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2. La double avancée du langage et de la notion 9 3. Le statut particulier de certains oraux inclus dans les séquences d’apprentissage 11 3.1. Ré-exploiter l’oral enseigné dans les domaines d’apprentissage pour un travail ciblé sur les activités langagières 11 3.2. Les enjeux de ces situations 12 3.3.
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