Resmî Gazete Sayı : 30236 - orgm.meb.gov.tr

1 10 Kas m 2017 CUMA Resm Gazete Say : 30236Y NETMEL K Mill E itim Bakanl ndan: M LL E T M BAKANLI I REHBERL K H ZMETLER Y NETMEL B R NC B L M Ama , Kapsam, Dayanak ve Tan mlar Ama ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Y netmeli in amac , il ve il e d zeyinde rehberlik hizmetleri ile bu hizmetlerin verildi i rehberlik ve ara t rma merkezleri ve e itim kurumlar ndaki rehberlik servislerinin i leyi ve g revleri ile bu hizmetleri veren kurumlarda al an personelin g rev, yetki ve sorumluluklar na ili kin usul ve esaslar d zenlemektir. Dayanak MADDE 2 (1) Bu Y netmelik; 5/1/1961 tarihli ve 222 say l lk retim ve E itim Kanunu, 14/6/1973 tarihli ve 1739 say l Mill E itim Temel Kanunu, 5/6/1986 tarihli ve 3308 say l Mesleki E itim Kanunu, 1/7/2005 tarihli ve 5378 say l Engelliler Hakk nda Kanun, 3/7/2005 tarihli ve 5395 say l ocuk Koruma Kanunu, 30/5/1997 tarihli ve 573 say l zel E itim Hakk nda Kanun H km nde Kararname ile 25/8/2011 tarihli ve 652 say l Mill E itim Bakanl n n Te kil t ve G revleri Hakk nda Kanun H km nde Kararnameye dayan larak haz rlanm t r.

2 Tan mlar MADDE 3 (1) Bu Y netmelikte ge en; a) Bakanl k: Mill E itim Bakanl n , b) B l m: Rehberlik ve ara t rma merkezlerindeki zel e itim hizmetleri b l m n ve rehberlik hizmetleri b l m n , c) B l m ba kan : Rehberlik ve ara t rma merkezlerindeki zel e itim hizmetleri b l m ba kan n ve rehberlik hizmetleri b l m ba kan n , ) ocuk geli imi ve e itimcisi: niversitelerin ocuk geli imi veya ocuk sa l ve e itimi alanlar nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde rencilere, ailelere ve retmenlere ocuklar n her t rl geli im durumlar na ili kin sorunlar n z m nde gerekli nlemlerin al nmas nda ve geli imlerinin izlenmesinde yard m sa layan personeli, d) Dan an: Rehberlik hizmetlerinden yararlanmak zere ilgili kurumlara ba vuran bireyi, e) Dan an dosyas.

3 Rehberlik hizmetlerinden yararlanan bireylere ili kin hizmetin gerektirdi i zel ve gizlilik i eren; bireyin ve renci ise velisinin izni olmadan (mevzuat ile yetkili k l nan makamlar hari ) payla lmayan bilgilerin kaydedildi i dosyay , f) Dan manl k tedbiri: Hakk nda dan manl k tedbir karar al nm ocu un bak m ndan sorumlu olan kimselere, ocuk yeti tirme konusunda; ocuklara ise e itim ve geli imleri ile ilgili sorunlar n n z m nde yol g stermeye y nelik rehberlik tedbirlerini, g) E itim programc s : niversitelerin e itimde program geli tirme alan nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde rehberlik ve psikolojik dan ma hizmetleri alanlar nda gereksinim duyulan programlar n geli tirilmesinde gerekli teknik hizmetleri veren personeli, ) Ergoterapist: niversitelerin ergoterapi alan nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde bireylerin g nl k ya am aktivitelerine kat l mlar n geli tirmek amac yla hizmet sunan personeli, h) Fizyoterapist.

