Histoire Première ES-L

1 Ressources pour le lyc e g n ral et technologiqueHistoire Premi re ES-L Questions pour comprendre le vingti me si cle Th me 2 La guerre au XX me si cle (16h 17h) Question : Guerres mondiales et espoirs de paix Articulation de la question avec le th me Question Mise en uvre Guerres mondiales et espoirs de paix - La Premi re Guerre mondiale : l exp rience combattante dans une guerre totale. - La Seconde Guerre mondiale : guerre d an antissement et g nocide des Juifs et des Tziganes - Les espoirs d un ordre mondial au lendemain des conflits : la SDN et l ONU De la guerre froide de nouvelles conflictualit s - La guerre froide, conflit id ologique, conflit de puissance : un lieu (Berlin (1945-1989), une crise (Cuba 1962), un conflit arm (la guerre du Vietnam) - De nouvelles conflictualit s depuis la fin de la guerre froide.)

2 Un conflit arm (la guerre du Golfe 1990-1991), un lieu (Sarajevo 1992- 1995), un acte terroriste (le 11 septembre 2001) (BOEN n 9 du 30 septembre 2010, JO du 15 novembre 2012 pour les am nagements) La guerre appara t au XXe si cle comme un l un des ph nom nes structurant dans l Histoire des soci t s humaines et des relations entre les tats. ce titre, les principaux conflits sont tudi s dans une perspective dynamique, la fois comme acc l rateurs et comme r v lateurs des transformations du XXe si cle. Probl matique g n rale du th me Comment la guerre marque-t-elle le XXe si cle ? La question dans le th me La question Guerres mondiales et espoirs de paix interroge les caract ristiques de guerres vite per ues comme totales et les moyens mis en uvre, l issue des conflits, pour enraciner la paix.

3 Dans une dynamique de radicalisation pouvant aller jusqu la volont d an antir l adversaire, qu il soit combattant ou non, toutes les ressources des tats sont en effet mobilis es durant une longue p riode et un degr jamais atteint ; l affrontement s tend pratiquement toutes les r gions du globe. La place des hommes doit tre ici privil gi e afin de montrer comment l exp rience extr me de la violence de guerre porte en elle les germes de la transformation des soci t s et des rapports qu elles entretiennent l tat. La question permet d aborder avec les l ves la probl matique d un monde qui aspire l radication de la guerre, mais y a recours dans une dimension jusque-l in dite. MEN / DGESCO IGEN Ao t 2015 duSCOLM inist re de l ducation nati onale (DGESCO - IGEN) Histoire S rie ES/L Premi re Th me 2 Page 2 sur 4 Propositions pour la mise en uvre de la question Le programme pr conise de consacrer 16 17 heures l ensemble du th me.

4 Afin de traiter la question Guerres mondiales et espoirs de paix , le professeur peut donc construire son projet sur la base de 8 9 heures ( valuation comprise). Probl matiques de la question - quelles sont les caract ristiques des conflits l re de la guerre totale ? - comment les guerres mondiales aboutissent-elles une r gulation mondiale en vue de pr server la paix ? Orientations pour la mise en uvre La Premi re Guerre mondiale : l exp rience combattante dans une guerre totale La Premi re Guerre mondiale repr sente une tape essentielle dans la mutation de la guerre au XXe si cle. L exp rience combattante, sur laquelle doit tre centr e la r flexion, montre le changement de degr et de nature dans la violence au cours de cette premi re guerre qualifi e de totale.

5 Les combattants comme les civils per oivent rapidement cette volution, tant du fait des pertes humaines tr s lev es que des situations de violence extr me cons cutives au d veloppement d innovations techniques et la nouvelle dimension industrielle de la guerre. Les populations civiles sont elles aussi profond ment atteintes. Sans s attarder sur le d tail des v nements, le programme invite s appuyer sur quelques cas significatifs (une bataille, un personnage, une ann e particuli re) pour faire percevoir le basculement dans la guerre totale et les effets de la violence de guerre sur les soci t s. La Seconde Guerre mondiale : guerre d'an antissement et g nocide des Juifs et des Tziganes La Seconde Guerre mondiale t moigne d un degr suppl mentaire, d un paroxysme, dans la guerre totale ; l acc s est ici mis sur sa dimension de guerre d an antissement.

