MODELO EDUCATIVO - Secretaría de Educación …

1 MODELO EDUCATIVOEDUCATIVOE ducar para la libertad y la creatividadMODELOPArA LA EDUCACI n ObLIgATOrIAAurelio Nu o MAyerSecretario de Educaci n P blicaotto GrANAdos rold NSubsecretario de Planeaci n, Evaluaci n y Coordinaci nsAlvAdor JArA GuerreroSubsecretario de Educaci n Superiorrodolfo tuir N Guti rrezSubsecretario de Educaci n Media SuperiorJAvier trevi o CANt Subsecretario de Educaci n B sicairMA AdriANA G Mez CAvAzosOficial MayorPrimera edici n, Secretar a de Educaci n P blica, 2017 Argentina 28, Centro06020, Ciudad de M xicoISBN: 978-607-96903-3-5 Impreso en M xicoDISTRIBUCI N GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTAEn los materiales dirigidos a las educadoras, las maestras, los maestros, las madres y los padres de familia de educaci n preescolar, primaria y secundaria, la Secretar a de Educaci n P blica (SEP) emplea los t rminos: ni o(s), adoles-cente(s), j ven(es), alumno(s), educando(s), aprendiz(ces), educadora(s), maes-tro(s), profesor(es), docente(s) y padres de familia aludiendo a ambos g neros, con la finalidad de facilitar la lectura.

2 Sin embargo, este criterio editorial no demerita los compromisos que la SEP asume en cada una de las acciones enca-minadas a consolidar la equidad de g Educaci n para libertad y la creatividad10 Siglas y acr nimos13 Presentaci n27 Resumen ejecutivo31 Introducci n57 I. EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR59 La vigencia del humanismo61 Los desaf os de la sociedad del conocimiento64 I .3 Los avances en el campo de la investigaci n educativa y del aprendizaje70 El planteamiento curricular de la educaci n obligatoria82 Ambientes propicios para el aprendizaje86 Principios pedag gicos de la labor docente95 II.

3 LA ESCUELA AL CENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO97 Hacia un escuela que favorezca la cultura del aprendizaje101 La escuela como una comunidad con autonom a de gesti n110 I I .3 Asistencia, acompa amiento y super visi n pedag gica115 Participaci n social en la educaci n119 Infraestructura, equipamiento y conectividad127 III. FORMACI N Y DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS MAESTROS128 Desaf os para los docentes del siglo XXI130 La docencia como profesi n133 Formaci n continua para docentes140 Formaci n inicial149 IV. INCLUSI N Y EQUIDAD152 Un planteamiento curricular incluyente155 Condiciones equitativas para las escuelas157 I Atenci n a ni as, ni os y j venes ind genas, e hijos de jornaleros agr colas migrantes160 IV.

4 4 Transici n de la educaci n especial a la educaci n inclusiva161 Igualdad de g nero en el sistema educativo163 Becas, segundas oportunidades y otros esfuerzos focalizados para fomentar trayectorias educativas completas 169 V. LA GOBERNANZA DEL SISTEMA EDUCATIVO171 La colaboraci n entre mbitos de gobierno174 El papel del Instituto nacional para la Evaluaci n de la Educaci n (INEE)176 La relaci n entre la autoridad educativa y el magisterio17 7 V. 4 El Poder Legislativo178 Participaci n de las familias en la educaci n180 El conapase181 Organizaciones de la sociedad civil, academia y sector productivo182 La administraci n del sistema educativo187 REFLEXIONES FINALES: UN MODELO EDUCATIVO PARA EL SIGLO XXI193 Referencias bibliogr ficas198 Glosario214 Listado de cuadros214 Listado de IlustracionesContenidoHoy vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez m s desafiante, que cambia a una velocidad in- dita.

5 En muchos sentidos, m s que una era de cambios, nos encontramos frente a un cambio de medio de esta incertidumbre, tenemos la respon-sabilidad de preparar a nuestros hijos e hijas para que puedan enfrentar el dif cil momento hist rico que est n viviendo y logren realizarse plenamente. Estoy convenci-do de que el presente y el futuro de M xico est en los ni os y j venes. Si logramos darles las herramientas que necesitan para triunfar, nuestro pa s ser m s pr spero, justo y lograr este objetivo necesitamos una aut ntica re-voluci n de la educaci n.

