UNAM

1 449* Profesora-investigadora en el Instituto de Investigaciones Jur dicas de la Universidad An huac M xico Norte; miembro del Sistema Nacional de Investigadores (Conacyt), METODOLOG A DE LA INVESTIGACI N JUR DICA EN EL SIGLO XXIDora Garc a Fern nDez*La primera gran responsabilidad de un in-vestigador del derecho es ser sujeto hist rico de nuestro Witker vel sQuezSuMario: I. Introducci n. II. La metodolog a jur dica y sus reas. III. La investigaci n jur dica contempor nea. IV. Caracter sticas de los investigadores del derecho. V. La investigaci n jur dica y la sociedad. VI. La investigaci n jur dica y el plagio. VII. Modalidades del producto de investigaci n jur dica. VIII. La importancia de la investigaci n jur dica. IX. Bibliograf introDucci nNo quisiera empezar este art culo sin antes agradecer la oportunidad que se me ha brindado de colaborar en este libro homenaje a un gran maestro como lo es el doctor Jorge Witker Vel squez.

2 Sin duda, el doctor Witker fue uno de mis mejores maestros, adem s de que fue mi director de tesis. A l le debo el haber elegido dedicarme a la investigaci n jur dica y a su difusi n a trav s de las publicaciones acad micas. Con este trabajo quiero regresarle algo de lo mucho que l me dio cuando fui su alumna y ahora siendo un ejemplo a seguir en mi vida profesional y acad esta raz n, decid desarrollar un tema que considero es muy rele-vante para la ciencia jur dica y del cual el doctor Witker es experto: la me-todolog a de la investigaci n jur libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jur dica Virtual del Instituto de Investigaciones Jur dicas de la UNAM 2015. Universidad Nacional Aut noma de M xico, Instituto de Investigaciones Jur dicas 450 DORA GARC A FERN NDEZEn la universidad, los cursos de metodolog a jur dica se suelen presen-tar como cursos tediosos para los alumnos, sobre todo si no son impartidos de forma adecuada, y si no se destaca la relevancia que tiene esta materia en la vida estudiantil y profesional.

3 La metodolog a es una ciencia que tiene una gran importancia. Toda tarea cotidiana suele tener un orden para rea-lizarla y estableceremos prioridades para obtener ciertos resultados y alcan-zar el objetivo propuesto. Para realizar estas tareas es necesaria la aplicaci n de una metodolog a, la cual es aplicable en todo mbito de nuestras vidas; para ello deberemos contar con un conocimiento previo que nos permita determinar la forma en que han de llevarse a cabo dichas tareas. En resumi-das palabras, la metodolog a est en todo lo que hacemos, y no s lo en los trabajos de investigaci n en la la MetoDoloG a Jur Dica y sus reasLa metodolog a jur dica es una rama espec fica de la metodolog a, que estudia los m todos y t cnicas que se utilizan en el derecho. El m todo es el plan que se lleva a cabo para llegar a una conclusi n o finalidad. La palabra m todo tiene su origen en dos vocablos griegos, meta, que significa al lado o a lo largo , y odos, que quiere decir camino.

4 Todo investigador requiere del m todo, debido a que le permite obte-ner dos grandes ventajas: 1) ahorrar esfuerzos, ya que al seguir un m todo se evitan errores, debido a que previamente se ha determinado el procedi-miento a seguir, y 2) la certeza en la consecuci n de una finalidad, por la raz n de que el m todo fue proporcionado por alguien que ya ha alcanzado el objetivo t cnica consiste en una regla o lineamiento para aplicar el m todo. Se puede afirmar entonces que la t cnica permite aplicar el m todo a un estudio la diferencia del m todo y la t cnica estriba en que el m todo es el ca-mino a seguir para llevar a cabo una investigaci n, y la t cnica es el veh culo para recorrer ese camino, es decir, uno es el g nero y la otra es la es que la metodolog a es considerada la ciencia del m todo, y dicho en otras palabras, es el arte de aplicar los m todos para realizar una deter-minada Garc a Fern ndez, Dora, Metodolog a del trabajo de investigaci n.

5 Gu a pr ctica, 5a. ed., M -xico, Trillas, 2011, pp. 11 y libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jur dica Virtual del Instituto de Investigaciones Jur dicas de la UNAM 2015. Universidad Nacional Aut noma de M xico, Instituto de Investigaciones Jur dicas 451LA METODOLOG A DE LA INVESTIGACI N JUR DICA EN EL SIGLO XXIA hora bien, a la metodolog a jur dica se le define como la ciencia que estudia los m todos y t cnicas utilizados para conocer, elaborar, aplicar y ense ar el acuerdo con los maestros Jorge Witker y Rogelio Larios, el m todo jur dico se puede aplicar en cuatro reas:41. Creaci n del derecho (proceso legislativo)El legislador es considerado el creador del derecho, y la metodolog a que emplea se plasma en el llamado proceso proceso tiene distintas etapas, a saber: iniciativa, discusi n, apro-baci n, iniciaci n de vigencia, publicaci n y sanci n.

