PROGRAMME DE FORMATION DE L’ÉCOLE …

1 Fran ais, langue d enseignementPROGRAMME DE FORMATION DE L COLE QU B COISEENSEIGNEMENT PRIMAIREL iste orthographique l usage des enseignantes et des enseignants Le pr sent document a t r alis par le minist re de l ducation, du Loisir et du Sport. Coordination et r daction Direction de la FORMATION g n rale des jeunes D veloppement p dagogique et soutien aux l ves Coordination de la production et dition Direction des communications R vision linguistique Sous la responsabilit de la Direction des communications Pour toute information : Renseignements g n raux Direction des communications Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport 1035, rue De La Chevroti re, 28e tage Qu bec (Qu bec) G1R 5A5 T l phone : 418 643-7095 Ligne sans frais : 1 866 747-6626 Droits de reproduction.

2 Les tablissements d enseignement sont autoris s reproduire ce document, en totalit ou en partie. S il est reproduit pour tre vendu, le prix ne devra pas exc der le co t de production. Ce document peut tre consult sur le site Web du Minist re : Gouvernement du Qu bec Minist re de l' ducation, du Loisir et du Sport, 2014 ISBN 978-2- 500-69409-0 (PDF) D p t l gal - Biblioth que et Archives nationales du Qu bec, 2014 Sommaire 1 laboration d une liste orthographique pour le primaire 1 Pourquoi proposer une liste orthographique pour le primaire? 1 Collaborations 1 tapes d laboration 1 2 Liste orthographique 4 Choix des mots 4 Nombre de mots 5 Consultation de la liste 5 Organisation de la liste 6 Liste orthographique pour les six ann es du primaire 9 Mots travailler en 1re ann e 34 Mots travailler en 2e ann e 37 Mots travailler en 3e ann e 40 Mots travailler en 4e ann e 44 Mots travailler en 5e ann e 49 Mots travailler en 6e ann e 57 Ensemble des mots travailler au 1er cycle 63 Ensemble des mots travailler au 2e cycle 70 Ensemble des mots travailler au 3e cycle 84 Tri de mots l aide d une interface Web

3 [outil de recherche] 104 Pr sentation de l interface Web 104 Possibilit s de recherche 104 3 Activit s d apprentissage de l orthographe d usage 105 Orientations du travail orthographique 105 Caract ristiques des activit s 106 Activit s d apprentissage r guli res, fr quentes et r currentes 107 Activit s d apprentissage vari es 107 Activit s d apprentissage faisant appel l interaction 108 Activit s d apprentissage li es au syst me orthographique 108 Orthographe et criture 109 Accords 109 Conjugaison 110 Lexique 111 Orthographe et lecture 112 Orthographe et communication orale 113 4 Exemples d activit s d apprentissage 115 Mod le de pr sentation 115 Exemples d activit s d apprentissage 1er cycle 116 Exemples d activit s d apprentissage 2e cycle 136 Exemples d activit s d apprentissage 3e cycle 144 5 Bibliographie 161 Ouvrages de r f rence sur l

4 Orthographe 161 Ouvrages utilis s par l quipe de recherche de l Universit de Montr al pour la production de la liste orthographique et la r partition des mots de la 1re la 6e ann e du primaire 162 Ouvrages et extraits d ouvrages destin s aux jeunes et utilis s dans les exemples d activit s (autres r f rences venir) 163 Sites Web 163 LISTE ORTHOGRAPHIQUE L USAGE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE 1 Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport 1 laboration d une liste orthographique pour le primaire Pourquoi proposer une liste orthographique pour le primaire? Au Qu bec, le PROGRAMME de fran ais, langue d enseignement, du primaire (2001) et la progression des apprentissages (2011) qui le compl te sp cifient que la connaissance de l orthographe d au moins 3000 mots fr quents doit tre acquise la fin du primaire.

5 Ces documents pr cisent que les mots tudier peuvent provenir de l ensemble des disciplines, de listes reconnues, de th mes trait s en classe ainsi que des besoins et des champs d int r t des l ves1. Prenant en consid ration une demande souvent exprim e par le milieu scolaire pour que la provenance des mots travailler soit davantage balis e, le minist re de l ducation, du Loisir et du Sport (MELS) a estim judicieux d offrir aux enseignantes et aux enseignants une liste de r f rence. Pour mener bien le projet, la collaboration de chercheurs universitaires sp cialis s en linguistique et en didactique du fran ais a t sollicit e.

