Thème 2 - Société, Église et pouvoir politique dans l ...

1 Histoire-g ographieS approprier les diff rents th mes du programme informer et accompagner les professionnels de l - Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la Recherche - Mars 20161 Retrouvez duscol surHistoire / classe de Cinqui meExtrait du programme du cycle des approfondissements, BOEN n 11 du 26 novembre 2015. Pourquoi enseigner le th me soci t , glise et pouvoir politique dans l occident f odal (XIe-XVe si cles) en classe de Cinqui me ?L intitul du th me marque l introduction du concept de soci t dans le parcours de l l ve. Il s agit donc de montrer comment l ensemble de la population se trouve partie prenante d une organisation qui est celle de la f odalit , mais aussi comment, au sein de cette soci t f odale, s affirment d autres rapports sociaux avec la soci t urbaine et comment les Cap tiens, en s appuyant sur la f odalit et sur l glise, entament la construction de l tat moderne.

2 L glise est pr sente dans l intitul , mais les sous-th mes excluent clairement une tude part. Les limites chronologiques qui couvrent cinq si cles ainsi que les termes employ s ( formation , mergence , affirmation ) inscrivent clairement l tude dans une dynamique qu il convient de faire comprendre aux l ves. Petit petit, avec la ville et l tat, mergent les cadres de la soci t moderne. Probl matique : comment les cadres de la soci t moderne mergent-ils progressivement dans une soci t domin e par la f odalit ?Th me 2 - Soci t , glise et pouvoir politique dans l occident f odal (XIe-XVe si cles) L ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes L mergence d une nouvelle soci t urbaine L affirmation de l tat monarchique dans le Royaume des Cap tiens et des - Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la Recherche - Mars 20162 CyCle i histoire-g ographie i s approprier les diff rents th mes du programme4 Histoire / classe de Cinqui meRetrouvez duscol surOn cherchera de mani re prioritaire faire comprendre l l ve : ce que sont les rapports f odo-vassaliques et comment ils marquent en particulier l conomie rurale dominante.

3 Comment l expansion conomique modifie cependant les rapports sociaux au Moyen ge qui n est pas une poque immobile ; que l essor urbain de cette p riode est li cette transformation de la soci t et de l conomie ; comment les Cap tiens reconstruisent une autorit politique qui entame la construction de l tat fran th me est propice au croisement des sources et au travail de la comp tence Analyser et comprendre un document par l tude des chroniques et autres t moignages de l poque. S informer dans le monde du num rique est galement une comp tence que l on peut d velopper tant les ressources en ligne sont vari es et peuvent permettre de mettre en perspective les exemples locaux. Surtout, l importance de l aspect dynamique du th me en fait un moment privil gi pour travailler la comp tence se rep rer dans le temps : construire des rep res historiques en particulier dans sa composante identifier des continuit s et des ruptures chronologiques pour s approprier la p riodisation de l histoire et pratiquer de conscients allers-retours au sein de la chronologie.

4 Quelle est la place du th me dans la scolarit ? Au cycle 3, les l ves ont abord en CM1 dans le th me 2 intitul Le temps des rois la figure de Louis IX, le roi Chr tien au XIIIe si cle dans le cadre d une tude de la monarchie cap tienne centr e sur le pouvoir royal et sur la construction territoriale du royaume de France. En classe de seconde de la fili re g n rale et technologique, le th me 3 est intitul Soci t s et cultures de l Europe m di vale du XIe au XIIIe si cle . La chr tient m di vale y est tudi e obligatoirement, mais les enseignants doivent choisir entre l tude de la soci t rurale et celle de la soci t urbaine, ce qui implique dans les deux cas un approfondissement par rapport la vue g n rale pr sente dans notre th me du cycle 4. Quels sont les points forts du th me pour l enseignant ?

5 Ce th me permet d aborder les questions majeures suivantes, dans des termes qui ne sont videmment pas ceux dans lesquels on les posera en classe. La dynamique de la chr tient latine joue sur tous les plans. La mise en place et le maintien de la domination seigneuriale sur les campagnes de l Europe occidentale s effectuent dans un cadre spatial en extension, l chelle locale d une part avec la plus forte augmentation des superficies cultiv es depuis les temps pr historiques (Marc Bloch) et l chelle du continent tout entier, d autre part, puisque, la diff rence de la p riode pr c dente, les XIe-XVe si cles sont marqu s par une dynamique centrifuge (J r me Baschet) la fois du point de vue politique (croisades, ), conomique ( tablissement de comptoirs et changes accrus avec l Orient) et religieux (essor des ordres religieux, christianisation de l Europe orientale).