6 La iniciativa consiste en la facultad de presentar un proyecto de ley a la consideraci n del Con-greso de la Uni n. Las c maras (de Diputados y Senadores) deliberan acer-ca de stos, con la finalidad de aprobarlos o no. En la etapa de discusi n, las c maras discuten el proyecto de ley indistintamente, y posteriormente, si es el caso, se aprueba. Una vez aprobada, pasa a la etapa de sanci n, que consiste en la facultad discrecional de aprobaci n del proyecto de ley por parte del Ejecutivo, quien tiene el llamado derecho de veto (serie de ob-servaciones al proyecto de ley). Ya sancionada, el Ejecutivo da a conocer la ley, que entrar en vigor, por medio de su publicaci n en el Diario Oficial de la Federaci n, que depende de la Secretar a de Gobernaci por ltimo, tenemos la etapa de iniciaci n de la vigencia, donde in-terviene la poblaci n, quien cumplir la ley, y la autoridad, quien estar encargada de que se Aplicaci n del derecho (m todos de aplicaci n e interpretaci n del derecho)A esta rea de la metodolog a le corresponde tanto la aplicaci n como la interpretaci n del aplicaci n del derecho es la concreci n de los preceptos jur dicos generales, ya que en ella se procede a encajar lo concreto (elementos, situa-ciones o conductas) dentro del marco normativo de los preceptos jur dicos 3 Fix-Zamudio, H ctor, Metodolog a, docencia e investigaci n jur dicas, 15a.

7 Ed., M xico, Po-rr a, 2009, p. Witker Vel zquez, Jorge y Larios Velasco, Rogelio, Metodolog a jur dica, 2a. ed., M xico, McGraw-Hill, 2002, pp. Cfr. Etapas del proceso legislativo , , consultado el 19 de julio de libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jur dica Virtual del Instituto de Investigaciones Jur dicas de la UNAM 2015. Universidad Nacional Aut noma de M xico, Instituto de Investigaciones Jur dicas 452 DORA GARC A FERN NDEZ generales y abstractos. Ahora bien, la t cnica que acompa a a la aplicaci n es la interpretaci n. No se puede aplicar el derecho sin haberlo interpreta-do primero. La interpretaci n es una operaci n intelectual en virtud de la cual se atribuye sentido o significado a Por medio de la interpretaci n se determina el sentido a las expresiones del Y seg n Kelsen, la interpretaci n es la determinaci n cognoscitiva de los significados de las normas jur tres m todos de interpretaci n:8 M todo exeg tico.

8 Que considera a la norma como algo perfecto y est tico, lo que el legislador diga eso es. Tanto lo afirmado como lo omitido es inobjetable. En este sentido, toda controversia necesaria-mente encontrar respuesta en los textos de la ley. M todo sistem tico. Que considera que la validez de una norma siem-pre est en otra norma, nunca en un hecho. El derecho es un con-junto de normas o un sistema, y no se puede captar la atenci n a una norma aislada M todo sociol gico. Que considera que el derecho es un producto so-cial, que no es indiferente a la relaci n social que regula. As es que cuando alg n aspecto jur dico no puede ser solucionado con las fuentes formales, el int rprete necesitar crear o elaborar por s mismo el principio en funci n de la realidad social y crear la norma como lo har a el Ense anza del derecho (pedagog a jur dica)Esta es una de las etapas de la metodolog a que m s importancia reviste, pues es en este momento donde legisladores, jueces, abogados, investiga-dores y dem s profesionales del derecho aprenden la cultura jur dica en su periodo de estudiantes en la el doctor Jorge Witker, existen tres modelos de ense anza del derecho:96 Ramos Pe a, Luis Alfonso, La interpretaci n y aplicaci n del derecho.

9 La impor-tancia de la argumentaci n jur dica en un estado de derecho , , consultado el 10 de agosto de Alonso Gonz lez, Rosa Mar a y cols., Aplicaciones del m todo jur dico en diversas reas , citado por Witker Vel zquez y Larios Velasco, op. cit., p. Witker Vel zquez y Larios Velasco, op. cit., pp. 235 y Witker Vel zquez, Jorge, Docencia cr tica y formaci n jur dica , Biblioteca Jur dica Virtual, libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jur dica Virtual del Instituto de Investigaciones Jur dicas de la UNAM 2015. Universidad Nacional Aut noma de M xico, Instituto de Investigaciones Jur dicas 453LA METODOLOG A DE LA INVESTIGACI N JUR DICA EN EL SIGLO XXI Docencia tradicional. Que se basa en una t cnica de ense anza auto-ritaria, donde el docente es el poseedor del conocimiento y lo co-munica a sus alumnos.

10 La planeaci n de las actividades se basa en cubrir una selecci n de temas. El alumno tiene un rol pasivo, donde solo recibe la informaci n, escucha, observa y contesta. Existe una relaci n vertical; es decir, el profesor es un superior, y el alumno es un Docencia tecnocr tica. Modelo que surge en Estados Unidos, y que considera la labor del docente como neutral , por medio de la cual se educa a los alumnos con base en est mulos premio-castigo y se descontextualizan los contenidos hist rico-sociales de las disci-plinas cient ficas. Este m todo se basa en la psicolog a conductista, que considera que el aprendizaje se puede registrar a trav s de los cambios que experimentan los estudiantes en sus conductas. Los objetivos del aprendizaje son la descripci n y delimitaci n clara, precisa e inequ voca de lo que se quiere que el alumno logre y ma-nifieste una vez terminado el ciclo de ense Docencia cr tica.