WISC - IV

1 Manual de aplicaci n y correcci n del test de inteligencia Wisc - iV adaptada al conteXto BoliViano 1 MINISTERIO DE EDUCACI NDOCUMENTO DE TRABAJOWISC - IVMANUAl DE ApliCACi N y CORRECCi N DEl TEsT DE iNTEligENCiAADApTADA Al CONTEXTO BOliViANOLic. Roberto Aguilar G mezMINISTRO DE EDUCACI NLic. Noel Aguirre LedezmaVICEMINISTRO DE EDUCACI N ALTERNATIVA Y ESPECIALLic. Delia Apaza BaltazarDIRECTORA GENERAL DE EDUCACI N ESPECIALEDICI NViceministerio de Educaci n Alternativa y 4-1-193-16 : Material Detecci n de estudiantes con Talento Extraordinario Av. Arce, No 2147 (4to Piso/Bloque B)Tel fonos: (591-2) 2444679La Paz - Bolivia / DE TRABAJOWISC - IVMANUAl DE ApliCACi N y CORRECCi N DEl TEsT DE iNTEligENCiAADApTADA Al CONTEXTO BOliViANO4 Presentaci n.

2 51. INTRODuccI N ..62. ANTEcEDENTES DE LA PRuEBA DE INTELIGENcIA WISc ..63. ESTRucTuRA WISc - IV ..74. ESTANDARIzAcI N y VALIDAcI N DE PRuEBA DE IDENTIfIcAcI N DE ESTuDIANTES cON TALENTO ExTRAORDINARIO ..9 Objetivo ..9 Procedimiento de la Adaptaci n Boliviana del WISc - IV ..9 Valoraci n de equivalencias conceptuales y ling isticas ..9 Descripci n de los Subtest ..11 Prueba piloto, elaboraci n de la propuesta y coordinaci n para la aplicaci n de la prueba de pilotaje ..13 Descripci n de Modificaciones realizadas a los Subtest.

3 135. MANuAL DE APLIcAcI N y cORREccI N DEL TEST DE INTELIGENcIA WISc - IV ADAPTADA AL cONTExTO BOLIVIANO ..19 Administraci n ..24 correcci n de la prueba ..256. REfERENcIAS BIBLIOGR fIcAS ..27 PuNTuAcIONES EScALARES EquIVALENTES A LAS PuNTuAcIONESDIREcTAS DE LOS SuBTEST, POR GRuPOS DE EDAD ..29 ContenidoPresentaci nManual de aplicaci n y correcci n del test de inteligencia Wisc - iV adaptada al conteXto BoliViano 6 MINISTERIO DE EDUCACI N1. INTRODUCCI NEl Ministerio de Educaci n, a trav s del Viceministerio de Educaci n Alternativa y Especial y la Direcci n General de Educaci n Especial, vienen desarrollando acciones dirigidas a la atenci n educativa de estudiantes con talento extraordinario, en este proceso, surgi la necesidad contar en el Estado Plurinacional de Bolivia, con una prueba v lida, confiable, y adaptada a nuestro entorno para la identificaci n dichos estudiantes.

4 En el marco del Modelo Educativo Socio-co-munitario el entendido de identificar y brindar una atenci n educativa pertinente a estudiantes con talento extraordinario del Sistema Educativo Plurinacional (SEP), emplear una bater a de instru-mentos de evaluaci n que responde a la identificaci n de talento extraordinario, entre ellas est la Escala de Inteligencia para Ni os de wechsler - Cuarta Edici n (WISC-IV), dicho instrumento, es de administraci n individual que se utiliza para evaluar la inteligencia de ni os y adolescentes de entre 6 a os 0 meses y 16 a os 11 meses.

5 Se encuentra traducido en varias lenguas y es de uso especial en las reas cl nica y educacional; La informaci n obtenida a partir del WISc-IV es de especial relevancia, junto con otras pruebas y t cnicas, para el diagn stico e intervenci n psicol gicas ( wechsler , 2003). El WISc-IV permite comparar el rendimiento de la ni a, ni o y adolescente mediante distintos ndices y pruebas, as como detectar puntos fuertes y d biles, y realizar un an lisis de procesa-miento. Eval a la capacidad cognitiva global y cuatro dominios espec ficos de inteligencia: Com-prensi n Verbal, Razonamiento Perceptivo, Memoria de Trabajo y Velocidad de Procesamiento que permiten un an lisis m s preciso y profundo de los procesos cognitivos.