4 Niversitelerin fizyoterapi ve rehabilitasyon alan nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde bireylerin yetersizliklerinden kaynakl a r y , zr ve yeteneklerini zel l me, de erlendirme ve inceleme y ntemleri ile belirleyerek hekimin tan s na g re, fonksiyonun ve fonksiyonel kapasitenin geli tirilmesine y nelik fizyoterapi ve rehabilitasyon program n planlayan, uygulayan ve tekrar de erlendirerek rapor eden personeli, ) Koordinat r rehberlik retmeni: E itim kurumunda birden fazla rehberlik retmeninin bulunmas halinde rehberlik hizmetlerinin y r t lmesi ile ilgili i birli i ve organizasyonu sa lamakla y k ml rehberlik retmenini, i) Psikolog: niversitelerin psikoloji alan nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde atipik ve uyum g l olan ocuklara tan lama ve terapi hizmetleri veren personeli, j) Psikolojik dan ma: Bireylere kendini tan ma, karar verme ve problem zme becerisi kazand ran, bireylerin ki isel ve toplumsal uyumlar n ger ekle tirmelerini ama layan bireyle veya grupla y r t len s reci, k) Psikolojik l me ara lar : Rehberlik ve ara t rma merkezleri ile rehberlik servislerinin bireyi tan ma, tan lama, tarama ve inceleme al malar nda kullanabilecekleri e itli test, anket ve envanterleri, l) Psikometrist.

5 Psikolojik l me ara lar konusunda lisans veya lisans st e itim alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde tarama, inceleme, tespit, te his ve benzeri ama larla kullan lacak psikolojik l me ara lar n uygulamay bilen ve gerekli olanlar geli tiren personeli, m) Rehberlik retmeni: E itim kurumlar ndaki rehberlik servisleri ile rehberlik ve ara t rma merkezlerinde rehberlik hizmetlerini y r ten personeli, n) Rehberlik ve ara t rma merkezi: Rehberlik hizmetleri ile zel e itim hizmetlerini planlayarak hizmetlerin koordineli bir ekilde y r t lmesini sa layan kurumu, o) Rehberlik servisi: E itim kurumlar ndaki rehberlik hizmetlerinin y r t ld birimi, ) S n f rehber retmeni: E itim kurumlar nda bir s n f n rehberlik hizmetlerini y r ten ilkokullarda s n f retmenini, ortaokullarda ube rehber retmenini, orta retim kurumlar nda ise s n f rehber retmenini, p) Sosyal al mac : niversitelerin sosyal hizmet alan nda lisans e itimi alm rehberlik ve ara t rma merkezlerinde dan anlarla ilgili olarak verilecek hizmetlerin planlanmas i in gerekli sosyal, ekonomik ve k lt rel bilgileri toplayan, de erlendiren ve hizmetlerin verilmesinde sosyal hizmet kurumlar aras nda e g d m sa layan personeli, ifade eder.

6 K NC B L M Rehberlik Hizmetlerinin Ama lar ve lkeleri Rehberlik hizmetlerinin ama lar MADDE 4 (1) T rk Mill E itiminin genel ama lar er evesinde e itimde rehberlik hizmetleri; kendini tan yan, kendisine sunulan e itsel ve mesleki f rsatlar de erlendirebilen, sorumluluk alabilen bireyler yeti tirilmesini ve bireylerin toplum i inde sa l kl bir birey olarak ya amlar n s rd rerek kendini ger ekle tirmelerini ama lar. Rehberlik hizmetlerinin ilkeleri MADDE 5 (1) Rehberlik hizmetlerinin planlanmas ve y r t lmesinde; a) Bireye ve bireysel farkl l klara sayg , b) Bilimsellik, c) Gizlilik, ) Geli imsel bir anlay la nleyici ve koruyucu yakla m, d) Bireysel, kurumsal ve toplumsal zellikler ile ihtiya lar n g z n nde bulundurulmas , e) Hayat boyu rehberlik anlay yla bireylerin ya , geli im zellikleri ve retim kademelerinin dikkate al nmas , f) Mesleki ve etik de erlere uyulmas , g) lgili taraflar n i birli i ve e g d m , esast r.

7 NC B L M Rehberlik Hizmetlerinin T rleri ve Rehberlik Hizmetleri Kapsam nda Y r t len Faaliyetler Alanlar na g re rehberlik hizmetleri MADDE 6 (1) Rehberlik hizmeti alanlar na g re e ayr l r: a) E itsel rehberlik: Bireyin yetenek, ilgi, ihtiya , de er, ki ilik zellikleri, imk n ve ko ullar yla uyumlu e itsel kararlar almas ; e itime ili kin olumlu tutum geli tirmesi ve hayat boyu renme s recinde bireyin geli imine destek olunmas amac yla bireye ve ailesine sunulan hizmettir. b) Mesleki rehberlik: Bireyin kendini ve meslekleri tan mas ; yetenek, ilgi, ihtiya , de er ve ki ilik zellikleri do rultusunda mesle e y nelik se imler yapmas ; mesle e haz rlanmas , ba lamas , mesle ini s rd rmesi ve hayat boyu renme s recinde kendini geli tirmesi i in birey ve ailesine sunulan hizmettir.