6 Le jusqu auboutisme des bellig rants am ne faire dispara tre la distinction entre combattants et non-combattants. La politique raciste des nazis l encontre, notamment, des populations juives et tziganes des territoires qu ils contr lent vise leur extermination ind pendamment de leur nationalit . Il ne s agit donc pas de pr senter dans le d tail les v nements, mais d aborder la question de mani re probl matis e en insistant sur les caract ristiques nouvelles du conflit : place des id ologies, guerre de mouvement, extension g ographique, guerre technique et industrielle, ampleur des destructions (humaines et mat rielles), en privil giant la pr sentation du massacre des Juifs et des Tziganes comme un ph nom ne particuli rement r v lateur de la dimension d an antissement de la guerre au XXe si cle.

7 Espoirs de paix Des deux guerres mondiales nait l espoir d un nouvel ordre mondial. Les tentatives pour pr server la paix sont d autant plus troitement li es la nature des conflits qu elles sont tributaires des choix des tats qui, pendant les guerres, sont devenus des puissances dominantes disposant seules des moyens de mener une nouvelle guerre totale. La pr sentation de la SDN et de son chec demande tre effectu e de mani re synth tique, en lien avec le manque de volont et de moyens des tats membres apr s le retrait des tats-Unis du projet qui avait t initi par un pr sident am ricain. La cr ation de l ONU aboutit du fait de la volont affirm e du pr sident Roosevelt de voir se mettre en place un nouveau syst me garantissant la paix.

8 L association des deux superpuissances avec un nombre cons quent d tats permet de faire na tre sous les meilleurs auspices une organisation internationale destin e agir aussi bien dans les domaines diplomatique, militaire, conomique et financier que culturel. En m me temps, le fonctionnement de son ex cutif, reflet de la situation issue de la Seconde Guerre mondiale, rend n cessaire une collaboration difficile mettre en uvre d s qu merge la guerre froide. Minist re de l ducation nati onale (DGESCO - IGEN) Histoire S rie ES/L Premi re Th me 2 Page 3 sur 4 Capacit s et m thodes : exemples Ma triser des outils et des m thodes sp cifiques Organiser et synth tiser des informations - d crire ou mettre en r cit une situation historique - R diger un texte ou pr senter l oral un expos construit et argument en utilisant un vocabulaire adapt Les l ves peuvent travailler sur des correspondances, sur des r cits de guerre ou sur des m moires de combattants ou de civils.

9 L exercice consiste analyser l crit choisi, pr senter son auteur, le situer dans un contexte historique, en extraire les informations les plus significatives. Il peut tre prolong par la production d une synth se permettant de mettre en perspective un parcours particulier et ce tout en mobilisant le vocabulaire clef de la question. Pi ges viter dans la mise en uvre - R duire le th me une Histoire politique ou militaire du XXe si cle - Adopter un traitement trop conceptuel - Traiter les deux conflits mondiaux pour eux-m mes, sans tablir entre eux de lien dans le cadre de la probl matique de la guerre totale - Faire une pr sentation d taill e de l Histoire de la SDN puis de l ONU, et de l volution de celle- ci depuis 1945 Histoire des arts De par l importance de la p riode couverte et la densit des questions abord es, le choix des uvres susceptibles d tre tudi es dans le cadre de l Histoire des arts pour chacune des questions est tr s ouvert.

10 Titre d exemples, on peut ainsi proposer : - Pour l exp rience combattante dans la Premi re Guerre mondiale : un dessin ou un tableau (Otto Dix), un roman (Ceux de 14 ; Les Croix de Bois ; Le Feu ; A l Ouest, Rien de Nouveau ; L initiation d un homme, 1917), une uvre cin matographique (Les Croix de Bois ; Les Sentiers de la Gloire), une chanson (La chanson de Craonne), une bande dessin e (Putain de Guerre !) ; - Pour la Seconde Guerre mondiale comme une guerre d an antissement : un roman (La Mort est mon M tier ; Les Disparus ; La Douleur), une uvre cin matographique (Le Pianiste, La Liste de Schindler), un tableau ou une gravure (de David Ol re, Isaac Celnikier), une bande dessin e (Maus d Art Spiegelman) ; - Pour la SDN et l ONU : une affiche traduisant les espoirs plac s dans la nouvelle organisation, une caricature en soulignant les faiblesses.