6 A lo largo del siglo XX, el sis-tema EDUCATIVO hizo realidad su utop a fundacional, que era llevar un maestro y una escuela hasta el ltimo rinc n del pa s. Hoy tenemos que ser m s ambiciosos y ade-m s de garantizar el acceso a la educaci n, asegurar que sta sea de calidad y se convierta en una plataforma para que los ni os, ni as y j venes de M xico triunfen en el siglo XXI: educaci n para la libertad y la n PARA LA LiBeR tAd Y LA CReAti VidAdMODELO EDUCATIVO7La Reforma Educativa que impuls el Presidente Enrique Pe a Nieto nos da la oportunidad de hacer este cambio.

7 A partir de ella, hemos podido construir una visi n com-partida de la educaci n que necesita el pa s. El MODELO EDUCATIVO que tienes en tus manos contiene un nuevo planteamiento pedag gico, que requiere la reorganiza-ci n del sistema EDUCATIVO y de sus pol ticas p blicas. En suma, considera los pasos que debemos seguir todos, autoridades, maestros, padres de familia, estudiantes y la sociedad en general, para realidad esta revoluci n educativa ser un pro-ceso gradual y complejo que supera el horizonte de este gobierno.

8 El reto consiste en hacer de este MODELO Edu-cativo, mucho m s que una pol tica gubernamental, un verdadero proyecto sido un honor encabezar esta noble tarea porque estoy convencido del poder de la educaci n. En ella se encuentra no s lo la oportunidad de cambiar la vida de las personas, sino de transformar algo mucho m s grande: M xico. Aurelio Nu o Mayersecretario de educaci n p blicaMODELO EDUCATIVO9 AnMeB Acuerdo nacional para la Modernizaci n de la Educaci n B sicaAt PAsesor T cnico Pedag gicoCAPFCeComit Administrador del programa Federal de Construcci n de EscuelasCideCentro de Investigaci n y Docencia Econ micasConAGoConferencia nacional de GobernadoresConAL ePColegio nacional de Educaci n Profesional T cnicaConAL iteGComisi n nacional de Libros de Texto GratuitosConAPASeConsejo nacional para la Participaci n Social en la Educaci nCteConsejos T cnicos EscolaresCtZConsejos T

9 Cnicos de ZonadoFDiario Oficial de la Federaci neBEducaci n B sicaeC eMSEspacio Com n de la Educaci n Media SuperioreMSEducaci n Media SuperiorenLACeEvaluaci n nacional de Logro Acad mico en Centros EscolareseXCALeExamen para la Calidad y el Logro EducativoineAInstituto nacional para la Educaci n de los AdultosineeInstituto nacional para la Evaluaci n de la Educaci nineGiInstituto nacional de Estad stica y Geograf ainiFedInstituto nacional de la Infraestructura F sica EducativaLGeLey General de Educaci nSi GLAS Y ACR niMoS10 LGSPdLey General del Servicio Profesional DocenteMCCM arco Curricular Com nMeVytModelo de Educaci n para la Vida y el TrabajoPiPePrograma Interdisciplinario sobre Pol tica y Pr cticas EducativasPiSAPrograma para la Evaluaci n Internacional de los EstudiantesPLAneAPlan nacional para la Evaluaci n de los AprendizajesRieBReforma Integral de Educaci n B sicaRieMSReforma Integral de la Educaci n Media SuperiorSAteServicio de Asesor a T cnica a la EscuelaSenSistema EDUCATIVO NacionalSe PSecretar a de Educaci n P blicaSi GedSistema de Informaci n y Gesti n EducativaSineMSSistema

10 nacional de Educaci n Media SuperiorSnBSistema nacional de BachilleratoSneeSistema nacional de Evaluaci n EducativaSnteSindicato nacional de Trabajadores de la Educaci nSPdSer vicio Profesional DocenteSteMScience, Technology, Engineering and Mathematics, en espa ol: Ciencia, Tecnolog a, Ingenier a y Matem ticastiCTecnolog as de la Informaci n y la Comunicaci nUnAMUniversidad nacional Aut noma de M xicoMODELO EDUCATIVO11En diciembre de 2012, las principales fuerzas pol ticas del pa s pusieron en marcha un proceso de profunda transformaci n: la Reforma Educativa.