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I. Les transformations à la puberté

Th me 3 : Le corps humain et la sant Chapitre 12 : Reproduction et comportement sexuel responsable Question du chapitre : Comment le corps d'un enfant devient-il capable de transmettre la vie ? I. Les transformations la pubert Discussion et change Caract res sexuels primaires (pr sents d s la naissance) : Filles : Pr sence d un vagin Gar on : Pr sence d un p nis. Tableau des transformations observ es au moment de la pubert . Filles Gar on Modifications morphologiques Caract res secondaires D veloppement des seins Apparition de la pilosit (pubis, aisselles) Elargissement du bassin Affinement de la taille Caract res secondaires D veloppement du p nis et des testicules Apparition de la pilosit (pubis, aisselles, barbe) Elargissement des paules Mue de la voix Autre : Acn Pic de croissance Autre : Acn Pic de croissance Modifications physiologiques = fonctionnement des orga

Partie 1 Visionne la vidéo sur Edpuzzle (4e Autr / 4e Suède) et réponds aux questions Lis ensuite le texte Partie 2 Observe les échantillons Joue au jeu "La course de la vie" Complète le schéma Activité 4. Le rôle des hormones lors de la puberté Partie 1 Visionne la vidéo sur Edpuzzle (4e

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1 Th me 3 : Le corps humain et la sant Chapitre 12 : Reproduction et comportement sexuel responsable Question du chapitre : Comment le corps d'un enfant devient-il capable de transmettre la vie ? I. Les transformations la pubert Discussion et change Caract res sexuels primaires (pr sents d s la naissance) : Filles : Pr sence d un vagin Gar on : Pr sence d un p nis. Tableau des transformations observ es au moment de la pubert . Filles Gar on Modifications morphologiques Caract res secondaires D veloppement des seins Apparition de la pilosit (pubis, aisselles) Elargissement du bassin Affinement de la taille Caract res secondaires D veloppement du p nis et des testicules Apparition de la pilosit (pubis, aisselles, barbe) Elargissement des paules Mue de la voix Autre : Acn Pic de croissance Autre.

2 Acn Pic de croissance Modifications physiologiques = fonctionnement des organes Premi res r gles (menstruations) Mise en fonctionnement de l'appareil reproducteur Premi res jaculations Mise en fonctionnement de l'appareil reproducteur La pubert * est une p riode de la vie au cours de laquelle le corps de l enfant change physiquement pour devenir celui d un adulte capable de transmettre la vie. Les caract res sexuels secondaires* apparaissent et les organes reproducteurs deviennent fonctionnels (capables de produire des cellules reproductrices et d'accueillir un enfant chez la fille).

3 Gar ons et filles deviennent aptes se reproduire. Ces modifications sont associ es des changements psychologiques : c'est le d but de l adolescence. Activit 1. Comparaison des appareils reproducteursmasculin et f minin II. Le fonctionnement de l appareil reproducteur masculin Chez l homme, les testicules* sont des glandes qui fabriquent en continue de tr s grandes quantit s de spermatozo des de la pubert jusqu la mort de l individu. Les glandes annexes (prostate et v sicules s minales) produisent un liquide nourricier qui se m lange aux spermatozo des pour former le sperme*.

4 Les spermatozo des sont stock s dans l' pididyme* jusqu l jaculation. Leur dur e de vie n'est que de 5 jours. III. Le fonctionnement de l appareil reproducteur f minin. A. Un fonctionnement cyclique Activit 2. L origine des r gles Chez la femme, les cellules reproductrices sont des ovules de grosse taille et immobiles. Ils sont fabriqu s par les ovaires*. Le fonctionnement de l appareil reproducteur f minin est cyclique de la pubert la m nopause (de 12 55 ans). Chaque cycle dure environ 28 jours. Le d but d un cycle correspond au premier jour des r gles. A chaque cycle, un des ovaires expulsent un ovule : c est l ovulation*.

