EJERCICIOS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA - Gob

1 EJERCICIOS para EL APRENDIZAJE DE LA LENGUAN HUATL DE HUEYAPAN Y DICCIONARIO ESPA OL-N MMMOOONNNTTTEEERRROOO BBBAAAEEEZZZAAAESTE TRABAJO FUE FINANCIADO EN EL A O 2012 CON RECURSOS DEL PROGRAMA DE APOYO APROYECTOS DE COMUNICACI N IND GENA DELA COMISI N NACIONAL para EL DESARROLLODE LOS PUEBLOS IND GENAS (CDI) Este libro se public con recursos de un programa p blico, ajenoa cualquier partido pol tico. Queda prohibido el uso para finesdistintos a los establecidos en el programa .Dise o de Portada y Formaci n: Monserrat L pez L pezEdici n Electr nica 2016, ISBN; en tr mite, M logo Localizaci n de HueyapanCaracter sticas del n huatlAlfabeto n huatlSe papalotl - una mariposaSustantivoTlajpalole- saludo Sustantivos animalesSustantivos- cosas- objetos Partes del cuerpo humano Nombres de parajes Plural de sustantivos Verbos Oraciones Luis omogogo- Luis se enferm In kimichpapatlan Pronombres personalesPrefijos pronominales Pedro an Luis- Pedro y Luis Pronombres demostr tivos Pronombres indefinidosPrefijo pronominal sujeto Prefijo pronominal Prefijo posesivo Prefijo pronomina reflexivo Prefijo indefinido Adverbios Adjetivos calificativos Adjetivos numerales N meros

2 Cardinales N meros ordinales N meros fraccionarios 5678991011121314141618191920202222232424 252526262829293233 NDICE N meros distributivosParticulas y sufijos numerales Yitiaske tlamachtiloyan Iremos a la escuelaEnunciados interrogativos Enunciado exclamativo Enunciado imperativo Enunciado declarativoConjugaci n de verbos Tlen axan pano- presenteTlen yo panok- pret ritoTlen panos futuro Tlen panotiga presente progresivoTlen panogo- pret rito direccional hacia ac Tlen panoto- pret rito direccional hacia all Tlen panogui-futuro direccionalhacia ac Tlen panoti- futuro direccional hacia all Tlen panoyaya- copret ritoTlen panoskia- pospret ritoConversaci n n huatlTlanamagatilistle Diccionario espa ol-n huatlBibliograf a El autor33333535353636373738383839393940404 041414849134135 MARCELINO MONTERO BAEZA5PR LOGO El presente manual.

3 EJERCICIOS para el APRENDIZAJE de la LENGUA n huatlde Hueyapan es fruto de un trabajo intenso del grupo cultural n huatl,basado en los principios b sicos de investigaci n comunitaria entrehabitantes de Hueyapan, una comunidad de raices ind genas situada enel municipio de Tetela del Volc n del estado de Morelos, M xico. Estetrabajo surge de la preocupaci n ante la p rdida constante de la lenguan huatl en esta regi n de los altos de Morelos. As es como nace el inter spor la creaci n de esta peque a obra, con la variante de esta comunidad, para quedar como algo escrito ya que hasta la fecha no existe trabajosemejante, para influir en la valoraci n de un idioma, que es herencia delos antepasados y evitar la p rdida total del idioma n a los lectores del presente trabajo, sean conocedores de la LENGUA ,ling istas o no, participar activamente en los trabajos posteriores yenriquecer m s los materiales que funcionen como ense anza hasta estemomento no oficiales.

4 Pero que son tesoro de nuestras comunidades ind -genas no solo del estado de Morelos, sino tambien de todos los estadoscon pueblos ind genas nahuas, como Puebla, Guerrero, Hidalgo, DistritoFederal, San Luis Potos , Veracruz, Tamaulipas. Los errores que estaobra presente se har n cada vez menores mientras mas participaci nexista de cada uno de a adentrarse a un idioma propio y rico porque son testimoniode una valiosa cultura digna de reconocimiento y que por sus raicesvigorosas nunca morir , puesto que por nuestras venas a n corre esta formaabrimos camino para fortalecer los ideales que nuestros antepasadoshubieran MMMooonnnttteeerrrooo BBBaaaeeezzzaaaDICCIONARIO ESPA OL-N N DE HUEYAPANHUEYAPANMARCELINO MONTERO BAEZA7La LENGUA n huatl tiene como una de sus caracter sticas ser aglutinante,es decir, que en sus formas de expresi n se reunen dos o m s ra ces paraformar una palabra y que por s misma indica una expresi n, ejemplo:coatepetl; coatl tepetl.

