Paradigma Constructivista
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El Paradigma Conductista y Constructivista de la Educación ...
www.medigraphic.comEl paradigma constructivista Este paradigma fue desarrollado por Piaget. A su trabajo también se le ha denominado epistemología genética, ya que su interés investigativo fue la evolución mental en el niño, para determinar cómo se construye el conocimiento humano, en función de los procesos de naturaleza fisiológica y psi-
Estrategias didácticas para un aprendizaje constructivista ...
dialnet.unirioja.esEstrategias didácticas para un aprendizaje constructivista en la enseñanza de las matemáticas en los niños y niñas de nivel primaria (Recibido: diciembre de 2013, Aceptado: abril de 2014) TEXTOS Y CONTEXTOS ... Los fundamentos del paradigma cuantitativo, se encuentra en “el positivismo que surge en el tercio del
Redalyc.El constructivismo y el aprendizaje de los estudiantes
www.redalyc.org2. El enfoque constructivista. Diferentes versiones A partir de las investigaciones de Piaget sobre el desa-rrollo genético de la inteligencia van desenvolviéndose los enfoques constructivistas, hasta el extremo que M.A. Campos y S. Gaspar afirman que “el constructivismo es hoy en día el paradigma predominante en la investigación
Sophia, Colección de Filosofía de la - Redalyc
www.redalyc.orgde la concepción constructivista; para finalizar con una breve descripción de los recursos y herramientas que usa, entendidas como los aparatos y ... tanlanffy, se cuestiona profundamente el paradigma del positivismo. Su propuesta se ve …
PARADIGMAS Y MODELOS PEDAGÓGICOS - UTE
app.ute.edu.ecParadigma cognitivo-Metáfora básica: El organismo entendido como una totalidad.-Paradigma de investigación: Mediacional, centrado en el profesor y el alumno.-Modelo de profesor: Reflexivo y crítico; mediador, constructivista.-Alumno: Procesador de información.-Programación: Por objetivos terminales.-Currículo:Abierto y flexible.
MARCOS TEÓRICOS DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA …
cea.uprrp.educonstructivista a la práctica educativa •Desarrollo de metodologías cognitivas considerando los siguientes fundamentos, como los expone Santiváñez Limas (s.f.): •El educando es el centro del proceso. •El educador constructivista es un mediador. •Todo aprendizaje nace de la necesidad. •La actividad es aliada del aprendizaje.
La teoría constructivista de Jean Piaget y su ...
dialnet.unirioja.esLa teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea Dom. Cien, 2016, 2 (núm. esp.) dic., pp. 127-137, ISSN: 2477-8818 sustento a la práctica pedagógica en la actualidad, pues han derivado en supuesto teórico para la fundamentación de teorías del aprendizaje desarrolladas por varios autores.
METODOLOGÍA PARA LA PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS
aducarte.weebly.comConstructivismo: – Promueve el desarrollo humano integral – Identifica, respeta y atiende la diversidad – Replantea los contenidos – Identifica los tipos y las modalidades de aprendizaje – Diseña estrategias didácticas cognitivas – Propicia la interacción vía aprendizaje en equipo Paradigma Emergente