6 La rupture chronologique, entre les trois si cles de forte croissance d mographique - Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la Recherche - Mars 20163 CyCle i histoire-g ographie i s approprier les diff rents th mes du programme4 Histoire / classe de Cinqui meRetrouvez duscol suret conomique (du XIe si cle au d but du XIVe si cle) et les deux derniers de la p riode, marqu s par les crises, ne remet pas en cause ce mouvement d expansion. Appuy sur la stabilisation seigneuriale, fond non sur une r volution technologique mais sur la combinaison des effets b n fiques de plusieurs innovations (utilisation du cheval, c r ales de printemps, ), ce dernier induit une augmentation consid rable des espaces cultiv s, et permet un accroissement sans pr c dent de la population europ domination des seigneurs est tr s nettement affirm e au d but de la p riode et conna t par la suite certains assouplissements.

7 Elle s exerce par une relation directe entre le seigneur, la c ou religieux, et les paysans ( vilains ) du territoire de sa seigneurie ; cette domination ne peut tre r duite au servage (minoritaire au d but de la p riode puis en voie d extinction). Le dominium a une double origine, fonci re et politico-juridique. L octroi de b n fices aux vassaux et la d composition de l autorit carolingienne, entam e d s la seconde moiti du IXe si cle, ont fait du seigneur la fois le possesseur de la terre, confi e en tenures h r ditaires aux paysans, et le d tenteur du pouvoir . Au XIe si cle, il se cr e ainsi un certain quilibre social et politique gr ce aux pouvoirs locaux et d allure priv e (Dominique Barth l my), quand bien m me cette domination est rude et les conflits locaux nombreux. Mais l expansion, qui conduit mettre en valeur de nouvelles terres, par des d frichements et l ass chement des marais, permet parfois aux paysans de n gocier des chartes de franchises qui fixent leurs droits et obligations face au villes elles-m mes croissent aux XIIe et XIIIe si cles et desserrent les liens de la domination f odale.

8 La fin de notre p riode, on estime que les urbains repr sentent 20% de la population europ enne, regroup s surtout en Italie du Nord, en Flandre, dans l axe rh nan et au sein du royaume de France. Le plus souvent, elles n gocient avec le seigneur des chartes de franchises, parfois elles deviennent une commune qui s administre elle-m me et o s affirme le groupe social de la bourgeoisie commer ante. De nouveaux modes de vie s y d veloppent (consommation de pain frais avec la naissance de la corporation des boulangers, de viande de b uf avec la naissance de la corporation des bouchers).L glise est la fois immerg e dans le monde f odal, ne serait-ce que par sa richesse fonci re, et porteuse de valeurs diff rentes. Elle impose le mod le d un gouvernement drap dans sa majest et les rouages d une administration apte contr ler les hommes en fait et en conscience (Dominique Iogna-Prat).

9 Rendue plus coh rente et soud e par la r forme gr gorienne au d but de la p riode, capable tant d absorber certains discours apparemment h t rodoxes (celui des ordres mendiants du XIIIe si cle) que d exclure tel ou tel groupe, elle est seule capable de produire un discours global qui conforte sa situation de premier ordre. Elle encadre la vie quotidienne des fid les, imposant lentement son cadre moral, et s appuie sur son quasi-monopole de l crit qui lui permet, par exemple, de contr ler la nouvelle institution universitaire : c est dans les Universit s que l on apprend le droit canon et le droit romain. Elle sacre les rois d Aragon, de France, d Angleterre et les empereurs romains germaniques. Elle lance le mouvement de la paix de Dieu aux Xe et XIe si cles pour prot ger les biens d glise et les populations et b nit ensuite la chevalerie qu elle entra ne dans les est partir de la f odalit et de l appui de l glise que les Cap tiens construisent leur domination.

10 Ils s appuient sur le mouvement d organisation de la f odalit qui conduit au regroupement de grands vassaux sous l autorit de grands princes. Hugues Capet est l un d eux : duc de France , il poss de, quand il devient roi en 987, un domaine, qui s tend essentiellement en Ile-de-France et dans l Orl anais, qui devient le domaine royal . - Minist re de l ducation nationale, de l Enseignement sup rieur et de la Recherche - Mars 20164 CyCle i histoire-g ographie i s approprier les diff rents th mes du programme4 Histoire / classe de Cinqui meRetrouvez duscol surSon caract re sacr est son autre ressource, mais les relations avec les grands restent difficiles. Le r gne de Philippe-Auguste (1180-1223) constitue incontestablement un tournant, marquant un basculement vers un espace plus national et inaugurant l ge d or de la dynastie cap tienne, dont les membres successifs sont dits rois de France (et non plus des Francs) partir de 1083.