CQFD AS atelier sens - cqfd-formation.fr

1 Gagner en comp tence pour gagner en performance atelier des 5 sens . Communiquer dans et par tous les sens Ce module de formation l'animation d'ateliers consiste sensibiliser les professionnels 3 jours aux 5 sens. Percevoir, exprimer, s'exprimer, r agir. Les sens sont au nombre de cinq : la vue, l'ou e, l'odorat, le go t et le toucher. Ils nous apprennent nous conna tre et nous indiquent aussi ce qui se passe autour de nous. Les sens font partie de nous et de notre vie de tous les jours. Nous pouvons apprendre . d velopper nos sens et nous en servir de diff rentes fa ons selon les personnes et les PUBLIC. situations que ce soit en veil en petite enfance jusqu' la stimulation de la m moire Professionnels du champ aupr s des personnes g es social ou m dico-social, de la relation d'aide.

2 Aucune connaissance OBJECTIFS technique pr alable n'est n cessaire pour Elaborer un projet d' atelier en fonction des besoins sp cifique du public encadr participer cette (petite enfance, handicap, personnes g es ) formation. Acqu rir de nouvelles comp tences et de nouveaux savoirs Apprendre conna tre ses sensations, exprimer des sentiments, des impressions, des pr f rences Favoriser le d veloppement psychomoteur, cognitif PEDAGOGIE. Etablir des relations sensorielles et affectives avec les mat riaux (diff rences de formes, de consistances, de couleurs ) M thode participative. S'approprier un langage sensoriel, des l ments, des ph nom nes auditifs, visuels, tactiles, Exp rimentation gustatifs et kinesth siques. des m diateurs.

3 D velopper ses comp tences d'accompagnement dans la cr ation. Apprendre analyser les pratiques des participants: difficult s rencontr es, Enrichissement de chacun par Favoriser le c t ludique et d tente la dynamique du groupe. Mise en commun des exp riences v cues. PROGRAMME. les supports et les formes d'expressions L'objet, l'image, la forme, la couleur, la structure, la texture, l'odeur, le son, le bruit, la musique . Observer de pr s diff rents objets ou mati res (utiliser les 5 sens). D crire les l ments du langage graphique INTERVENANTS. Transposer un son en langage graphique, imiter le geste corporellement Percevoir par les cinq sens la forme d'un objet, varier en isolant un des sens, d couvrir leur qualit Selon le th me de la tactiles (rugueux, lisse, dur, sec, tendre, chaud ) formation, CQFD s lectionne D couvrir diff rentes techniques avec des outils diff rents (plume, ponge, spatule, paille ) un p dagogue poss dant Reproduire un geste mimant une motion (col re, peur, gaiet , rire ) par la trace, traduire une exp rience significative, graphiquement son ressenti une ma trise op rationnelle Lib rer son imaginaire l' coute de diff rentes musiques et un profil particulier.

4 Commissaire aux comptes S'exprimer, imaginer, exp rimenter pour oser et tre cr atif sophrologue, m decin, Observation et verbalisation sur les choses qui nous entourent chanteur d'op ra, Exploration de mat riaux : manipuler, p trir, trouer, tirer, aplatir, rouler, pincer, senior manager, Exp rimentation de techniques : monotypes sur plaques ou sur argiles, bas reliefs, chef de cuisine, modelage, collages, d chirages, assemblages gouvernante, Exp rimentation de diff rents proc d s : enl vement, ajout, empreintes, journaliste, Conseils, Qualit et Formations Didactiques . Prise de conscience de la mati re en agissant dessus : explorer, manipuler, produire animateur D couverte des transformations et des diff rences de possibilit s d'utilisation des mat riaux policier, propos s etc.

5 L' atelier sensoriel et sa mise en oeuvre Tarif Quels publics? Quels objectifs et quels moyens ? sur le site Elaboration de propositions concr tes. internet Evalu a de la tion form par q atio uestio n n- naire Intra Inter entreprises dans muro vos lo s session c a ux sur Paris Chois calendrier, tarif et issez vo s d fiche d'inscription ates sur le site internet 01 39 97 09 23 06 63 58 49 30