O IMPACTO DA PRÁTICA DE YOGA SOBRE O …

1 THAIS FONTES SCHRAMM BEHRENDT ROSA. O IMPACTO DA PR TICA DE YOGA SOBRE O ESTRESSE NO TRABALHO. DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA. ITAJA (SC). 2011. UNIVALI. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA . Pr -Reitoria de Pesquisa, P s-Gradua o, Extens o e Cultura - ProPPEC. Programa de P s-Gradua o em Educa o - PPGE. Curso de Mestrado Acad mico em Educa o THAIS FONTES SCHRAMM BEHRENDT ROSA. O IMPACTO DA PR TICA DE YOGA SOBRE O ESTRESSE NO TRABALHO. DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA. Disserta o apresentada ao colegiado do PPGE. como requisito parcial obten o do grau de Mestre em Educa o rea de concentra o: Educa o . (Linha de Pesquisa Pr ticas Docentes e Forma o Profissional.)

2 Grupo de Pesquisa: Educa o e Trabalho). Orientadora: Dra. T nia Regina Raitz ITAJA ] (SC). 2011. FICHA CATALOGR FICA. R71i Rosa, Thais Fontes Schramm Behrendt, 1982- O IMPACTO da pr tica de yoga SOBRE o estresse no trabalho docente no curso de pedagogia [manuscrito] / Thais Fontes Schramm Behrendt Rosa. 2011. 212 f. : il. Color. C pia de computador (Printout(s)). Disserta o (mestrado) Universidade do Vale do Itaja , Programa de Mestrado Acad mico em Educa o, 2011. Claudia Bittencourt Berlim CRB 14/964. UNIVALI. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJA . Pr -Reitoria de Pesquisa, P s-Gradua o, Extens o e Cultura - ProPPEC. Programa de P s - Gradua o em Educa o - PPGE.

3 Curso de Mestrado Acad mico em Educa o CERTIFICADO DE APROVA O. THAIS FONTES SCHRAMM BEHRENDT ROSA. O IMPACTO DA PR TICA DE YOGA SOBRE O ESTRESSE NO TRABALHO. DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA. Disserta o avaliada e aprovada pela Comiss o Examinadora e referendada pelo Colegiado do PPGE. como requisito parcial obten o do grau de Mestre em Educa o. Itaja (SC), 23 de fevereiro de 2011. Membros da Comiss o: Orientadora: _____. Profa. Dra. T nia Regina Raitz Membro Externo: _____. Profa. Dra. Vera L cia Gaspar Membro representante do colegiado: _____. Profa. Dra. Regina C lia Linhares Hostins AGRADECIMENTOS. AGRADECIMENTOS. Expresso minha profunda e humilde gratid o: primeiramente, a esta for a maior que rege o Universo e, se estivermos atentos, nos guiar sempre pelo bom caminho para que possamos cumprir nossas miss es.

4 Ao meu amor, confidente, c mplice e amigo David, que tanto me ensina por suas atitudes retas, serenas e sinceras;. ao Anjo Divino que veio iluminar nossas vidas, meu querido e amado filho Pietro Augusto, por fazer aflorar em n s os sentimentos mais puros e sinceros vindos de seu olhar inocente e nico: a cada dia voc torna nossas vidas mais felizes e especiais;. minha querida m e Isabel, que tanto me inspira e incentiva por sua for a, dignidade e sabedoria;. ao meu pai Ricardo, por sua persist ncia em busca da realiza o;. ao meu irm o Bruno, por sua constante luta em correr atr s de seus sonhos;. minha irm Aninha, por sua compet ncia e batalha.

5 Nossa querida Punk, que deixou de ser companheira fiel para ser nosso anjinho da guarda. minha querida av Margarida, por sua alegria de viver;. minha querida av Regina por seus talentos inspiradores;. minha querida e amada amiga Rachel, por sua luz e amizade nica, verdadeira e especial;. aos meus ancestrais;. minha estimada orientadora professora doutora T nia Regina Raitz, por seus ensinamentos e por fazer poss vel a realiza o deste trabalho;. s professoras doutoras Vera Gaspar, Regina C lia Linhares Hostins e Ver nica Gesser, membros participantes de minhas bancas, tanto de qualifica o, como da banca de defesa final, por suas s bias contribui es e por compartilhar seus valiosos saberes.

