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Search results with tag "Y adolescentes"

Norma Oficial Mexicana NOM-032-SSA3-2010, Asistencia ...

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www.cndh.org.mx

fracciones I incisos a y b y II, 13, 48 y 52 de la Ley de Asistencia Social; 1o., 2o., 3o., 4o., 11 último párrafo y 17 de la Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes; 28 y 33 del Reglamento de la Ley Federal sobre Metrología y

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GUÍA DE ATENCIÓN AL ADOLESCENTE - SAMFyC

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www.samfyc.es

población adolescente; y no es casual, porque estas se marcan contando con la experiencia de nuestros profesionales y las necesidades y expectativas de esta la población. Cuando hablamos de adolescentes y jóvenes estamos abordando una realidad muy diversa y heterogénea que tiene que ver con la edad, el

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Ley General para Prevenir, Sancionar y Erradicar los ...

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www.diputados.gob.mx

años de edad, atendiendo a su protección integral y su desarrollo armónico. Los procedimientos señalados en esta Ley reconocerán sus necesidades como sujetos de derecho en desarrollo. El ejercicio de los derechos de los adultos no podrá condicionar el ejercicio de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

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Abuso de drogas en - United Nations Office on Drugs and …

Abuso de drogas en - United Nations Office on Drugs and

www.unodc.org

Abuso de drogas en adolescentes y jóvenes y vulnerabilidad familiar 1. ASPECTOS EPIDEMIOLÓGICOS Existe suficiente información epidemiológica para sostener que los púberes y adolescentes son los más vulnerables al consumo de sustancias legales, ilegales y drogas médicas dado que su identidad se encuentra en un estadio de formación,

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Cuestionario para Escolares y Adolescentes ...

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www.medigraphic.com

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con TDAH Vol. 32, Supl. 1, 2009 S57 Escalas dimensionales Inventario de Síntomas para Niños y Adolescentes,

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a la Participación de los Niños, Niñas y Adolescentes

a la Participación de los Niños, Niñas y Adolescentes

www.unicef.org

Indice Introducción9 Objetivos 11 Generales 11 Específicos 12 PrImEra PartE 13 I. Generalidades 13 1.1. Concepto 14 1.2. tipos de participación de los niños, niñas y adolescentes 15

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Resultados sobre niñas, niños y adolescentes - CONAPRED

Resultados sobre niñas, niños y adolescentes - CONAPRED

www.conapred.org.mx

6 “Todos los niños, niñas y adolescentes tenemos derecho a ser tratados por igual, sin distinción de nuestra cultura, religión, origen, idioma o sexo.”

  Adolescentes, Y adolescentes

LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, …

LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, …

www.unicef.org

4 Artículo 8. A fin de procurar para niñas, niños y adolescentes, el ejercicio igualitario de todos sus derechos, se atenderá, al aplicarse esta ley, a las diferencias que afectan a …

  Adolescentes, Y adolescentes

Abusos sexuales

Abusos sexuales

www.unicef.org

Dadas las altas tasas de fecundidad de niñas y adolescentes entre 10 y 14 años, producto de situaciones abusivas, el Plan ENIA se ha propuesto como uno de sus objetivos estratégicos el fortalecimiento de políticas para la prevención del abuso …

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Ley N° 548. Código Niña, Niño y Adolescente - UNESCO

Ley N° 548. Código Niña, Niño y Adolescente - UNESCO

siteal.iiep.unesco.org

Tiene por objeto reconocer, desarrollar y regular el ejercicio de los derechos de la niña, niño y adolescente, implementando un Sistema Plurinacional Integral de la Niña, Niño y Adolescente, para la garantía de sus derechos mediante la corresponsabilidad del Estado, la familia, y la sociedad. 28/05/18 Ley N° 548. Código Niña, Niño y

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CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

CODIGO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

www.igualdad.gob.ec

niña o adolescente, está obligada a denunciarla ante la autoridad competente, en un plazo máximo de cuarenta y ocho horas. Art. 18.- Exigibilidad de los derechos.- Los derechos y garantías que las leyes reconocen en favor del niño, niña y adolescente, son potestades cuya observancia y protección son exigibles a las

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Tema 1. LA TRANSICIÓN ADOLESCENTE Y LA EDUCACIÓN

Tema 1. LA TRANSICIÓN ADOLESCENTE Y LA EDUCACIÓN

www3.uji.es

Aprendizaje y Desarrollo de la Personalidad (SAP001) J. E. Adrián y E. Rangel 1 Tema 1. LA TRANSICIÓN ADOLESCENTE Y LA EDUCACIÓN Juan Emilio Adrián Serrano Esperanza Rangel Gascó OBJETIVOS 1.- Que los alumnos conozcan las características principales de la adolescencia como periodo ...

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ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y ACTITUDES DE LA POBLACIÓN …

ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y ACTITUDES DE LA POBLACIÓN …

www.unicef.org

de la pandemia ocasionada por el COVID-19 en la población infantil y adolescente. Entre los diferentes ámbitos de acción, se encuentra la recolección de datos y el análisis de los impactos secundarios en la niñez y en las mujeres, con el propósito de informar respuestas multisectoriales (UNICEF, 2020).

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INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA SALUD …

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www.formajoven.org

INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA SALUD MENTAL Y EL DESARROLLO POSITIVO ADOLESCENTE Y LOS ACTIVOS QUE LO PROMUEVEN 12 de conductas problemáticas, sino también para la promoción de conductas positivas (Ler-ner, Fisher y Weinberg, 2000). Aunque el modelo del desarrollo positivo podría considerarse como opuesto …

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INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ... - BINASSS

INFLUENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ... - BINASSS

www.binasss.sa.cr

ADOLESCENTE Y POSIBLES DESAJUSTES Alejandro Barquero Madrigal 1 Fanny Calderón Contreras 2 RESUMEN En la presente revisión nos abocaremos a la aparición de las nuevas tecnologías, pero principalmente a las repercusiones en la y el adolescente, dentro de su contexto socio cultural, además de la asociación del

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ENTREVISTA DIAGNÓSTICA CON EL ADOLESCENTE

ENTREVISTA DIAGNÓSTICA CON EL ADOLESCENTE

www.paidopsiquiatria.cat

adolescente y cierta experiencia en el trato con la gente joven. El adolescente atribuye al entrevistador un estatus, una función, que depende estrecha-mente de sus propias relaciones con sus imágenes parentales y de la forma como el integra el curso de su propia adolescencia.

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