Transcription of Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).
1 Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC). Qu es?El PEMC es un instrumento para la acci n, las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de Mejora , metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problem ticas escolares de manera sticas principales:1. Tiene un di logo compartido con toda la comunidad Brinda una visi n del Puede ajustarse al Es multianual y de car cter Cuenta con una adecuada estrategia de comunicaci PEMC debe inclu r: 1 Diagn stico D nde estamos?Pr cticas docentes y directivas. Mecanismos para atender las necesidades espec ficas de aprendizaje. Medidas para que los ni os sean escuchados y atendidos. Avance de los planes y programas educativos. Sistematizan y documentan sus avances en el trabajo con los programas de estudio. Existen pr cticas de coordinaci n entre docentes para la ense anza de contenidos de los programas de n docente.
2 Las actividades del Consejo T cnico Escolar generan un proceso de desarrollo profesional. Existe actualizaci n en temas de did ctica y recursos para la ense acad mico y asistencia de los alumnos. Habilidades y conocimientos. C mo se maneja el impacto del ausentismo. C mo se evita el abandono n de la comunidad. Se invita a miembros de la comunidad a participar en la escuela. Establecen redes formales e informales de colaboraci n con agentes comunitarios .Desempe o de la autoridad Escolar . Tienen mecanismos establecidos para solicitar apoyo a las autoridades escolares en su pr ctica docente? Cu l ha sido la mejor v a para involucrar a las autoridades escolares en la participaci n Escolar ?Infraestructura y equipamiento. Cuentan con mobiliario suficiente y adecuado para la realizaci n de su tarea pedag gica? Se aprovechan los recursos disponibles?Carga Administrativa.
3 Implementan alg n mecanismo para eliminar procesos burocr ticos al interior de la escuela?Es necesario recolectar, comparar y analizar informaci n referida a las caracter sticas, intereses y necesidades de los alumnos, as como de los siguientes mbitos:2 Objetivos y Metas Qu queremos lograr? Cu ndo? Cu nto?A partir de las situaciones problem ticas seleccionadas, se plantean los objetivos del Programa , los cuales deben ser alcanzables y comunicables (que todos los entiendan).Para ello nos podemos apoyar de tres preguntas: Qu queremos lograr? Hacia d nde queremos avanzar? Qu nos dice el diagn stico?3 Acciones Qu vamos a realizar? Cu ndolo haremos? Qui nes?Son las que hacen realidad el cumplimiento de los objetivos y las metas. Por ello es recomendable plantear al menos dos acciones por mbito y deben incorporar: Descripci n de la acci n.
4 Fechas / Calendario. Responsables. es solo un ejemplo de c mo puedes organizar tu informaci n. RECUERDA!El PEMC es multianual y, reconociendo que los cambios orientados hacia la Mejora llevan tiempo y no suceden en un ciclo Escolar , es el colectivo quien decide en cu ntos ciclos alcanzar n los objetivos: dos, tres o cuatro a Seguimiento C mo sabemos queavanzamos?El seguimiento es pieza clave en el desarrollo del Programa Escolar de Mejora Continua , por ello es necesario contar con una estrategia para dar seguimiento al PEMC y evaluar sus importante establecer un mecanismo que permita saber: Qu avances se identifican y qu evidencias se tiene de ellos? C mo estos avances contribuyen en la Mejora de los aprendizajes de los alumnos?5 Evaluaci nDebe ser dise ada por el colectivo estableciendo plazos o periodos para la recuperaci n de informaci evaluaci n implica realizar una revisi n cr tica, al final del ciclo Escolar , sobre el impacto de las acciones implementadas por importante que la informaci n y conclusiones que surgen de la evaluaci n anual se comuniquen a la comunidad PEMC sirve como una hoja de ruta que establece en un mismo documento las metas, procesos y tareas que debe realizar el coletivo docente y la comunidad mayor informaci n, visita la p
![El primer hombre Comentario [LT1] - web.seducoahuila.gob.mx](/cache/preview/d/d/1/6/2/2/7/2/thumb-dd162272dc520bab764acf8daba0493a.jpg)