6 Coordenadora deste programa, professora doutora Val ria Silva Ferreira, por sua prontid o, seguran a e compet ncia em reger este programa;. s queridas N bia e Mariana, pela disponibilidade e simpatia em nos atender, informar e instruir;. a todos os professores doutores do programa, por compartilhar com conhecimentos e clarearem caminhos a serem seguidos em nossas pesquisas;. aos queridos colegas de disciplinas, por suas falas e trocas em sala que instigam, somam e fazem buscar;. s que seguir o, tenho certeza, uma verdadeira amizade e admira o: Renata, In s, Karla e Carol, um registro especial;. aos valiosos amigos do grupo de pesquisa, pela troca de ideias e debates prazerosos das e pela muita falta que far o.

7 No todo, quero agradecer a oportunidade de vivenciar e realizar um mestrado, desejando fazer a diferen a atrav s de meus conhecimentos adquiridos e de minha pesquisa colocada em pr tica. Portanto, fica o maior desejo ainda por realizar. Que o universo conspire a favor. Namast ! Se quiseres unir o tudo e o Todo, o Imanente e o Transcendente, o temporal e o Eterno, o relativo e o Absoluto, o finito e o Infinito, o nome e o Inomin vel numa nica palavra, ajoelha-te, aquieta-te, acalma-te, concentra-te e balbucia com o cora o: Deus, Deus, (HERM GENES, 2006). RESUMO. Esta investiga o trata-se de um estudo realizado no Mestrado em Educa o e integra a linha de pesquisa Pr ticas Docentes e Forma o profissional , do grupo de pesquisa Educa o e Trabalho do PMAE - Univali.

8 O objetivo compreender e analisar os fatores geradores de estresse no trabalho docente de n vel superior no curso de Pedagogia da UNIVALI, no sentido de propor o Yoga como poss vel pr tica para gerenciar este desgaste na profiss o. Tem como quest o norteadora entender quais os fatores que influenciam o surgimento do estresse no trabalho docente e como os professores enfrentam situa es de somatiza o do desgaste f sico, emocional e mental. Buscou-se suporte nas elabora es te ricas de autores como: Hergreaves (1998), N voa (1999), Esteve (1999), Scheibe (2001), Tardiff e Lessard (2007), Freitas e Cruz (2008), Arenaza (2003), Herm genes (2007), Flak (2007) e Kupfer (2008), entre outros.

9 Os sujeitos de pesquisa s o 6 (seis) professoras do curso de pedagogia da Universidade do Vale do Itaja - UNIVALI. A abordagem da pesquisa foi qualitativa a partir de um estudo de caso com estes professores. Ao final foi realizada uma interven o com din micas e t cnicas do Yoga como forma de contribuir com mais qualidade de vida ao trabalho docente. Os resultados apontam que as profundas transforma es ocorridas na sociedade, nas ltimas d cadas do s culo XX e in cio do s culo XXI, no mundo do trabalho e na educa o, provocaram fatores que contribuem para o aumento do estresse no trabalho docente. Nesta perspectiva, percebe-se que as pol ticas p blicas s o criadas sem que haja um cuidado com a sa de do professor e com a realidade do cotidiano do ambiente educacional.

10 Ademais, ficou evidente o quanto as interfer ncias relacionais, administrativas e temporais influenciam na qualidade de vida do trabalho docente. Constata-se, ainda, uma evidente pr - disposi o das professoras em participarem de atividades a favor de sua sa de em seus respectivos locais de trabalho, no sentido de amenizar os males provocados pela sobrecarga de trabalho. Palavras-chave: Trabalho Docente. Estresse. Yoga. ABSTRACT. This work deals with a study carried out for the Master's Degree in Education and is part of the research line "Teaching Practices and Professional Training , research group Education and Work of the PMAE - Univali.