6 El alcance de la informaci n obtenida mediante el WISC-IV, es importante para evaluar eficaz-mente dificultades en el aprendizaje, funciones ejecutivas, lesiones cerebrales traum ticas, talen-to extraordinario, discapacidad intelectual y otras alteraciones m dicas y neurol gicasLa presente adaptaci n y estandarizaci n, se realiza en base a la versi n castellana del Test, estandarizada en Argentina, editada y distribuida por Paid s, dado que dicho test, tambi n fue adaptado a la poblaci n chilena en su tercera edici n, y quienes realizaron dicha adaptaci n, fue de la misma editorial, bajo la recomendaci n de los encargados de la Psychological Corpo-ration, actuales responsables de la escala.

7 2. ANTECEDENTES DE LA PRUEbA DE INTELIGENCIA WISCD avid wechsler , autor de la Escala WISC, trabajo en la construcci n y aplicaci n de esta escala, bajo la articulaci n de aportes precedentes, desarrollando una propuesta sobre la premisa de que la inteligencia es una entidad Global, en el entendido, de que caracteriza la conducta del indivi-duo como un todo, pero que tambi n es espec fica, dado que cada individuo posee elementos o habilidades que difieren unos de de aplicaci n y correcci n del test de inteligencia Wisc - iV adaptada al conteXto BoliViano 7 MINISTERIO DE EDUCACI NA lo largo del tiempo, las Escalas de inteligencia Weschler, han sido frecuentemente actualiza-das, que incorporan teor as y pr cticas m s actuales en la evoluci n cognitiva de los ni as/os, (Weschler, 20039), as como en metodolog a psicom trica, orientadas a potenciar la validez y la fiabilidad de la prueba.

8 (Brenlla,Taborda, 2013).La Primera escala de inteligencia para ni as/os de Weschler fue adaptada de la Escala de In-teligencia Weschler Bellevue 1939,(escala que comprend a las edades 7- 69 a os), y de la cual adaptaron los subtest para que fuesen aplicables a los ni os. Se denomin WISc,en 1949, comprend a las edades entre 5 15 a os, conten a 12 subtest, de los cuales solo Laberintos fue desarrollado especialmente para WISc, el resto fueron los que se conocieron y utilizaron por m s de 50 a os: Informaci n, Semejanzas, Vocabulario, Retenci n de D gitos, comprensi n, com-pletamiento de figuras, Ordenamiento de historias, Construcci n con cubos, Rompecabezas, y claves.

9 Todos ellos organizados en dos escalas, Verbal y Ejecuci n, y de las cuales se obten a puntuaciones cociente Intelectual Verbal (cIV), cociente Intelectual de Ejecuci n (cIE) y co-ciente Intelectual de Escala completa. (cIEc). En 1974, veinticinco a os m s tarde, se edit el WISC-R, que dicho sea de paso fue la ltima de las escalas editadas, aun en vida del autor, conservando los 12 subtest de la primera edici n, pero que modific el rango de edad, siendo desde ese entonces, de 6 a 16 a os. La tercera Edici n, (WISc-III, 1991), mantuvo los 12 subtest del WISc-R, pero introdujo uno nue-vo denominado B squeda de s mbolos, con el objetivo de medir la velocidad de procesamiento.

10 Conservaron tambi n, puntuaciones cIV, cIE y cIEc, pero a adieron cuatro puntuaciones ndice nuevas, que evaluaban dominios de funciones cognitivas: ndice de comprensi n Verbal (IcV), ndice de Organizaci n Perceptiva (IOP), ndice de Ausencia de distractibilidad (IAD) e ndice de Velocidad de Procesamiento (IVP). 3. ESTRUCTURA WISC IVLa cuarta edici n del WISc, est basada en avances te ricos m s actuales, por cuanto se elimin los CI Verbal y CI de Ejecuci n, para introducir la medici n de las habilidades cognitivas, de mane-ra m s precisa, denominadas ndice, las cuales son 4: ndice de comprensi n Verbal (IcV), ndice de Razonamiento Perceptivo (IRP), ndice de Memoria Operativa (IMO), y por ltimo el ndice de Velocidad de Procesamiento (IVP), de los cuales se obtiene un cociente Intelectual Global.