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1 Premier degr Circonscription d Oloron-Sainte-Marie FICHE A THEME n 8 : GUIDE DE L'EQUIPE EDUCATIVE Document adapt du : GUIDE DE L'EQUIPE EDUCATIVE GEORGES GAUZENTE NOVEMBRE 1998 D finition, selon le d cret du 6 septembre 1990 ("organisation et fonctionnement des coles"), article 21 : Art. 21. - L' quipe ducative est compos e des personnes auxquelles incombe la responsabilit ducative d'un l ve ou d'un groupe d' l ves. Elle comprend le directeur d' cole, le ou les ma tres et les parents concern s, les personnels du r seau d'aides sp cialis es intervenant dans l' cole, ventuellement le m decin charg du contr le m dical scolaire, l'infirmi re scolaire, l'assistante sociale et les personnels m dicaux ou param dicaux participant des actions d'int gration d'enfants handicap s dans l' cole. Le directeur d' cole peut recueillir l'avis des agents sp cialis s des coles maternelles. Elle est r unie par le directeur chaque fois que l'examen de la situation d'un l ve ou d'un groupe d' l ves l'exige.

2 Les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un repr sentant d'une association de parents d' l ves de l' cole ou par un autre parent d' l ve de l' cole. La d cision de r unir l' quipe ducative ( Elle incombe au directeur. ( Cette d cision est sollicit e par ( selon les cas) : - le conseil des ma tres - le conseil du cycle - l' quipe de cycle (ma tres et RASED) - la CCPE pour ce qui concerne les enfants handicap s - les parents - les m decins, les personnels para-m dicaux Fiche th me n 7 GUIDE l quipe ducative page 1 / 4 Circonscription d Oloron-Sainte-Marie Fiche th me n 7 GUIDE l quipe ducative page 2 / 4 Circonscription d Oloron-Sainte-Marie - l'assistante sociale ( L'invitation des membres de l' quipe ducative, l'organisation de la r union : elle appartient au directeur de l' cole qui a la possibilit de se faire aider par la secr taire CCPE, laquelle peut exceptionnellement envoyer les courriers d'invitation, assurer le compte-rendu, voire animer la r union si elle est sollicit e pour le faire et si l'enfant concern pr sente un handicap av r ou une situation de grande difficult li e des probl mes sociaux, psychologiques, scolaires.)))

3 Dans quelles situations est-il n cessaire de r unir l' quipe ducative ? ( pour int grer un enfant handicap ( pour examiner la situation d'une l ve posant de graves probl mes de comportement (r glement scolaire III - 2) ( pour examiner la situation d'un enfant en grande difficult n cessitant des prises en charge ext rieures l' cole (type ) ( Face une situation de doute, l quipe ducative peut tre r unis pour permettre une valuation pluridisciplinaire. N B. Il y a lieu de distinguer l' quipe ducative des r unions de concertation en conseil des ma tres, quipes de cycle. Les partenaires (hors cole) de l' quipe ducative ( l'assistante sociale : agit dans le cadre de circonscriptions d finies par le Conseil g n ral selon le principe de la polyvalence. Au si ge de ces circonscriptions se trouvent : responsable de circonscription, m decin de PMI (pour les enfants de moins de 6 ans), infirmi re, pu - interventions aupr s des familles - valuation des situations sociales - protection de l'enfance - valuation et/ou r ception des signalements cons cutifs des suspicions de maltraitance ou d'abus sexuels - m diation, ( le m decin PMI ( th rapeutes, r ducateurs, psychologues agissant en secteur lib ral ou en secteur associatif et conventionnel (CMPP) ( le maire ou son repr sentant, dans les cas ou le handicap requiert des am nagements mat riels, un personnel d'accompagnement.))))))))

4 ( le directeur ou les personnels sp cialis s des tablissements accueillant des enfants handicap s (IME, h pital de ) ( les personnels des (service d' ducation sp ciale et de soins domicile), participant des actions d'int gration Fiche th me n 7 GUIDE l quipe ducative page 3 / 4 Circonscription d Oloron-Sainte-Marie et bien s r la A quoi sert l' quipe ducative ? ( laborer un projet individuel - d'int gration - d'aide - de socialisation ( cr er les conditions n cessaires la contractualisation de ce projet - par des discussions contradictoires - par des changes d'informations et de point de vue - par la pratique du compromis - par la recherche de l'adh sion aux objectifs - par l'affichage de la solidarit des membres ( garantir chacun que ses points de vue seront cout s et respect s, condition n cessaire la recherche de solutions qui ne pr existent que rarement.)))))

5 Les conditions pour qu'une quipe ducative fonctionne et soit efficace : ( Elle est pilot e : - l'animateur en est d sign (le directeur ? un enseignant ?) - moins il est engag personnellement dans la situation examin e, mieux cela vaut pour les discussions - il fixe le cadre, distribue la parole, propose des synth ses - il veille ce que la d cision (les objectifs et modalit s du projet) merge collectivement et ne r sulte pas du pouvoir que se donne l'un des membres. ( Les r les sont d finis : l'enseignant ne d cide pas pour l'assistante sociale (et vice-versa),le m decin ne d cide pas pour le psychologue (et vice-versa) etc. ( L'attitude privil gier est celle de l' coute mutuelle, base de la synergie et de l'action coordonn e. ( La d ontologie impr gne les travaux : discr tion, secret, respect des opinions et des personnes. Le compte-rendu : un relev des conclusions valeur de contrat Fiche th me n 7 GUIDE l quipe ducative page 4 / 4 Circonscription d Oloron-Sainte-Marie ( un acte d' valuation : initiale, continue, terminale, r gulatrice ( un acte projectif et collectif : il engage les partenaires dans des actions convergentes et compl mentaires.))))))

6 Probl mes, d rives et dysfonctionnements de l' quipe ducative ( Les acteurs de l' quipe ducative : - D rive du pouvoir institutionnel : un participant s'assimile totalement une institution et entend que son point de vue pr vale dans tous les cas (ce peut tre l'institution scolaire, mais aussi d'autres institutions telles qu'un tablissement sp cialis , les institutions sociales, ). Le travail en quipe ducative est un travail en r seau o chaque acteur apporte ses comp tences, ses id es, ses propositions et cherche les articuler avec celles des autres. - D rive des finalit s : le projet, l'enfant, les buts (de l'int gration, de l'aide) sont perdus de vue. Risque d'aboutir des conversations , des jugements h tifs sur d'autres participants, etc. ( Le d roulement de la r union d' quipe : le cadre n' tant ni fix ni exprim (usage de la parole, d ontologie, finalit s), deux ph nom nes peuvent se produire : - oppositions de principe qui interdisent tout compromis - mergence d'un consensus qui, dans les faits n'existe pas, et qui constitue une strat gie d' vitement (on n'a pas envie d'aborder le fond du probl me, alors on cause.)))

7 ( Le projet et sa r gulation : La d rive consiste, alors que le projet est individuel (donc singulier), le d finir et l' valuer par rapport des normes existantes, que ces normes soient scolaires ou sociales. Le projet, alors, ne fait que stigmatiser l' chec. L objectif des quipes ducatives n est pas de rechercher une solution pr existante mais de cr er le projet (innovant ou non) adapt aux besoins de l enfant.)