Programme de management de première STMG - Education

1 Minist re de l' ducation nationale et de la Jeunesse > Annexe 2 Programme de management de premi re STMG Sommaire Le management dans le cycle terminal de la s rie STMG Structure du Programme Rep res pour l enseignement Th me 1 : la rencontre du management des organisations Th me 2 : Le management strat gique, du diagnostic la fixation des objectifs Th me 3 : Les choix strat giques des organisations Minist re de l' ducation nationale et de la Jeunesse > Le management dans le cycle terminal de la s rie Sciences et technologies du management et de la gestion Le Programme s appuie sur le constat que toute personne, dans un cadre priv ou professionnel, rencontre des organisations de formes tr s diff rentes : tre clair sur leur fonctionnement toujours plus complexe devient donc essentiel.

2 L enseignement de management vise donner aux l ves de premi re ayant choisi la s rie Sciences et technologies du management et de la gestion une introduction au fonctionnement des entreprises, des organisations publiques et des associations. Il apporte aux l ves un regard distanci sur ces organisations en d veloppant progressivement leur sens critique par l analyse des concepts et des pratiques de management qui s y d veloppent. Le management contribue aussi la formation civique en permettant chaque l ve de mieux saisir les enjeux soci taux des organisations auxquelles il est et sera quotidiennement confront . Le management est le gouvernement des organisations.

3 Il consiste g rer une production collective en tenant compte d une multitude de contraintes (financi res, humaines, juridiques, environnementale etc.). Il a une dimension strat gique - la d finition des buts de l organisation - et une dimension thique, notamment travers la responsabilit soci tale des entreprises et une exigence de transparence. L enseignement du management et celui des sciences de gestion et num rique doivent galement tre mis en relation avec le Programme de droit et d conomie, qui d crit les cadres dans lesquels voluent les organisations. De m me doit-il mobiliser l approche historique, vecteur de d veloppement de l esprit critique. Il offre ainsi chaque l ve un cadre de r f rence qui l aide construire son projet professionnel et favorise la poursuite d tudes dans le domaine des sciences de gestion.

4 Structure du Programme Le Programme est construit autour de trois grands th mes : le th me 1, la rencontre du management des organisations , vise installer les concepts cl s du management dont il montre l ancrage dans l action collective au sein d organisations d une extr me diversit . Ce th me d gage les fondements essentiels du management savoir r pondre au d veloppement et la p rennisation de l organisation ; le th me 2, Le management strat gique : du diagnostic la fixation des objectifs , pr sente les principes d laboration d une strat gie partir d un diagnostic et de la d finition d un syst me d objectifs associ s des indicateurs de pilotage ; le th me 3, Les choix strat giques des organisations , aborde les options strat giques possibles selon les sp cificit s des grands types d organisation : entreprises priv es, entreprises et organisations publiques, organisations de la soci t civile.

5 Minist re de l' ducation nationale et de la Jeunesse > Rep res pour l enseignement La construction des notions de pratiques manag riales passe par une observation et une analyse de situations r elles des diff rents types d organisations. Elle s appuie sur des probl matiques qui mettent en vidence le caract re contingent des pratiques manag riales et qui les inscrivent dans une perspective historique, dans les d bats, notamment soci taux, qui entourent la discipline. Enfin, loin de vouloir tenter de d gager des principes de management universellement applicables tout type de situation, il s agit de consid rer les pratiques manag riales comme une r ponse pr cise, pertinente adapt e chaque configuration organisationnelle ; il importe par ailleurs de d gager des typologies de formes organisationnelles afin de mieux les comprendre et pr voir leurs volutions (PME, entreprises multinationales, ONG humanitaires, syndicats professionnels, concessionnaire de service public, cole de commerce, etc.)

6 Les m thodes de travail pr conis es sont : l utilisation syst matique de supports faisant r f rence des exemples tir s de la r alit , issus de sources vari es (entretiens avec des professionnels, t moignages de professionnels, articles de presse, visites d'entreprises ou encore jeux s rieux, rapports d activit s, rapports RSE des entreprises) ; la mobilisation importante de ressources num riques et documentaires ; la production de synth ses, commentaires et argumentations crits ou oraux. L l ve doit ma triser les connaissances, les concepts et des m thodes propres au corpus constituant la discipline. Il doit tre capable de construire des r ponses argument es, se r f rant des situations manag riales, en mobilisant des concepts propres la discipline et en faisant preuve d un regard critique sur les moyens et les m thodes mobilis s.

7 De m me est-il conduit acqu rir une v ritable culture organisationnelle , non seulement en se r f rant l actualit des organisations mais aussi en b n ficiant d une mise en perspective historique de l volution des organisations et des pratiques manag riales qui s y sont d velopp es. Cet enseignement contribue au d veloppement des comp tences orales travers notamment la pratique de l argumentation. Celle-ci conduit pr ciser sa pens e et expliciter son raisonnement de mani re convaincre. Minist re de l' ducation nationale et de la Jeunesse > Th me 1 : la rencontre du management des organisations Ce th me montre que l organisation s impose comme une r ponse la n cessit de structurer, de coordonner et de conduire une action collective.

8 M me si leurs domaines d action sont aujourd hui moins strictement d limit s, les grandes formes d organisations (entreprises priv es, organisations et entreprises publiques, organisations de la soci t civile) pr sentent des sp cificit s qu il convient de mettre en vidence. Le management trouve sa raison d tre dans la conduite de cette action collective, confront e un environnement en perp tuelle volution, notamment sous l effet des transformations num riques et technologiques, des mutations cologiques ou encore des nouvelles responsabilit s soci tales. L l ve doit tre capable : d articuler action individuelle et action collective ; d identifier les crit res et les sp cificit s permettant de distinguer les grandes cat gories d organisations ; de caract riser une organisation donn e ; de rep rer les d cisions relevant du management strat gique et celles relevant du management op rationnel ; de montrer en quoi les d cisions manag riales constituent des r ponses aux orientations strat giques, aux volutions de l environnement, aux volont s de croissance et aux volutions ext rieures.

9 QUESTIONS NOTIONS INDICATIONS COMPL MENTAIRES Pourquoi est-il n cessaire d organiser l action collective ? Action collective - Objectifs - Int r ts individuels et collectifs. Groupe organis - Organisation. Cadre juridique. Ressources : humaines, financi res, mat rielles, immat rielles, technologiques. L tude d une organisation commence par la distinction entre action individuelle et action collective organis e. Cette derni re suppose la constitution d un groupe de personnes qui ont un objectif commun et qui s organisent pour l atteindre, dans une perspective de p rennit . L action collective se justifie ainsi par une plus grande efficacit que l action individuelle. Le passage de l action collective l organisation implique son inscription dans un cadre juridique et dans une structure en g n ral hi rarchis e.

10 L organisation est tudi e en tant que processus dynamique de construction mais aussi en tant qu entit part enti re dont il faut assurer le fonctionnement par la mobilisation de diverses ressources, la circulation des informations, la d finition et la coordination des actions de chacun, la prise de d cision et la fixation de r gles. Minist re de l' ducation nationale et de la Jeunesse > Comment appr hender la diversit des organisations ? Finalit s - Buts - Int r ts individuels / collectifs. Biens et services : marchands, non marchands. Secteur priv - Secteur public - Partenariats public-priv . Financement priv - Financement public. Secteur d activit . Entreprises priv es. Organisations et entreprises publiques - Participation de l tat dans des entreprises dans des march s concurrentiels.