Metodología de la Investigación - Páginas Personales

1 Metodolog a de la Investigaci nProcedimiento ordenado que se sigue para establecer el significado de loshechos y fen menos hacia los que se dirige el inter s cient fico para encontrar,demostrar, refutar y aportar un m todos de investigaci n son los siguientes:1. M todo de inducci n-deducci nEs un procedimiento de inferencia que se basa en la l gica para emitir surazonamiento; su principal aplicaci n se relaciona de un modo especial con lasmatem ticas m todo de inducci n-deducci n se utiliza con los hechos particulares,siendo deductivo en un sentido, de lo general a lo particular, e inductivo ensentido contrario, de lo particular a lo todo inductivoInducci n: es un razonamiento que analiza una porci n de un todo; parte de loparticular a lo general .

2 Va de lo individual a lo lat n inductio, de in: en, y de ducere: conducir. Acci n de inducir. Modode razonar que consiste en sacar de los hechos particulares una conclusi ngeneralLa caracter stica de este m todo es que utiliza el razonamiento para obtenerconclusiones que parten de hechos particulares, aceptados como v lidos parallegar a conclusiones cuya aplicaci n es de car cter general . El m todo seinicia con la observaci n individual de los hechos, se analiza la conducta ycaracter sticas del fen meno, se hacen comparaciones, experimentos, etc., y sellega a conclusiones universales para postularlas como leyes, principios nEs el razonamiento que parte de un marco general de referencia hacia algo enparticular.

3 Este m todo se utiliza para inferir de lo general a lo espec fico, delo universal a lo lat n deducere. Sacar consecuencias (Concluir)Obtener conclusiones de un principio o este m todo de razonamiento se obtienen conclusiones, partiendo delo general , aceptado como v lido, hacia aplicaciones particulares,. Estem todo se inicia con el an lisis de los postulados, teoremas, leyes, principios,etc., de aplicaci n universal y, mediante la deducci n, el razonamiento y lassuposiciones, entre otros aspectos, se comprueba su validez para aplicarlos enforma inferencia deductiva nos muestra la forma en que un principio general (oley) se apoya en un conjunto de hechos que son los que lo constituyen comoun todo.

4 (variables)Las reglas del m todo de inducci n-deducci n son: Observar c mo ciertos fen menos est n asociados y por inducci nintentar descubrir la ley o los principios que permiten dicha asociaci n. A partir de la ley anterior, inducir una teor a m s abstracta que seaaplicable a fen menos distintos de los que se parti . Deducir las consecuencias de la teor a con respecto a esos nuevosfen menos. Efectuar observaciones o experimentos para ver si las consecuenciasson verificadas por los hechos. Dicho m todo considera que entre mayor sea el n mero deexperimentos realizados, mayores ser n las probabilidades de que lasleyes resulten ver M todo de an lisis-s ntesisEs un m todo que consiste en la separaci n de las partes de un todo paraestudiarlas en forma individual (An lisis), y la reuni n racional de elementosdispersos para estudiarlos en su totalidad.

5 (S ntesis)An lisisDel griego analizas: descomposici n, fragmentaci n de un cuerpo en susprincipios constitutivos. M todo que va de lo compuesto a lo cognoscitivo por medio del cual una realidad es descompuesta enpartes para su mejor comprensi n de un todo en sus partes constitutivas con el prop sito de estudiar stas por separado, as como las relaciones que las ntesisDel griego s ntesis: m todo que procede de lo simple a lo compuesto, de laspartes al todo, de la causa a los efectos, del principio a las n de un todo por la reuni n de sus n de las partes o elementos para analizar, dentro de un todo, sunaturaleza y comportamiento con el prop sito de identificar las caracter sticasdel fen meno reglas del m todo de an lisis-s ntesis son: Observaci n de un fen meno, sus hechos, comportamiento, partes ycomponentes.

