Inicialmente, se aborda el tema de la evaluación educativa a través de una serie de cuestionamientos que incluyen desde el qué evaluar hasta para quién se debe evaluar.
La educación continua y la capacitación del profesional de ...
www.medigraphic.comta amalgamar el aprendizaje previo, la experiencia y las carac-terísticas personales e institucionales. Palabras clave: Educación continua, capacitación, enferme-ría, aprendizaje significativo. ABSTRACT The educational process accompanying the human being sin-ce the origin, is an integral part of life and occurs on a conti-
LA EVALUACIÓN EN UNA CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE …
www.euv.cl5 LA EVALUACIÓN EN UNA CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO PRÓLOGO Estamos frente a un texto especializado que transita por los arduos y no siempre amenos senderos de la evaluación educacional.
Depósito Legal: PM 1838-2002 1
www.aprendizajesignificativo.esEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA PRÁCTICA ANTONI BALLESTER Depósito Legal: PM 1838-2002 3 Antoni Ballester Vallori, Maestro y Licenciado en Geografía por la Universidad de las Islas Baleares (1980 y 1992), maestro de primaria, profesor de instituto y
ORIENTACIÓN EDUCATIVA - UDG
prepajocotepec.sems.udg.mxPara Bromley, Irwin De Vitis y Modlo (1999), la gran variedad y combinaciones posibles de organizadores gráficos están dentro de las siguientes categorías básicas. Conceptual: El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D. Novak (1988) para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia ...
Redalyc.LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y EL …
www.redalyc.orgLAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN MATEMÁTICA, DE ESCOLARES DE QUINTO GRADO EN COSTA RICA Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 14, núm. 2, mayo-agosto, 2014, pp. 1-30 Universidad de Costa Rica San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica
CAPÍTULO 8 TIPOS DE EVALUACIÓN
des-for.infd.edu.arCapítulo 8 Constructivismo y evaluación psicoeducativa Estrategias docentes para un aprendizaje significativo 398 a. Modificar la programación impuesta tanto como sea posible para que haya una mejor adecuación entre la capacidad cognitiva y el programa escolar. b.
Redalyc.El juego: una estrategia importante
www.redalyc.orgaprendizaje significativo. El juego en los jardines de infancia se toma en su justa dimensión, luego al cumplirse ese primer nivel el docente se olvida que el estudiante necesita esa dosis de juego. Por ese motivo, se introducen las siguientes interrogantes:
Diccionario pedagógico - OtrasVocesenEducacion.org
otrasvoceseneducacion.orgAprendizaje significativo 25 Apresto 25 Aula 26 Aula multigrado 26 Ausentismo 26 Ausubel, David 27 Autoevaluación 28 Autogestión escolar 28 Aristóteles 30 B ... Evaluación (desde el constructivismo pedagógico) 166 Evaluación (con referencia a …
Aprendizaje por descubrimiento vs. Aprendizaje ...
www.redalyc.orgdel aprendizaje significativo verbal” donde propone su teoría del aprendizaje significativo por recepción, y en 1968 publicó “Psicología educativa desde un punto de vista cognoscitivo” donde critica duramente la teoría del aprendizaje por descubrimiento de Bruner. Según Ausubel, la teoría de Bruner es poco viable porque no todo
Aprendizaje significativo de la balanza de pagos - UNAM
www2.politicas.unam.mxaprendizaje significativo el estudio de la balanza de pagos. Por aprendizaje significativo entendemos el estudio de problemas y conocimientos ligados directamente a la experiencia personal y laboral de los alumnos, a sus intereses, necesidades y motivaciones; situaciones que por analogía y com-
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
www.redalyc.orgOtro concepto básico del constructivismo es el del aprendizaje significativo de Ausubel. El aprendizaje depende de las relaciones que existan entre el conoci-miento nuevo y el que ya posee el que apr ende y de la intención consciente de éste de realizar las conexiones (8). El conocimiento desconectado, que es el que se tien-
APRENDIZAJE POR PROYECTOS DE TRABAJO EN …
feandalucia.ccoo.espor proyectos de trabajo supone escuchar a los niños/as de la clase, descubrir lo que les interesa y motiva a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber. Para todo ello utilizamos un aprendizaje significativo, es decir, un aprendizaje que pretende partir de lo que los niños/as ya saben, esquemas, hipótesis…etc ante la
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: UN CONCEPTO SUBYACENTE
www.if.ufrgs.brEl aprendizaje significativo como un concepto subyacente a subsumidores, esquemas de asimilación, internalización de instrumentos y signos, constructos personales y modelos mentales, compartir significados e integración constructiva de pensamientos, sentimientos y …
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