MF1443 3: Selección, elaboración, adaptación y utilización ...

1 MF1443_3: selecci n, elaboraci n, adaptaci n y utilizaci n de materiales, medios y recursos did cticos en FPE. 1 2 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 3 SSCE0110 - DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO. MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo. Atlas Systems Autora: Julia Garc a Escudero ISBN: 978-84-943075-3-9 Reservados todos los derechos. Queda prohibida la venta, as como la repro-ducci n parcial o total de sus contenidos, sin autorizaci n expresa de los propietarios de este material. 4 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO MF1444_3.

2 Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo. MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 5 NDICE P GINA INTRODUCCI N AL M DULO FORMATIVO 7 UF1645 - IMPARTICI N DE acciones FORMATIVAS PARA EL EMPLEO 10 Unidad de Aprendizaje 1. Aspectos psicopedag gicos 11 1. El proceso de ense anza-aprendizaje en la formaci n de personas adultas 14 2. La motivaci n 26 3. La comunicaci n y el proceso de aprendizaje 35 Unidad de Aprendizaje 2. Dinamizaci n 42 1. Caracter sticas distintivas del aprendizaje en grupo 45 2. Tipos de grupos 49 3. Fases del desarrollo grupal 51 4. T cnicas de dinamizaci n grupal, situaci n y objetivos de aprendizaje 52 5. Coordinaci n y moderaci n del grupo 55 6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado 56 7. Resoluci n de conflictos 59 Unidad de Aprendizaje 3.

3 Estrategias metodol gicas 62 1. M todos de ense anza 65 2. Principios metodol gicos 74 3. Estrategias metodol gicas 75 4. Elecci n de la estrategia metodol gica 81 5. Habilidades docentes 85 6. Estilos did cticos 90 7. La sesi n formativa 91 8. La simulaci n docente 93 9. utilizaci n del aula virtual 97 UF1646 - TUTORIZACI N DE acciones FORMATIVAS PARA EL EMPLEO 101 Unidad de Aprendizaje 1. Caracter sticas de las acciones tutoriales 102 1. Modalidades de formaci n: presencial, a distancia y mixta 105 2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutor a y orientaci n 107 3. Estrategias de aprendizaje aut nomo. Estilos de aprendizaje 109 4. La comunicaci n online 116 5. La figura del tutor presencial y tutor en l nea 118 Unidad de Aprendizaje 2. Desarrollo de la acci n tutorial 123 1. Caracter sticas del alumnado 125 2. Temporalizaci n de la acci n tutorial 129 3.

4 Realizaci n de cronogramas 130 4. Dise o de un plan de actuaci n individualizado 131 5. Desarrollo de la acci n tutorial en l nea 134 BIBLIOGRAF A Y WEBGRAF A 148 6 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO INTRODUCCI N AL M DULO FORMATIVO A lo largo de este M dulo Formativo, el participante aprende a establecer condiciones que favorezcan el aprendizaje; utilizar t cnicas, estrategias, recursos y materiales adecuados; proponer, dinamizar y supervisar actividades a trav s de metodolog as activas; y asesorar a los alumnos. Objetivo general: Establecer condiciones que favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, impartir contenidos formativos del programa, utilizando t cnicas, estrategias did cticas, recursos y materiales did cticos acordes al tipo de acci n formativa con el fin de facilitar la adquisici n de las competencias profesionales; proponer, dinamizar y supervisar las actividades de aprendizaje utilizando metodolog as activas para fomentar el desarrollo de competencias profesionales y sociales; asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilizaci n de fuentes de informaci n que faciliten el desarrollo de la acci n formativa para la adquisici n de competencias profesionales.

5 Para conseguir la UC1444_3 Impartir y tutorizar acciones formativas para el empleo utilizando t cnicas, estrategias y recursos did cticos. Objetivos espec ficos: Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acci n formativa. Promover la motivaci n y la participaci n activa del alumnado. Usar t cnicas de comunicaci n aplicables y adaptadas a la acci n formativa. Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartici n de la acci n formativa favoreciendo el proceso de ense anza aprendizaje. Proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado para favorecer su aprendizaje, en formaci n presencial y en l nea, supervisando su desarrollo. Proporcionar estrategias y habilidades para favorecer el aprendizaje en la formaci n en l nea supervisando su desarrollo MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 7 UNIDADES DE APRENDIZAJE Para el desarrollo de este M dulo Formativo se organiza el contenido en dos unidades formativas, que a su vez se subdividen en unidades de aprendizaje: Unidades Formativas: MF UF UA UA UA UF UA UA MF1444_3 Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo UF1645 - Impartici n de acciones formativas para el empleo UF1646 - Tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 8 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Unidades de Aprendizaje: UF1645 - Impartici n de acciones formativas para el empleo UA1.

