PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Lengua castellana

1 6 PRIMARIAL engua castellanaREFUERZO Y AMPLIACI NFichas de refuerzoFicha 1. El grupo nominal .. 3 Ficha 2. Los sufijos .. 4 Ficha 3. Las may sculas .. 5 Ficha 4. Los g neros literarios. La narrativa .. 6 Ficha 5. Los demostrativos .. 7 Ficha 6. La tilde en las palabras agudas .. 8 Ficha 7. La tilde en las palabras llanas .. 9 Ficha 8. La tilde en las palabras esdr julas .. 1 0 Ficha 9. Los posesivos .. 1 1 Ficha 10. Los prefijos .. 1 2 Ficha 11. La tilde: diptongos y triptongos .. 1 3 Ficha 12. El teatro .. 1 4 Ficha 13. Los numerales .. 1 5 Ficha 14. Los indefinidos .. 1 6 Ficha 15. La tilde en los hiatos .. 1 7 Ficha 16. El verbo I .. 1 8 Ficha 17. Homonimia y paronimia .. 1 9 Ficha 18.

2 La tilde en los monos labos .. 20 Ficha 19. La l rica .. 2 1 Ficha 20. El verbo II .. 22 Ficha 21. Otras palabras con tilde .. 23 Ficha 22. El verbo III .. 24 Ficha 23. Siglas y abreviaturas .. 25 Ficha 24. Uso de la y .. 26 Ficha 25. Recursos literarios I .. 27 Ficha 26. Clases de verbos .. 28 Ficha 27. Uso de la b .. 29 Ficha 28. El adverbio .. 30 Ficha 29. Pr stamos y extranjerismos .. 3 1 Ficha 30. Uso de la v .. 32 Ficha 31. Recursos literarios II .. 33 Ficha 32. Los enlaces .. 34 Ficha 33. Uso de la h .. 35 Ficha 34. La oraci n. El sujeto .. 36 Ficha 35. Palabras tab y eufemismos .. 37 Ficha 36. Uso de la j .. 38 Ficha 37. El an lisis m trico .. 39 Ficha 38. El predicado I .. 40 Ficha 39. Uso de la x .. 4 1 Ficha 40.

3 El predicado II .. 42 Ficha 41. Sentido figurado y expresiones .. 43 Ficha 42. La coma y el punto y coma .. 44 Ficha 43. Clases de estrofas .. 45 Ficha 44. Clases de oraciones .. 46 Ficha 45. Los puntos suspensivos .. 47 Ficha 46. El texto .. 48 Ficha 47. Coloquialismos y vulgarismos .. 49 Ficha 48. Otros signos ortogr ficos .. 50 Ficha 49. Clases de poemas: el soneto .. 5 1 Ficha 50. Clases de poemas: el romance .. 52 Fichas de ampliaci nFicha 1 .. 54 Ficha 2 .. 56 Ficha 3 .. 58 Ficha 4 .. 60 Ficha 5 .. 62 Ficha 6 .. 64 Ficha 7 .. 66 Ficha 8 .. 68 Ficha 9 .. 70 Ficha 10 .. 72 Ficha 11 .. 74 Ficha 12 .. 76 Ficha 13 .. 78 Ficha 14 .. 80 Ficha 15 .. 82 Soluciones .. 84127985 _ 1127985 _ 128/9/09 09:09:5128/9/09 09:09:51 REFUERZO y ampliaci n Lengua castellana 6 es una obra colectiva concebida, creada y realizada en el Departamento de PRIMARIA de Santillana Educaci n, S.

4 L., bajo la direcci n de Jos Tom s n: Mar FerreroEdici n: M nica Mendoza, Mercedes Rubio y Mar Garc a 2009 by Santillana Educaci n, S. , 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAINI mpreso en Espa a porCP: 127985 Dep sito legal: La presente obra est protegida por las leyes de derechos de autor y su propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los leg timos usuarios de la misma solo les est permitido realizar fotocopias para su uso como material de aula. Queda prohibida cualquier utilizaci n fuera de los usos permitidos, especialmente aquella que tenga fines _ 2127985 _ 228/9/09 09:09:5128/9/09 09:09:513 2009 Santillana Educaci n, S. Escribe el sustantivo que corresponda. 3. Observa y analiza los grupos nominales. El grupo nominal es un conjunto de palabras que se agrupan en torno a un sustantivo.

5 El sustantivo es el n cleo del grupo nominal. Suele ir precedido de otra palabra que funciona como determinante. A veces acompa a al sustantivo un adjetivo que funciona como grupo nominalLos frondoso. Ahora, rodea los n cleos de las frases anteriores. La trompeta nueva determinante n cleo complemento Aquella paloma blanca El dulce flan Mi perro fiel 2. Subraya los determinantes con rojo y rodea los adjetivos de estos grupos nominales. El perro ladrador. Esa enciclopedia antigua. Unas burbujas _ 3127985 _ 328/9/09 09:09:5128/9/09 09:09:514 2009 Santillana Educaci n, S. Observa los dibujos y escribe palabras con Rodea los sufijos de las siguientes Forma palabras nuevas con los sufijos -ear e -izar a partir de las siguientes.

