Currículo de - Pernambuco

1 Curr culo de Pernambuco GOVERNADOR DE Pernambuco Paulo Henrique Saraiva C mara VICE-GOVERNADORA Luciana Barbosa de Oliveira Santos SECRET RIO DE EDUCA O Frederico da Costa Am ncio SECRET RIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCA O Ana Coelho Vieira Selva SECRET RIO EXECUTIVO DE PLANEJAMENTO E COORDENA O Severino Jos de Andrade J nior SECRET RIA EXECUTIVA DE EDUCA O PROFISSIONAL Maria de Ara jo Medeiros Souza SECRET RIO EXECUTIVO DE ADMINISTRA O E FINAN AS Ednaldo Alves de Moura J nior SECRET RIO EXECUTIVO DE GEST O DE REDE Jo o Carlos de Cintra Charamba SECRET RIO EXECUTIVO DE ESPORTES Diego Porto P rez PRESIDENTE Maria Elza da Silva Dirigente Municipal de Educa o de Bonito VICE-PRESIDENTE S nia Regina Di genes Ten rio Dirigente Municipal de Educa o de Venturosa SECRET RIA DE COORDENA O T CNICA Rosemary Ramos e Silva Dirigente Municipal de Educa o de Cachoeirinha SECRET RIA DE FINAN AS Joelma do Nascimento Leite Dirigente Municipal de Educa o de Agrestina SECRET RIA DE ARTICULA O Alessandra Santos e Silva Dirigente Municipal de Educa o de Jo o Alfredo SECRET RIO DE ASSUNTOS JUR DICOS C lio Leonel da Silva Dirigente Municipal de Educa o de Tacaimb SECRET RIA DE COMUNICA O Maria Jos de Lima Lacerda Dirigente Municipal de Educa o de Rio Formoso APRESENTA O.

2 11 PALAVRA DAS COORDENADORAS ESTADUAIS .. 13 O .. 15 A constru o do Curr culo de Pernambuco .. 15 Concep es sobre o Curr culo .. 18 Princ pios norteadores .. 20 Educa o Especial na perspectiva da inclus o .. 22 Compet ncias e habilidades .. 23 Compet ncias Gerais .. 25 Concep es sobre o processo de ensino e aprendizagem .. 26 Forma o de professores .. 28 Avalia o da, para e como aprendizagem .. 31 Temas transversais e integradores do curr culo .. 34 O documento e sua organiza o .. 42 Refer ncias .. 47 2. ENSINO FUNDAMENTAL .. 53 O Ensino Fundamental e suas fases .. 53 A transi o da Educa o Infantil para o Ensino Fundamental Anos iniciais .. 54 A transi o do Ensino Fundamental Anos Iniciais para os Anos Finais.

3 56 Refer ncia .. 63 3. REA: LINGUAGENS .. 63 Compet ncias espec ficas de linguagens para o Ensino Fundamental .. 69 Refer ncias .. 73 L ngua Portuguesa .. 77 A L ngua Portuguesa e os seus pressupostos te ricos .. 77 Multimodalidade, multissemioses e multiletramentos: as m ltiplas linguagens nos processos de ensino e aprendizagem da L ngua Portuguesa . 78 As finalidades do ensino de L ngua Portuguesa .. 80 Eixos estruturantes: as pr ticas de linguagem e os campos de atua o .. 81 A L ngua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: o processo de alfabetizar letrando .. 87 SUM RIO A L ngua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental: amplia o das intera es sociodiscursivas.

4 93 A L ngua Portuguesa no Ensino Fundamental: um vi s metodol gico .. 94 Compet ncias espec ficas de L ngua Portuguesa para o Ensino Fundamental .. 97 Organiza o do Curr culo de L ngua Portuguesa para o Ensino Fundamental.. 98 Organizador Curricular .. 101 Refer ncias .. 255 Educa o F sica .. 259 Educa o F sica no Ensino Fundamental Anos Iniciais .. 263 Educa o F sica no Ensino Fundamental Anos Finais .. 264 Compet ncias espec ficas de Educa o F sica para o Ensino Fundamental .. 264 Organizador Curricular .. 267 Refer ncias .. 283 L ngua Inglesa .. 287 Contexto hist rico .. 287 A L ngua Inglesa na contemporaneidade.

5 288 Educa o Inclusiva considera es sobre o ensino de L ngua Inglesa .. 289 L ngua Inglesa no Ensino Fundamental Anos Iniciais .. 290 L ngua Inglesa no Ensino Fundamental Anos Finais .. 292 Compet ncias espec ficas de L ngua Inglesa para o Ensino Fundamental .. 295 Organizador Curricular .. 297 Refer ncias .. 309 Arte .. 313 Concep es nas quais se pautam o ensino de Arte .. 314 Arte como conhecimento .. 316 Arte no Ensino Fundamental Anos Iniciais: campos tem ticos, objetos de conhecimento e habilidades .. 319 Arte no Ensino Fundamental Anos Finais: campos tem ticos, objetos de conhecimento e habilidades .. 320 Compet ncias espec ficas de Arte para o Ensino 321 Organizador Curricular.

