2 1 RE T - Education

1 VOIE G N RALE Tle Sciences conomiques et sociales VOIE G N RALE. 2DE 1RE TLE. Sciences conomiques et sociales ENSEIGNEMENT. SPECIALITE. QUELLES MUTATIONS DU travail ET DE L'EMPLOI ? Les objectifs d'apprentissage des l ves sont strictement d finis par les programmes. Cette fiche p dagogique, destination des professeurs, vise les accompagner dans la mise en uvre des nouveaux programmes. Sans pr tendre l'exhaustivit , ni constituer un mod le, chaque fiche explicite les objectifs d'apprentissage et les savoirs scientifiques auxquels ils se rapportent, sugg re des ressources et activit s p dagogiques utilisables en classe et propose des indications bibliographiques.

2 Objectifs d'apprentissage Savoir distinguer les notions de travail , activit , statut d'emploi (salarie , non-salari ), ch mage ; comprendre que les volutions des formes d'emploi rendent plus incertaines les fronti res entre emploi, ch mage et inactivit . Conna tre les principaux descripteurs de la qualit des emplois (conditions de travail , niveau de salaire, s curit conomique, horizon de carri re, potentiel de formation, vari t des t ches). Comprendre les principales caract ristiques des mod les d'organisation taylorien (division du travail horizontale et verticale, relation hi rarchique stricte) et post- taylorien (flexibilit , recomposition des t ches, management participatif).

3 Comprendre les effets positifs et n gatifs de l' volution des formes de l'organisation du travail sur les conditions de travail . Comprendre comment le num rique brouille les fronti res du travail (t l travail , travail /hors travail ), transforme les relations d'emploi et accro t les risques de polarisation des emplois. Comprendre que le travail est source d'int gration sociale et que certaines volutions de l'emploi (pr carisation, taux persistant de ch mage lev , polarisation de la qualit . des emplois) peuvent affaiblir ce pouvoir int grateur. Retrouvez duscol sur - Minist re de l' ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Septembre 2020 1.

4 VOIE G N RALE Tle Sciences conomiques et sociales Probl matique d'ensemble Ce chapitre mobilise les d veloppements r cents de la sociologie du travail , qui tente, depuis les ann es 1980, de rendre compte des transformations profondes qu'a connu le travail et de leurs effets tant sur les conditions concr tes de travail que sur la coh sion sociale. Si le travail demeure une instance d'int gration fondamentale, il tend, avec la mont e en puissance de diverses formes de flexibilit du travail , . s' mietter , autrement dit, devenir de plus en plus discontinu, ( en miettes ou par projets ), ce qui a pu conduire les chercheurs parler de crise de l'emploi et de crise du travail .

5 L'apparition du ch mage de masse, la mont e de la pr carit et l'individualisation du travail ont pu fragiliser son r le comme vecteur de coh sion sociale. Dans le m me temps, les situations concr tes de travail se sont multipli es et tendent se polariser sous l'effet de la diversification des statuts d'emploi, de l'in gale pression exerc e par la concurrence internationale sur la main-d' uvre selon les secteurs, mais aussi du fait de l'informatisation des techniques de production. Le monde du travail appara t ainsi de plus en plus in galitaire et hi rarchis . Les mutations de l'organisation du travail s' prouvent ainsi diff remment selon les segments du march du travail .

6 Savoirs scientifiques de r f rence Savoir distinguer les notions de travail , activit , statut d'emploi (salari , non-salari ), ch mage ; comprendre que les volutions des formes d'emploi rendent plus incertaines les fronti res entre emploi, ch mage et inactivit . travail , emploi, activit et ch mage La notion de travail d signe l'activit de production de biens ou de services utiles . une personne ou la collectivit . C'est donc une activit de production r mun r e ou non (cas du travail domestique), d clar e ou non ( travail au noir, travail clandestin). Le travail ne conf re donc pas n cessairement de statut et de protection (cas de l'esclavage), contrairement l'emploi, qui d signe une activit de travail qui conf re un statut et donc, une forme de protection, mais aussi des obligations.

7 On peut alors envisager la notion d'emploi comme le fait d'exercer une activit professionnelle, autrement dit une simple pr sence sur le march du travail . La notion d'activit est plus large que celle d'emploi. Elle d signe l'ensemble des personnes d sireuses de participer au march du travail , que celles-ci soient occup es ou non. Ainsi le nombre de personnes actives en France (hors Mayotte) s'obtient en additionnant la population en emploi aux ch meurs au sens du Bureau international du travail (BIT). Un ch meur au sens du BIT est une personne en ge de travailler (15 ans et plus) sans emploi (n'ayant pas travaill ne serait-ce qu'une heure durant la semaine de r f rence), disponible pour prendre un emploi dans les 15 jours, et ayant cherch activement un emploi dans le mois pr c dent, ou en ayant trouv un dont le contrat d bute dans moins de trois mois.

8 Selon cette d finition, la France comptait 2,5 millions de ch meurs en 2019. Retrouvez duscol sur - Minist re de l' ducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Septembre 2020 2. VOIE G N RALE Tle Sciences conomiques et sociales Le taux d'activit permet de mesurer l'ampleur du ph nom ne de retrait plus ou moins durable du march du travail sur diff rents segments de la population active. On observe ainsi depuis 2009 que la participation des seniors au march du travail ne cesse d'augmenter du fait des r formes du syst me des retraites et des restrictions d'acc s aux dispositifs de pr -retraite.

9 Cela s'est traduit par une hausse de 10,5 points du taux d'activit pour la population g e de 50 64 ans entre 2009 et 2019 [INSEE, 2020]. La progression de l'activit f minine participe galement la hausse du taux d'activit sur une longue p riode. Une diversification importante des statuts d'emploi Le statut d'emploi d'un travailleur d signe l'ensemble des dispositions l gislatives ou contractuelles qui fixent les droits et les obligations applicables au travailleur. Le salariat en CDI est le statut d'emploi majoritaire puisqu'il repr sente 88,3 % des personnes en emploi en 2018.

10 Comme le souligne Robert Castel [1995], le statut de salari est l'aboutissement d'un double processus historique de contractualisation des relations de travail et d'institutionnalisation de la relation de travail . Celle-ci est d sormais encadr e par des normes (droit du travail , protection sociale) et des institutions sp cifiques permettant de r guler les conflits inh rents aux relations de travail , et qui conf rent une protection aux salari s, les inscrivant ainsi dans un cadre collectif. Le travailleur qui ne poss de que sa force travail est alors prot g par un quivalent de propri t sociale, c'est- -dire des droits qu'il tire de son travail .