ÉDUCATION

1 DUCATION. la sexualit . GUIDE D'ACCOMPAGNEMENT. DES QUIPES DUCATIVES EN COLL GE ET LYC E. DUCATION. la sexualit . Sommaire Enjeux et objectifs de l' ducation la sexualit .. 4. L' ducation la sexualit : la promotion de la sant et l' ducation la citoyennet ..4. Comp tences psychosociales et ducation la sexualit ..4. Le respect de l'intimit et des valeurs Prendre en compte les diversit s culturelles dans la relation Prendre en compte la mixit ..7. Cadre d'intervention .. 8. Les Le conseil de vie coll gienne (CVC) et le conseil des d l gu s la vie lyc enne (CVL)..10. Propositions de modalit s d' Principes thiques d'une La relation ducative.

2 11. Ancrage dans les contenus d'enseignement ..13. Organiser les s ances d' ducation la sexualit ..21. Une r ponse collective et adapt e au contexte L'affaire de toutes et Sommaire des fiches d'activit s pour l' ducation la sexualit ..22. Sommaire de la fiche Les techniques d'animation ..24. GUIDE D'ACCOMPAGNEMENT DES QUIPES DUCATIVES EN COLL GE ET LYC E 2. DUCATION. la sexualit . La loi n 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l' cole de la R - publique pr cise que la promotion de la sant favorise le bien- tre et la r ussite de tous les l ves. Elle contribue r duire les in galit s de sant par le d veloppement des d marches de pr vention.

3 Il convient notamment de sensibiliser les l ves, en fonction de leur ge, [ ] l ducation la sexualit . Ce guide a pour objectifs : d'accompagner les quipes ducatives pr parer les trois s ances annuelles d'information d' ducation la sexualit dans les coll ges et les lyc es inscrits dans l'article L. 312-16 du code de l' ducation, dont la mise en uvre est pr cis e dans la circulaire n 2003-027 du 17 f vrier 2003 relative l' ducation la sexualit dans les coles, les coll ges et les lyc es ;. d'apporter des l ments d'information et de r flexion sur les diff rentes th matiques propos es ;. de structurer et animer leurs interventions.

4 De construire les partenariats n cessaires. Ce guide resitue le contexte institutionnel et rappelle les principes fondamentaux qui donnent sens et l gitimi- t la d marche d ducation la sexualit en milieu scolaire ainsi que ses liens avec les enseignements tout au long de la scolarit . Il pr cise le cadre m thodologique et thique n cessaire l'organisation et l'animation des s ances d' duca- tion la sexualit . Des fiches d'animation sont propos es en ligne sur Eduscol. Il revient l'intervenant de les adapter aux be- soins et la maturit des l ves. Chacune de ces fiches comporte : les objectifs principaux poursuivis en lien avec la th matique, et d clin s en objectifs op rationnels mis en uvre au travers des activit s.

5 Des l ments d'information et de progression indispensables sur le sujet trait . Une pr sentation des diff rentes strat gies d'animation susceptibles d' tre utilis es par les quipes ducatives lors de ces s ances, est aussi disponible sur le portail Eduscol. Des informations compl mentaires concernant d'une part quelques donn es pid miologiques sur le com- portement sexuel des jeunes, d'autre part l' volution des lois fran aises sur la sexualit sont galement en ligne, ainsi qu'une bibliographie et une sitographie. GUIDE D'ACCOMPAGNEMENT DES QUIPES DUCATIVES EN COLL GE ET LYC E 3. DUCATION. la sexualit . Enjeux et objectifs de l' ducation la sexualit.

6 L' DUCATION LA SEXUALIT : LA PROMOTION DE LA SANT ET. L' DUCATION LA CITOYENNET . Une des missions de l' cole est le d veloppement chez l' l ve de comportements responsables, dans le cadre d'une co ducation avec les parents. Elle a en particulier un r le sp cifique dans la construction individuelle et sociale des enfants et des adolescents et la pr paration leur future vie d'adultes. L'acquisition progressive de savoirs et de comp tences permettant de faire des choix clair s et responsables, l'apprentissage des r gles sociales et des valeurs communes, la connaissance et le respect de la loi sont au c ur de l'acte ducatif ancr la fois dans les enseignements disciplinaires et interdisciplinaires et dans la vie quotidienne des tablissements.

7 Les enseignements, l'enseignement moral et civique (EMC) et l' ducation aux m dias et l'information (EMI). apportent des connaissances tant scientifiques que litt raires, historiques, juridiques. Ils favorisent l'acquisi- tion d'une culture civique, des valeurs n cessaires la vie commune dans notre soci t , d'un esprit critique et d veloppent chez les l ves des comportements qui leur permettent d'assurer leurs responsabilit s dans leur vie personnelle et sociale. Bas sur des valeurs de respect, d' galit , de solidarit et d'esprit de justice, l'ensemble trouve sa coh rence dans la mise en uvre du parcours ducatif de sant et du parcours citoyen de l' l ve.

8 Les jeunes ont aujourd'hui se situer parmi un ensemble de messages, d'attitudes et de mod les m diatiques et sociaux li s la sexualit souvent contradictoires, d concertants, et parfois m me violents. C'est pour r - pondre aux nombreuses questions et probl matiques qui en d coulent en termes d'image de soi, de rapport . l'autre, de respect mutuel entre filles et gar ons, de bien- tre, de r gles de vie, que l' cole se doit galement d'apporter aux l ves des informations objectives et des connaissances susceptibles de les aider mieux conna tre et comprendre les dimensions psychologique, affective, sociale, et culturelle de la sexualit.

9 L' ducation la sexualit permet d'approcher, dans leur complexit et leur diversit , les situations v cues par les individus dans leurs relations interpersonnelles, familiales et sociales. S'appuyant sur cette d marche, la lutte contre les discriminations et les violences, pouvant aller jusqu'au harc lement, li es l'orientation sexuelle (r elle ou suppos e) ou l'identit sexu e, est un des leviers de l' galit entre les personnes. Et dans le cadre de l'apprentissage du vivre ensemble, de la r flexion sur la place des femmes et des hommes dans la soci t , l' ducation la sexualit doit permettre de conduire une r flexion face au sexisme et aux vio- lences sexuelles qui se manifestent dans l'ensemble de la soci t , y compris l' cole.

10 COMP TENCES PSYCHOSOCIALES ET DUCATION LA SEXUALIT . Les comp tences psychosociales, d finies par l'OMS en 1993, sont la capacit d'une personne r pondre avec efficacit aux exigences et aux preuves de la vie quotidienne. C'est l'aptitude d'une personne mainte- nir un tat de bien- tre mental, en adoptant un comportement appropri et positif l'occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement . GUIDE D'ACCOMPAGNEMENT DES QUIPES DUCATIVES EN COLL GE ET LYC E 4. DUCATION. la sexualit . Elles sont d clin es en dix aptitudes pr sent es par couple : savoir r soudre les probl mes et savoir prendre des d cisions.