6 325 Refer ncias .. 347 4. REA: MATEM TICA .. 351 Compet ncias especificas de matem tica para o Ensino Fundamental .. 354 Matem tica .. 355 A matem tica na escola .. 355 A matem tica na sala de aula .. 357 A matem tica no Ensino Fundamental Anos Iniciais .. 362 A matem tica no Ensino Fundamental Anos Finais .. 376 Organizador Curricular .. 387 Refer ncias .. 425 5. REA: CI NCIAS DA NATUREZA .. 429 Compet ncias especificas de Ci ncias da Natureza para o Ensino Fundamental .. 431 Ci ncias .. 431 Ci ncias no Ensino Fundamental Anos Iniciais .. 434 Ci ncias no Ensino Fundamental Anos Finais .. 434 Organizador Curricular.

7 437 Refer ncias .. 463 6. REA: CI NCIAS HUMANAS .. 467 Compet ncias espec ficas da rea de Ci ncias Humanas para o Ensino Fundamental .. 469 Refer ncias .. 473 Geografia .. 477 Geografia no Ensino Fundamental Anos Iniciais .. 479 Geografia no Ensino Fundamental Anos Finais .. 481 Compet ncias espec ficas de Geografia para o Ensino Fundamental .. 483 Organizador Curricular .. 484 Refer ncias .. 508 Hist ria .. 512 Hist ria no Ensino Fundamental Anos Iniciais: unidades tem ticas, objetos de conhecimento e habilidades .. 516 Hist ria no Ensino Fundamental Anos Finais: unidades tem ticas, objetos de conhecimento e habilidades .. 518 Compet ncias espec ficas de Hist ria para o Ensino Fundamental.

8 521 Organizador Curricular .. 524 Refer ncias .. 556 7. REA: ENSINO RELIGIOSO .. 560 Compet ncias espec ficas de Ensino Religioso para o Ensino Fundamental .. 563 Ensino Religioso .. 563 Ensino Religioso nos Anos Iniciais .. 565 Ensino Religioso nos Anos Finais .. 566 Organizador Curricular .. 570 Refer ncias .. 584 FICHA T CNICA .. 586 P GINA 11 com muita satisfa o e alegria que entregamos sociedade o Curr culo de Pernambuco , que ir orientar a partir de 2019 o trabalho pedag gico da Educa o Infantil e Ensino Fundamental nas escolas em todo o Estado. A produ o do documento, que contou com mais de oito mil contribui es de professores e membros da sociedade civil, resultado de uma parceria entre a Secretaria de Educa o e Esportes de Pernambuco (SEE) e a Uni o dos Dirigentes Municipais de Educa o (UNDIME/PE).

9 Nossa trajet ria de constru o curricular remonta o ano de 2011, quando iniciamos o debate sobre os par metros curriculares no Estado. Pernambuco foi um dos pioneiros no Brasil a construir um documento que ajudasse as escolas a estruturar seus curr culos e projetos pedag gicos. A partir de 2015, participamos da discuss o sobre a vers es preliminares da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017 para o Ensino Fundamental e a Educa o Infantil. O ano de 2018 foi repleto de desafios, dentre os quais a revis o do curr culo do Ensino Fundamental e a constru o de um curr culo para a Educa o Infantil. O processo foi intenso, mas contamos com uma equipe t cnica competente que trabalhou de maneira articulada com professores de diversas universidades e escolas, realizando discuss es nas unidades de ensino, organizando semin rios regionais e consulta online.

10 Desta forma, Pernambuco construiu um curr culo que valorizou o di logo com a comunidade educativa e com a sociedade, respeitando as diversas identidades do seu povo e segundo princ pios ticos e humanos. Para a elabora o deste documento, priorizamos a amplia o do debate com os profissionais da educa o e o respeito s identidades culturais, pol ticas, sociais e econ micas das diferentes regi es de Pernambuco . Tra amos um planejamento envolvendo escolas das redes municipal, estadual e privada do litoral ao Sert o e institu mos a Comiss o Estadual de Constru o Curricular, formada por representantes da SEE, UNDIME/PE, Conselho Estadual de Educa o (CEEPE) e Uni o dos Conselhos Municipais de Educa o (UNCME). O curr culo, aprovado por unanimidade pelo Conselho Estadual de Educa o, composto por quatro fasc culos, sendo um volume para Educa o Infantil e tr s para o Ensino Fundamental.