5 Dada esta caracter stica, el n huatl es unalengua que da facilidad de expresi n en sus diversas de suma importancia tambi n dejar asentado, que en la pocaprehisp nica la LENGUA n huatl era escrita a trav s de pinturas querepresentaban los actos u objetos que deseaban manifestar. Las formasde su escritura se basaba en:Pictogramas; esta es la representaci n de algo en forma directa, es decirsi deseaban representar atl - agua; realizaban un dibujo de un chorro deagua, tepetl cerro o monta a; dibujaban un cerro, cal-li- casa; ; este es el dibujo de tipo simb lico que no necesariamentemanifiesta lo que es.

6 En el ideograma el objeto pierde su propiosignificado, por ejemplo: el dibujo de un sol, significa una deidad, undios. Las huellas de pi significa una ruta seguida. Una casa en llamasindica destrucci ; aqu , el dibujo est directamente ligado a otro paraindicar un nombre, tomando las raices del dibujo ejemplo: xonakatlcebollay tepetl- cerro y nos da por resultado la palabra xonakatepetl -cerrro de la la llegada de los conquistadores espa oles, la necesidad decomunicaci n entre dos culturas, trajo consigo los inicios de la escriturade la LENGUA n huatl utilizando el alfabeto castellano.

7 Debido a que enesa poca no existia la real academia de la LENGUA espa ola, la ortograf ano estaba reglamentada bajo alguna norma, por lo que fue determinantepara que la escritura n huatl en el alfabeto castellano tuviera variantesortogr ficas como el mismo espa ol de ese tiempo. DICCIONARIO ESPA OL-N N HUATLA, CH, E, I, J, K, L, M, N, O, P, S, T, U, X, , ch, e, i, j, k, l, m, n, o, p, s, t, u, x, alfabeto usado en la regi n de Hueyapan, se a ade la letra G adiferencia de otras regiones. Este peque o pero importante cambioorigina la variante de esta comunidad de Hueyapan y se debe a que elfonema G sustituye en muchas ocaciones a la letra K.

8 (Con susexcepciones).Konen gonen hijoNeki negui quiereTlakuas tlaguas comer Siki sigui m sNik neki ni tlakuas--------------nik negui ni tlaguasQuiero comerNota: en lo que correponde a la letra L las palabras con alargamientoen su pronunciaci n lo escribiremos con un gui n intermedio a f n detener un mejor ejercicio de :Kal-le Tamal-le Komal-le Tlaxkal-le Kual-le casatamalcomaltortillabienMARCELINO MONTERO BAEZA9SE PAPALOTL - UNA MARIPOSALa siguiente lectura muestra algunas de las caracter sticas gramaticalesantes tonal otlaseuets an inigal in papa-lotl oxixiton.

9 Iga tlagoyolistleopatlan an opatlan, opanogue siguin tonaltij an kuak in papalotlomogopato, oguitak se xochitl kopontok ganin oyiya ichan an igapaguilistle onkan d a hel y la casa de lamariposa se destruy contristeza vol y vol , pasaronalgunos d as y cuando lamariposa regres , mir unaflor donde estaba su casa ycon alegria ah se pos .Nombre de personas, animales, cosas, objetos o lugares. kenin timo toga? Ne notoga yejua kenin itoga? Yejua itoga l se llamaInin altepetl kenin itoga? SUSTANTIVO C mo te llamas?Y me llamo l como se llama? l se llamaEste pueblo C mo se llama?

10 DICCIONARIO ESPA OL-N altepetl itoga Gueyiapan Inin itoga xiuitlInin itoga tetl Inin itoga yolkatl Inin itoga atl este pueblo se llama Hueyapanesto se llama hierbaesto se llama piedraesto se llama animalesto se llama soatsintle an se tlagatsintle omo-namigke techin ojtle, in tlagatsintleoguiljui: - kenotimotlatjuilti?- in soatsintle oguinankili: -kual-le tlasojkamati uelmiak- in tlagatsint-le oksepa oguiljui: - kenin timoto-ga?- - ne notoga Xochitl- oguijto in soatsintle an niu ni atlag itin atlajko, kenin timotoga?- ne notoga Pablo an niu nikuajkuitin kojtlan- oguijto in tlagatsintle, an inuan omoljuijke - man teotl mits mog se ora y un se or se encontraronen el camino, el se or le dijo: - C moamaneciste?