6 4. Qu son? Escribe palabras con sufijos son part culas que se a aden al final de algunas palabras para formar otras sufijosRefuerzo2 escasez cajero bellezaPaseo Autorizaci n Agujero Lugar en el que abundan los robles. rbol cuyo fruto es el lim n. Persona que da masajes. Que tira a rojo. Buceo Profundo Esc ndalo educador pureza vejez alpinista mesonero presentador sensible deportista alicantino127985 _ 4127985 _ 428/9/09 09:09:5128/9/09 09:09:515 2009 Santillana Educaci n, S. may sculasRefuerzo3 Se escriben con letra inicial may scula la primera palabra de un escrito, las palabras que van detr s de punto y los nombres de persona y de lugar. No se escriben con may scula los nombres de los d as de la semana ni de los meses del a Lee el texto y clasifica las palabras Copia el siguiente texto Rodea los errores y escribe la oraci n levanto todos los d as a las siete y media de la ma ana.

7 Ana, mi hermana mayor, me ayuda a asearme. Ella me peina y me acompa a a la parada del autob s. Despu s voy al colegio, que est en la avenida Constituci n, de lunes a viernes. Cuando regreso, mis padres, Pedro y Mar a, ya est n en casa esper ndome para hacer los deberes. el primer Lunes de Enero ir a barcelona. lo prometo. primera palabra de un escritonombres de persona y de lugarpalabras que van detr s de un puntod as de la semanaquerido fernando: espero que te vaya bien en m laga. tu padre y leticia te mandan muchos antes del Viernes el guiso que te he 127985 _ 5127985 _ 528/9/09 09:09:5228/9/09 09:09:526 2009 Santillana Educaci n, S. 1. Cu l es el texto narrativo? Lee y marca. La narrativa es el conjunto de obras escritas en prosa que cuentan hechos, reales o fant sticos, que les suceden a unos personajes.

8 Los elementos de una obra narrativa son los siguientes: el narrador, los personajes, la acci n y el marco narrativo. Las principales formas narrativas son el cuento, la novela y la g neros literarios. La narrativaRefuerzo4El amanecerDespert con el sonido de un libro cerrado. Al principio Celia pens que se trataba de un mal sue o. Volvi a cerrar los ojos, pero cuando los abri ah estaba el canguro. El animal con gafas enormes estaba escribiendo unas preguntas en la pizarra. Pens que deliraba. 2. Vuelve a leer El amanecer y marca la respuesta correcta. Qui n cuenta la historia? Celia. Un cient fico. El narrador. Qui n es el protagonista de la historia? Los agujeros negros. El canguro. Celia. La historia Una leyenda. Un relato cient fico. Un cuento. Cu ndo ocurri todo?

9 En diciembre. Mientras dorm a Celia. En el recreo. Ahora, explica qu es un texto agujeros negrosLa atracci n gravitatoria m s intensa se da en los agujeros negros, que son concentraciones de materia de alt sima densidad. Su campo gravitatorio es tan grande que ni siquiera la luz, con su extraordinaria velocidad, puede escapar de l. Entonces, si ni siquiera nos env 127985 _ 6127985 _ 628/9/09 09:09:5228/9/09 09:09:527 2009 Santillana Educaci n, S. Los demostrativos son palabras que se alan a seres y objetos, y expresan la distancia que hay entre ellos y el hablante. En el grupo nominal, los demostrativos que van delante del sustantivo funcionan como determinantes. Tambi n pueden funcionar como complementos o como n cleos del grupo demostrativos1. Escribe el demostrativo correspondiente en cada oraci Subraya los demostrativos y escribe qu funci n cumplen en cada Escribe una oraci n en la que el demostrativo sea un complemento del grupo Completa el texto con demostrativos.

10 Rbol tiene dos nidos de p jaros. ni o juega con su perro. se ora pasea por el parque. Estas rosquillas las ha hecho mi abuela. Los juguetes estos son para mis hermanos. Aquella es mi helader a favorita. ma ana he ido a comprar harina y huevos a la tienda. era mi objetivo, pero cuando llegu , una gran estanter a de dulces desvi mi atenci n. Entonces le dije al due o: quiero bolsa de espaguetis y barritas de mediacercan alejan a127985 _ 7127985 _ 728/9/09 09:09:5228/9/09 09:09:528 2009 Santillana Educaci n, S. 1. Lee el siguiente di logo y rodea las palabras agudas. Despu s clasif Escribe la tilde en donde Averigua las palabras agudas a las que se refieren las definiciones y div delas en s palabras agudas son las que tienen t nica la ltima s laba.