8 C) Ki isel/Sosyal rehberlik: Bireyin bili sel, sosyal, duygusal, ahlaki ve davran sal geli imini desteklemek amac yla kendini tan mas ; karar verme ve problem zme gibi sosyal beceriler ile ya am becerilerini geli tirmesi ve sorumluluk sahibi bir birey olarak hayat na devam edebilmesi i in bireye ve ailesine sunulan hizmettir. Birey say s na g re rehberlik hizmetleri MADDE 7 (1) Rehberlik hizmetleri hizmetten yararlanan birey say s na g re ikiye ayr l r: a) Bireysel rehberlik; bireyin e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal geli imine y nelik birebir sunulan rehberlik hizmetlerini kapsar. b) Grup rehberli i; bireylerin e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal geli imlerine y nelik grupla ger ekle tirilen rehberlik hizmetlerini kapsar. retim kademelerine g re rehberlik hizmetleri MADDE 8 (1) Rehberlik hizmetleri retim kademelerine g re be e ayr l r: a) Okul ncesi d nemde rehberlik hizmetleri; ocu un sosyalle mesine, ilkokula haz r olmas i in uyum al malar na, kendini ifade etmeye y nelik sosyal beceriler kazanmas na, olumlu benlik alg s ile mesleklere ili kin olumlu tutumlar geli tirmesine ve aile rehberli ine y nelik olarak e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal rehberlik hizmetleri kapsam nda y r t l r.

9 B) lkokul kademesinde rehberlik hizmetleri; rencinin okula uyum sa lamas na, e itim ortamlar na ve renmeye y nelik olumlu tutum geli tirmesine; renmeyi renme ve rendiklerini aktarmaya y nelik bili sel becerileri kazanmas na; etkili renmeye y nelik stratejiler geli tirme, duygular tan ma, kendini ifade etme gibi sosyal beceriler ile zorlu ya am olaylar yla ba etme becerileri kazanmas na; ki ilik geli imini ve mesleki geli imlerini desteklemeye y nelik olarak e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal rehberlik hizmetleri kapsam nda y r t l r. c) Ortaokul kademesinde rehberlik hizmetleri; rencinin ilgi, yetenek ve ki ilik zellikleri do rultusunda se meli derslere, e itsel ve sosyal kul plere y nelmesine ve hobi edinmesine; g l ve zay f y nlerini tan mas na ve geli tirilmesi gereken y nlerini fark etmesine; geli im d nemi zelliklerini tan mas na ve uyum sa lamas na y nelik olarak e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal rehberlik hizmetleri kapsam nda y r t l r.

10 Orta retim kademesinde rehberlik hizmetleri; rencinin bireysel zelliklerini de erlendirip sa l kl bir kimlik olu turarak yeti kinlik ya am na haz rlanmas na; de erlerini fark etmesine ve kendi de erleri ile toplumsal de erler aras nda ba kurabilmesine; y ksek retim kurumlar na devam etmeye istekli olmas na ve kendisine uygun bir alana y nelmesine, i ya am na haz rlanmas na ve meslek edinmesine y nelik olarak e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal rehberlik hizmetleri kapsam nda y r t l r. d) Yayg n e itimde rehberlik hizmetleri; bireyin geli im d nemi zellikleri, ihtiya lar , beklentileri, evre ko ullar , sosyoekonomik ve k lt rel zellikleri dikkate al narak hayat boyu renmeyi destekleyen, meslek ncesi e itim, i ya am na haz rl k, yeni bir meslek edinme, aktar labilir becerilerin i ve meslek ya am ndaki nemine y nelik olarak e itsel, mesleki ve ki isel/sosyal rehberlik hizmetleri kapsam nda y r t l r.