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Tableau synthèse - Politique de la réussite éducative

LES GRANDS OBJECTIFS ET LES R SULTATS ASSOCI S LA VISIONLA DIPLOMATION ET LA QUALIFICATIONL QUIT LA PR VENTIONLA MA TRISE DE LA LANGUELE CHEMINEMENT SCOLAIRELE MILIEU DE VIEOBJECTIF 1D ici 2030, porter 90 % la propor-tion des l ves de moins de 20 ans qui obtiennent un premier dipl me ou une premi re qualifi cation, et 85 % la proportion de ces l ves titulaires d un premier dipl me (DES et DEP).OBJECTIF 2D ici 2030, r duire de moiti les carts de r ussite entre diff rents groupes d l 3D ici 2025, porter 80 % la propor-tion des enfants qui commencent leur scolarit sans pr senter de facteur de vuln rabilit pour leur d 4D ici 2030, porter 90 % le taux de r ussite l preuve minist rielle d criture, langue d enseignement, de la 4e ann e du primaire, dans le r seau

les grands objectifs et les rÉsultats associÉs À la vision la diplomation et la qualification l’ÉquitÉ la prÉvention la maÎtrise de la langue le cheminement scolaire le milieu de vie

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1 LES GRANDS OBJECTIFS ET LES R SULTATS ASSOCI S LA VISIONLA DIPLOMATION ET LA QUALIFICATIONL QUIT LA PR VENTIONLA MA TRISE DE LA LANGUELE CHEMINEMENT SCOLAIRELE MILIEU DE VIEOBJECTIF 1D ici 2030, porter 90 % la propor-tion des l ves de moins de 20 ans qui obtiennent un premier dipl me ou une premi re qualifi cation, et 85 % la proportion de ces l ves titulaires d un premier dipl me (DES et DEP).OBJECTIF 2D ici 2030, r duire de moiti les carts de r ussite entre diff rents groupes d l 3D ici 2025, porter 80 % la propor-tion des enfants qui commencent leur scolarit sans pr senter de facteur de vuln rabilit pour leur d 4D ici 2030, porter 90 % le taux de r ussite l preuve minist rielle d criture, langue d enseignement, de la 4e ann e du primaire.

2 Dans le r seau 5 Augmenter de 5 points de pourcentage la part de la population adulte du Qu bec qui d montre des comp tences lev es en litt ratie selon les r sultats du PEICA de 6D ici 2030, ramener 10 % la proportion d l ves entrant 13 ans ou plus au secondaire, dans le r seau 7D ici 2030, faire en sorte que tous les b timents du parc immobilier soient dans un tat TROIS AXES, LES ENJEUX ET LES ORIENTATIONS DE LA POLITIQUEAXE 1L ATTEINTE DU PLEIN POTENTIEL DE TOUTES ET DE TOUSENJEU 1 DES INTERVENTIONS PR COCES.

3 RAPIDES ET CONTINUESO rientation Agir t t et rapidementOrientation Agir de fa on continue et concert eENJEU 2 DES FONDATIONS ET DES PARCOURS POUR APPRENDRE TOUT AU LONG DE LA VIEO rientation D velopper les comp tences en litt ratie et en num ratie d s la petite enfance et tout au long de la vieOrientation Mieux int grer les comp tences du 21e si cle et les possibilit s du num riqueOrientation laborer des parcours de formation professionnelle diversifi s, ax s sur les priorit s de d veloppement du Qu bec et les int r ts des personnesENJEU 3 UNE ADAPTATION LA DIVERSIT DES PERSONNES, DES BESOINS ET DES TRAJECTOIRESO rientation Reconna tre la diversit des personnes et valoriser l apport de chacunOrientation D ployer des services ducatifs qui soient accessibles, de qualit et adapt s la diversit des besoinsOrientation Intervenir tous les niveaux de gouvernance pour assurer l galit des chancesAXE 2UN MILIEU INCLUSIF, PROPICE AU D VELOPPEMENT.

4 L APPRENTISSAGE ET LA R USSITEENJEU 4 DES PRATIQUES DUCATIVES ET P DAGOGIQUES DE QUALIT Orientation Renforcer la formation initiale et continue du personnel scolaire et du personnel des services de garde ducatifs l enfanceOrientation Assurer le d veloppement et l appropriation des meilleures pratiques ducatives et p dagogiquesOrientation Actualiser les modalit s d valuation des apprentissages et s assurer de leur int grit ENJEU 5 UN ENVIRONNEMENT INCLUSIF, SAIN, S CURITAIRE, STIMULANT ET CR ATIFO rientation Offrir un milieu de vie accueillant, s curitaire et bienveillant qui favorise l coute, la communication et des relations personnelles et sociales enrichissantesOrientation Offrir un milieu de vie qui int gre des activit s culturelles, physiques et sportives.

5 Scientifi ques et entrepreneurialesENJEU 6 DES RESSOURCES ET DES INFRASTRUCTURES DE QUALIT ET PR TES POUR L AVENIRO rientation Assurer l acc s des ressources ducatives et p dagogiques de qualit et des infrastructures technologiques en permettant une utilisation optimale du num riqueOrientation Am liorer la qualit des quipements, des installations et des infrastructures immobili res dans une perspective de soutien ducatif et de d veloppement durableAXE 3 DES ACTEURS ET DES PARTENAIRES MOBILIS S POUR LA R USSITEENJEU 7UN ENGAGEMENT PARENTAL MIEUX SOUTENUO rientation Valoriser l engagement parental et soutenir la relation qui unit famille et milieux ducatifsENJEU 8UN APPUI CONCERT DE LA COMMUNAUT Orientation Valoriser l ducation.

6 L cole et son personnel ainsi que le r le des services de garde ducatifs l enfanceOrientation Raffermir les liens entre les milieux ducatifs et les diff rents acteurs de la communaut Orientation Accro tre la contribution du syst me d ducation la vitalit du territoire et au maintien des petites communaut sPOLITIQUE DE LA R USSITE DUCATIVELES VALEURS QUI GUIDENT NOTRE ACTIONLES PRINCIPES QUI GUIDENT NOTRE ACTION quit LES PRINCIPES QUI GUIDENT NOTRE ACTION UNIVERSALIT ACCESSIBILIT QUIT GALIT ENTRE LES FEMMES ET LES HOMMES D VELOPPEMENT DURABLE SUBSIDIARIT Une vision communeDes milieux ducatifs inclusifs, centr s sur la r ussite de toutes et de tous, soutenus par leur communaut , qui, ensemble, forment des citoyennes et des citoyens comp tents, cr atifs, responsables, ouverts la diversit et pleinement engag s dans la vie sociale, culturelle et conomique du Qu bec


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