6 Aspectos psicopedag gicos Proceso de E-A en adultos Motivaci n Comunicaci n UA2. Dinamizaci n Aprendizaje en grupo, caracteristicas y tipos T cnicas de dinamizaci n de grupos Coordinaci n y moderaci n de grupos Respuestas al alumnado Resoluci n de conflicto UA3. Estrategias metodol gicas M todos, principios, estrategias Habilidades docentes Estilos did cticos La sesi n formativa La simulaci n docente utilizaci n del aula virtual UF1646 - Tutorizaci n de acciones formativas para el empleo UA1. Caracter sticas de las acciones tutoriales Modalidades Plan tutorial Aprendizaje aut nomo Comunicaci n online La figura del tutor UA2. Desarrollo de la acci n tutorial Temporalizaci n y cronograma Plan de actuaci n individualizado Desarrollo de la acci n tutorial en l nea Gu a del curso Videotutoriales Coordinaci n MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 9 Mapa conceptual MF1444_3 Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo UF1645 - Impartici n de acciones formativas para el empleo Unidad de Aprendizaje 1.

7 Aspectos psicopedag gicos Proceso de E-A Motivaci n Comunicaci n Unidad de Aprendizaje 2. Dinamizaci n Caracter sticas del aprendizaje en grupo Tipos de grupos Fases del desarrollo grupal T cnicas de dinamizaci n grupal, situaci n y objetivos Coordinaci n y moderaci n del grupo Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado Resoluci n de conflictos Unidad de Aprendizaje 3. Estrategias metodol gicas M todos de ense anza Principios metodol gicos Estrategias metodol gicas Elecci n de la estrategia metodol gica Habilidades docentes Estilos did cticos La sesi n formativa La simulaci n docente utilizaci n del aula virtual UF1646 - Tutorizaci n de acciones formativas para el empleo Unidad de Aprendizaje 1. Caracter sticas de las acciones tutoriales Modalidades de formaci n Plan tutorial Estrategias de aprendizaje aut nomo La comunicaci n online La figura del tutor Unidad de Aprendizaje 2.

8 Desarrollo de la acci n tutorial Caracter sticas del alumnado Temporalizaci n de la acci n tutorial Realizaci n de cronogramas Dise o de un plan de actuaci n individualizado Desarrollo de la acci n tutorial en l nea 10 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO UF1645 Impartici n de acciones formativas para el empleo MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 11 UF1645 - Impartici n de acciones formativas para el empleo P GINA 1. El proceso de ense anza-aprendizaje en la formaci n de personas adultas 14 2. La motivaci n 26 Proceso de la conducta motivacional 28 Teor as de la motivaci n 29 Aplicaci n de estrategias de motivaci n al alumnado 32 3. La comunicaci n y el proceso de aprendizaje 35 T cnicas de comunicaci n 38 Resumen 41 Unidad de Aprendizaje 1.

9 Aspectos psicopedag gicos 12 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Unidad de Aprendizaje 1. Aspectos psicopedag gicos INTRODUCCI N Esta unidad de aprendizaje aborda el proceso de ense anza-aprendizaje en la formaci n de personas adultas (elementos del proceso, funciones de docentes y agentes implicados, el aprendizaje de adultos y activadores), la motivaci n (elementos, proceso y estrategias) y la comunicaci n (procesos, tipos, barreras, escucha activa, factores determinantes y comunicaci n a trav s de TIC). Objetivos Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acci n formativa. Identificar los principios y factores que intervienen Enumerar los elementos que intervienen activamente en el proceso de E-A Definir los condicionantes para desarrollar un proceso formativo de calidad, indicando las competencias de cada agente y elementos implicados.

10 Seleccionar procedimientos que posibiliten la identificaci n de necesidades de formaci n y conocimientos previos, intereses y motivaciones. Organizar los contenidos y recursos did cticos adapt ndolos a las caracter sticas del grupo Valorar la necesidad de vincular las acciones formativas con la realidad laboral MF1444_3: Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo 13 Mapa conceptual MF1444_3 Impartici n y tutorizaci n de acciones formativas para el empleo UF1645 - Impartici n de acciones formativas para el empleo Unidad de Aprendizaje 1. Aspectos psicopedag gicos Proceso de E-A Motivaci n Proceso de la conducta motivacional Teor as de la motivaci n Aplicaci n de estrategias de motivaci n Comunicaci n Tecnicas de comunicaci n 14 (SSCE0110) DOCENCIA DE LA FORMACI N PROFESIONAL PARA EL EMPLEO 1. El proceso de ense anza-aprendizaje en la formaci n de personas adultas Como la expresi n indica, el hecho de aprender est inevitablemente unido al hecho de ense ar, pedag gicas unen sistem ticamente estos dos conceptos como si fueran uno solo, como si se tratara de estudiar las notas que concurren en una moneda aunque esta tenga dos caras.