6 Collaborations Dans le cadre du PROGRAMME de recherche sur l criture (PRE)2, des mandats de recherche ont t confi s l Universit de Sherbrooke et l Universit de Montr al. Universit de Sherbrooke : H l ne Cajolet-Lagani re, professeure titulaire au D partement des lettres et communications; Benoit Mercier, professionnel de recherche. Universit de Montr al : Pascale Lefran ois, professeure agr g e au D partement de didactique; Oph lie Tremblay, professionnelle de recherche; Vincent Lombard, tudiant la ma trise. tapes d laboration Quatre tapes ont marqu le travail d laboration de la liste orthographique : 1 la s lection des mots convenant au travail orthographique au primaire; 2 la production d une liste orthographique pour le primaire et la r partition des mots par ann e; 3 la cr ation d une interface Web permettant aux utilisateurs d interroger la liste orthographique; 4 la production d exemples d activit s favorisant l utilisation de la liste orthographique et de l interface en fonction des indications contenues dans le document sur la progression des apprentissages au primaire.

7 1. PROGRAMME de FORMATION de l cole qu b coise. Fran ais, langue d enseignement : enseignement primaire (2001). Qu bec, Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport, p. 90, [ En ligne : ]. Progression des apprentissages au primaire. Fran ais, langue d enseignement (2011), Qu bec, Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport, p. 14-15 et p. 16, note 1, [ En ligne : ]. 2. PROGRAMME de recherche du minist re de l ducation, du Loisir et du Sport (MELS), [ En ligne : ]. LISTE ORTHOGRAPHIQUE L USAGE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE 2 Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport tape 1 S lection de mots Collaboration Constituer une banque de mots fr quents partir d ouvrages qu b cois de qualit destin s aux jeunes Analyser un corpus de quelque 250 ouvrages3.

8 Partir des 2 735 121 mots recens s dans le corpus, cr er une base de donn es comportant les 5000 mots utilis s le plus fr quemment, c est- -dire ceux auxquels les l ves sont possiblement les plus expos s. Centre d analyse et de traitement informatique (CATIFQ) de l Universit de Sherbrooke Livres ouverts tape 2 Production d une liste orthographique Collaboration Constituer une liste de mots et les r partir de la 1re la 6e ann e du primaire D terminer des crit res4 de s lection de mots et effectuer une recherche comparative avec les donn es contenues dans des ouvrages de r f rence reconnus5 afin d analyser et de traiter la base de donn es des 5000 mots pr alablement tablie par l quipe de l Universit de Sherbrooke.

9 En fonction de la recherche comparative, retenir environ 2700 mots sur une possibilit de 3000 de mani re laisser une marge de man uvre aux enseignantes et aux enseignants. R partir les mots de la liste par cycle et par ann e en tenant compte des indications fournies dans le PROGRAMME et dans la progression des apprentissages au sujet de la fr quence et du nombre de mots6. Ajuster la liste de mots, d une part, pour compl ter des s ries th matiques et, d autre part, pour quilibrer la r partition des mots et tenir compte du PROGRAMME d enseignement intensif d anglais, langue seconde, du 3e cycle du primaire. Universit de Montr al Minist re de l ducation, du Loisir et du Sport 3.

10 Le choix des ouvrages (majoritairement des uvres de fiction) a t tabli par les sp cialistes du site Livres ouverts du minist re de l ducation, du Loisir et du Sport, [ En ligne : ]. 4. Pour les crit res choisis, voir Choix des mots. 5. BEAUCHESNE, Jacques (2004). Dictionnaire des cooccurrences l usage des coles. Montr al, Gu rin. C T , Christine, et Laura PATAT (2008). Apprenti Sons. Activit s pour d couvrir et apprendre les fondements de la lecture et de l orthographe, Montr al, Cheneli re ducation. LALANDE, Jean-Pierre, et France LE PETITCORPS (1990). Enseignement et apprentissage de l orthographe au primaire et au secondaire, objectifs et contenus, Qu bec, Minist re de l ducation.