PROGRAMMATION QUESTIONNER LE MONDE CYCLE 2 …

1 PROGRAMMATION QUESTIONNER LE MONDE CYCLE 2. Travail quipe CP CE1 CE2. Cuminal Domaine : QUESTIONNER le MONDE Qu'est-ce que la mati re ? Identifier les trois L'eau : solidification, L' tat gazeux, l'air, tats de la mati re et fusion, la glace ; vaporation, observer des condensation. changements d' tats. Existence, effets, quelques propri t s de l'air. Identifier un la m t o : pluie, gr le, la neige. Le vent, (mettre en changement d' tat de neige, le vent, les Thermom tre (lecture). mouvement diff rents l'eau dans un temp ratures, le objets avec le vent ). ph nom ne de la vie thermom tre (lecture).

2 Le thermom tre (lecture). quotidienne. Comment reconnaitre le vivant ? Connaitre des D veloppement d'animaux D veloppement d'animaux Identifier les interactions caract ristiques du et de v g taux (selon et de v g taux (selon des tres vivants entre eux MONDE vivant, ses ann e A et B) ann e A et B) et avec leur milieu. interactions, sa + quelques besoins vitaux CYCLE de vie des tres Diversit des organismes diversit . des v g taux (ann e A et vivants. vivants pr sents dans un B). Chaines de pr dation. milieu et leur Le r gime alimentaire de Relations alimentaires interd pendance (par quelques animaux.)

3 Entre les organismes exemple milieux comme La Identifier quelques vivants. V ore, la mare). interactions dans l' cole. Identifier quelques Relations alimentaires interactions dans l' cole. entre les organismes vivants. Identifier quelques interactions dans l' cole. Reconnaitre des Croissance (taille, masse, Mettre en uvre et Rep rer les l ments comportements pointure). Mesurer et appr cier quelques r gles permettant la r alisation favorables sa sant . observer la croissance de d'hygi ne de vie : vari t d'un mouvement corporel son corps. alimentaire, activit (articulations, os et Modifications de la physique, capacit se squelette).

4 Dentition. relaxer et mise en Changements des rythmes habitudes quotidiennes de relation de son ge et de d'activit quotidiens propret (dents, mains, ses besoins en sommeil, (sommeil, activit , corps). habitudes quotidiennes de repos ). D terminer les principes propret (dents, mains, d'une alimentation corps). Habitudes quotidiennes de quilibr e et vari e. Cat gories d'aliments, leur propret (dents, origine. mains, corps). La notion d' quilibre alimentaire (sur un Les apports sp cifiques des repas, sur une journ e, sur aliments (apport d' nergie: la semaine). manger pour bouger).

5 Circonscription Valence Sud Est Groupe de travail CYCLE 2. Effets positifs d'une pratique physique r guli re sur l'organisme. (les graphiques en math matiques). Les objets techniques. Qu'est-ce que c'est ? A quels besoins r pondent-ils? Comment fonctionnent-ils? Comprendre la Observer et utiliser des Le thermom tre (le Observer et utiliser des fonction et le objets techniques et fonctionnement). objets techniques et fonctionnement identifier leur fonction : le identifier leur fonction : un d'objets fabriqu s. stylo. autre objet (feutre, Identifier des activit s de compas ?)

6 La vie quotidienne ou Identifier des activit s de professionnelle faisant la vie quotidienne ou appel des outils et objets professionnelle faisant techniques. appel des outils et objets techniques. R aliser quelques R aliser des objets objets et circuits techniques par association lectriques simples, en d' l ments existants en respectant des r gles suivant un sch ma de l mentaires de montage. s curit . Identifier les propri t s de la mati re vis- -vis du courant lectrique. Diff rencier des objets selon qu'ils sont aliment s avec des piles ou avec le courant du secteur.

7 Constituants et fonctionnement d'un circuit lectrique simple. Exemples de bon conducteurs et d'isolants. R le de l'interrupteur. R gles l mentaires de s curit . Commencer D crire l'architecture D crire l'architecture D crire l'architecture s'approprier un simple d'un dispositif simple d'un dispositif simple d'un dispositif environnement informatique. informatique. informatique. num rique. Avoir acquis une Avoir acquis une Avoir acquis une familiarisation suffisante familiarisation suffisante familiarisation suffisante avec le traitement de texte avec le traitement de texte avec le traitement de texte et en faire un usage et en faire un usage et en faire un usage rationnel (en lien avec le rationnel (en lien avec le rationnel (en lien avec le fran ais).))

8 Fran ais). fran ais). Observer les connexions Observer les connexions Familiarisation progressive entre les diff rents entre les diff rents par la pratique, usage mat riels. mat riels. du correcteur Mise en page, saisie, Mise en forme de orthographique. traitement de texte. paragraphes, supprimer, d placer, dupliquer. Circonscription Valence Sud Est Groupe de travail CYCLE 2. Saisie, traitement, sauvegarde, restitution. Se situer dans l'espace S quences sur Eduscol : Se rep rer dans Se rep rer dans son Se rep rer dans son Vocabulaire permettant de l'espace et le environnement proche : la environnement proche : d finir des positions (nord, repr senter.

9 Classe (fabrication + l' cole (maquette, ), sud, est, ouest ). usage), l' cole (usage). la ville (utilisation de plan). Situer des objets ou des personnes les uns par Vocabulaire permettant de rapport aux autres ou par d finir des positions rapport d'autres rep res. (premier plan, second Vocabulaire permettant plan, nord, sud, est, de d finir des positions ouest ). (gauche, droite, au-dessus, en dessous, sur, sous, devant, derri re, pr s, loin, premier plan, second plan, nord, sud, est, ouest ) . Vocabulaire permettant de d finir des d placements (avancer, reculer, tourner droite /.

10 Gauche, monter, descendre ). Situer un lieu sur une Identifier des carte, sur un globe, ou repr sentations globales sur un cran de la Terre et du MONDE . informatique. Situer les espaces tudi s sur une carte ou un globe. Rep rer la position de sa r gion, de la France, de l'Europe et des autres continents. Savoir que la Terre fait partie d'un univers tr s vaste compos de diff rents types d'astres. De l'espace connu . l'espace lointain : les pays, les continents, les oc ans ;. la Terre et les astres (la Lune, le Soleil, . Se situer dans le temps S quences sur Eduscol : Se rep rer dans le Identifier les rythmes Lire l'heure et les dates.