5 L ovulation a lieu 14 jours avant le d but du cycle suivant et passe souvent inaper ue. Les r gles (menstruations*) sont des saignements de la paroi ut rine qui se d truit. Elles durent 6 jours en moyenne. Ensuite, jusqu' la fin du cycle, la paroi ut rine se reconstruit : elle s' paissit et s'enrichit en vaisseaux. En l'absence de b b , la fin du cycle, la paroi et ses vaisseaux sanguins se d truisent provoquant de nouvelles r gles. Sch ma de l'appareil g nital f minin vu de profil Sch ma de l'appareil g nital f minin vu de face Sch ma de l'appareil reproducteur masculin vu de profil Sch ma de l volution de l paisseur de la muqueuse ut rine au cours du temps B.

6 Un cycle contr l par des hormones 1. Qu'est-ce qu'une hormone ? Une hormone est une substance, fabriqu e par un organe producteur (glande) lib r e dans le sang et qui ag t en modifiant sp cifiquement le fonctionnement d'un organe-cible (par exemple ovaires et testicules). Dans notre corps, il existe des centaines d'hormones utilis es en permanence pour r guler le fonctionnement des organes (exemple : l'insuline qui agit sur le stockage du glucose). 2. Hormones et cycle menstruel Le cycle menstruel de la femme est contr l par plusieurs hormones : Des hormones produites dans le cerveau (au niveau de l'hypophyse : LH et FSH) Deux hormones produites par les ovaires (les strog nes et la progest rones) L'action combin e de ces diff rentes hormones, provoque de fa on cyclique la maturation des ovules, l'ovulation, la destruction puis la construction de la muqueuse ut rine.

7 Sch ma fonctionnel du contr le du cycle f minin par des hormones ou pas d avoir un enfant Activit 3 : Les diff rents modes de contraception Les couples disposent aujourd hui de diff rents moyens de contraception* qui permettent d viter une grossesse non d sir e et de choisir le moment le plus opportun pour la naissance de leur enfant. Il existe trois types de contraceptifs : les contraceptifs locaux qui stoppent les spermatozo des et emp chent donc la f condation (ex. pr servatif). les contraceptifs hormonaux qui bloquent l ovulation (pilule, implant etc.). Les contraceptifs ut rins qui emp chent la nidation et/ou l'ovulation (st rilet).

8 Des contraceptifs d urgence en cas de rapports sexuels non ou mal prot g s emp chent la nidation et vitent le recours l IVG*. V. Quel est le r le du cerveau dans la pubert ? Activit 4. Le r le des hormones lors de la pubert Lors de la pubert , on observe une augmentation progressive des concentrations sanguines d hormones fabriqu es par une glande du cerveau : l'hypophyse. Ces substances sont transport es du cerveau jusqu'aux organes reproducteurs (= organe cible) par le sang. Elles d clenchent le d veloppement des organes reproducteurs et leur mise en fonctionnement (fabrication des cellules reproductrices et des hormones sexuelles).

9 Le d clenchement de l apparition des caract res sexuels secondaires 1. Chez l'homme Chez l'homme, partir de la pubert , les testicules produisent et lib rent une hormone, la testost rone qui est responsable de l'apparition des caract res sexuels secondaires chez le gar on. 2. Chez la femme Chez la femme, partir de la pubert , les ovaires produisent et lib rent deux hormones ( strog nes et progest rone), qui sont responsables de l'apparition des caract res sexuels secondaires. Ces hormones, d terminent les cycles de la muqueuse ut rine : augmentation de l' paisseur de la muqueuse ut rine lorsque le taux d'hormones est lev , d clenchement des r gles lorsque leur taux diminue.

10 L'arr t de la production de ces hormones aux alentours des 50 ans, entraine la m nopause. Vocabulaire : Pubert : p riode de la vie o l on observe des changements morphologiques et physiologiques permettant l individu de se reproduire. Caract res sexuels primaires: organes reproducteurs qui distinguent un gar on d une fille la naissance. Caract res sexuels secondaires : diff rences observables la pubert qui distinguent un homme d une femme. Testicule: organe de fabrication des spermatozo des. pididyme: organe de stockage des spermatozo des. Sperme : liquide blanch tre form par les spermatozo des et les s cr tions des v sicules s minales et de la prostate.


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