6 Descripci n. Identificaci n de todos sus elementos, partes ycomponentes para poder entenderlo. Examen cr tico. Es la revisi n rigurosa de cada uno de los elementos deun todo. Descomposici n. An lisis exhaustivo de todos los detalles,comportamientos y caracter sticas de cada uno de los elementosconstitutivos de un todo; estudio de sus partes. Enumeraci n. Desintegraci n de los componentes a fin deidentificarlos, registrarlos y establecer sus relaciones con los dem s. Ordenaci n Volver a armar y reacomodar cada un de las partes del tododescompuesto a fin de restituir su estado original. Clasificaci n. Ordenaci n de cada una de las partes por clases,siguiendo el patr n del fen meno analizado, para conocer suscaracter sticas, detalles y comportamiento.

7 Conclusi n. Analizar los resultados obtenidos, estudiarlos y dar unaexplicaci n del fen meno M todo objetivo-sujetivoEs un procedimiento de investigaci n que se basa en lo real o palpable para loobjetivo y en lo supuesto e intangible para lo dice de lo que realmente existe, lo que es parte del objeto real. Cualquiercosa que se ofrece a la vista y afecta los sentidos. Proviene de en la existencia de una realidad f sica (que se puede ver y afecta lossentidos). Es la atribuci n de analizar s lo lo tangible, lo real, lo general , loque realmente todo de investigaci n objetivistaEs el m todo de investigaci n que s lo observa los hechos y fen menosreales, tangibles, naturales y palpables; con la aplicaci n de este m todo serechaza todo aquello que es de car cter el comportamiento real y tangible para analizarlo y llegar aconclusiones objetivas (palpables), a fin de conocer las caracter sticas reales ycon ellas comprobar la objetividad del fen meno su aplicaci n, el m todo observa fuentes primarias, directas, los hechosreales y los fen menos que son tangibles, a fin de compararlos con la realidady cr tica de los datos.

8 Se llega a conclusiones cuando se acepta o se rechaza elhecho, s lo si es comprobable todo subjetivistaSubjetivoDel lat n subjetus, colocado debajo. Relativo al sujeto pensante, por oposici na que no admite ninguna realidad ajena a la de un sujeto la atribuci n de analizar s lo los hechos y fen menos no objetivamentesino desde un punto de vista m todo estudia los hechos y fen menos mediante observacionespersonales, tan llenas de subjetividad e individualismo que su conclusi n seacepta o rechaza solamente por medio del razonamiento e interpretaci M todo de investigaci n est tico-din procedimiento se refiere a la forma de controlar la investigaci n; en elmodo est tico no se admite ninguna variaci n, mientras que en el din mico sepermite hacer variaciones bajo condiciones ticaDel griego statike: parte de la mec nica que estudia el equilibrio de loscuerpos.

9 Que permanece en el mismo estado. Se dice de lo que est enequilibrio y sin cambio ni lo relacionado con la investigaci n es lo que permanece en un mismoestado, sin ning n tipo de variaci n. An lisis e investigaci n bajo un conceptoconcreto, fijo y equilibrado sin ir m s all de lo todo est tico de investigaci nEste m todo se concreta a observar los hechos y fen menos bajo un aspectoespec fico sin admitir variaciones en cuanto a los alcances, normas,par metros y diferencias en el comportamiento del objeto de estudio; suprop sito es investigar a fondo e interpretar los hechos para llegar a unaconclusi n y comprobar su validez, dentro de las condiciones previamentedeterminadas y sin admitir ninguna variaci n entre todo din mico de investigaci nDin micaDel griego dinamis: fuerza.

10 parte de la mec nica que estudia y calcula elmovimiento y las lo que se refiere a la investigaci n, es lo que se analiza e investigaaceptando y adaptando las variaciones que se presenten sobre el fen menoobservado siempre que con ello se pretenda llegar a satisfacer el objetivo de lapropia investigaci este m todo se observan los hechos bajo una meta concreta (objetivo),previamente definida, y si es necesario se modifica la forma de recopilar lainformaci n, interpretar, comprobar y analizar el fen meno. El prop sito esllegar a cumplir con el objetivo que se defini en la propuesta deinvestigaci n, pudiendo modificarse las condiciones tantas veces como seanecesario.